【正文】 “遙控”教育孩子有方、指導有力、孩子能力強、學習等各方面優(yōu)異的父母進行表彰獎勵，并請他們介紹經(jīng)驗，起到了很好的示范導向作用。建立關愛留守兒童表彰獎勵機制。具體包括以下三個方面的制度：建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。為了讓“留守兒童”安心學習、健康成長，各教辦采取了一系列積極措施，與鎮(zhèn)關工委密切配合，爭取得到上級領導部門的大力支持，探索和嘗試針對“留守兒童”的教育模式，轄區(qū)各校構(gòu)建立了家校聯(lián)系網(wǎng)絡：一是完善留守兒童親人聯(lián)系方式，二是尋找代理爸爸和媽媽；三是各校德育處具體負責，各班主任具體實施，師生員工多位一體，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”。各教管中心成立“留守兒童專項督導和工作小組”：各教管中心主任任組長、書記（副主任）任副組長，以辦公室人員和各校校長為成員，齊抓共管，形成合力。根據(jù)津教發(fā)[20xx]21號）和xx委辦發(fā)[20xx]48號文件精神，結(jié)合xx區(qū)各學校實際情況，對片區(qū)內(nèi)各教管中心以及轄區(qū)內(nèi)學校開展留守兒童工作進行了調(diào)研和總結(jié)，現(xiàn)就津南片區(qū)開展情況小結(jié)如下：xx區(qū)有法人單位學校x所，共有學生x人，學生%都來自于農(nóng)村，留守兒童較多。通過這些資金的投入，及時幫助留守兒童解決了學習和生活中的實際困難，讓他們真實感受到家庭的溫暖與呵護。同時，團縣委積極向上級團委、上級有關部門爭取項目和資金，用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學校留守兒童之家建設和關愛活動的開展，多方面募集資金，幫助有經(jīng)濟困難的學生度過生活難關。盡管如此，縣上每年都安排一定資金用于留守兒童關愛工作。四是多方資金募集，確保了有效的資金投入。同時，積極組織開展手拉手體驗教育、魯川同心夏令營、青少年書信大賽、心靈驛站等關愛活動，幫助留守兒童勵志、感恩、學習、成才。在學校，教師、輔導員、團委書記等當上了關愛留守兒童工作的志愿者，在師資力量薄弱、人手較少的學校，學校領導也親自上陣、親自參與。我縣留守學生工作中的一支重要力量就是各類志愿者。通過這些留守兒童之家的建設，、學習的實際問題，為他們提供了較好的物質(zhì)生活條件，留守兒童之家也真正成為留守學生課余學習、游戲、活動的最佳場所。堅持把留守兒童之家作為關愛農(nóng)村留守兒童的主要陣地和活動場所，根據(jù)團省委五個一標準要求，團縣委和縣教體局結(jié)合x實際，聯(lián)合印發(fā)了《關于開展留守學生之家建設工作的通知》，進一步明確了留守兒童之家的具體建設標準、程序、管理、使用等方面的內(nèi)容，以學校電教室、圖書室等現(xiàn)有資源為依托，以學校教職員工為主力軍，整合社會資源，按照逐步推進、全面覆蓋的原則，率先在外出務工人員多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)建立留守兒童之家，目前，全縣已投入資金x余萬元，建成并投入使用留守兒童之家x所，正在建設x所。二是狠抓陣地建設，落實了標準的活動場所。此外，我們還充分發(fā)揮學校、村（居）委會主渠道作用，建立和完善了留守學生檔案，對全縣x名留守兒童基本情況進行了統(tǒng)計并登記早，實施動態(tài)管理，做到情況準確，心中有數(shù)?？h委、縣政府高度重視關愛留守兒童工作，將關愛留守兒童的主要職責落實到了縣關工委和縣未保委，保證了關愛工作機構(gòu)健全、責任明確，工作落實到人。關愛留守學生工作是一項長期而艱巨的任務，關愛工作只有制度體系根深，長效機制才能葉茂。為切實做好農(nóng)村留守兒童的關愛工作，搭建有效服務平臺，促進他們勤奮學習、快樂成長、全面發(fā)展，在縣關工委的牽頭領導下，團縣委同婦聯(lián)、教育、公安、民政、司法、人社等相關職能部門緊密協(xié)作，密切配合，積極采取多種關愛舉措，開展了大量關愛行動，初步建立了黨政牽頭、部門協(xié)作、社會參與、家庭配合的工作格局，形成了縣、鄉(xiāng)、村和學校、社會、家庭雙三級關愛留守兒童工作體系和聯(lián)動網(wǎng)絡，得到社會各界的廣泛支持和一致好評。留守兒童問題逐漸成為了一個越來越突出的社會問題。特別是特大地震發(fā)生后，許多的學校受到損害，部分留守學生家庭的住房成了危房，更是給他們的心理造成了影音，給學習、生活等方面帶來了許多不便。作為川西北重要的勞務輸出大縣，有15萬左右的農(nóng)村勞動力常年外出務工，常年留守在農(nóng)村的6至18歲青少年兒童達x萬人，男生x萬人，女生x萬人，其中，6至14歲（含6歲）農(nóng)村留守兒童達x萬人，14至18歲（含14歲）農(nóng)村留守兒童達x萬人。xx縣位于四川盆地中部偏北，屬典型的丘區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。在今后的工作中，我們將不斷完善關愛“流動留守兒童”工程的工作機制，總結(jié)經(jīng)驗，推陳出新，狠抓工作落實，把關愛“流動留守兒童”工作逐步推向深入，為流動留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長。教育質(zhì)量不高，效果不顯著。矯正不良行為習慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。每個教室建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結(jié)對子登計卡。最后，xx鎮(zhèn)婦聯(lián)主席xx對活動做了總結(jié)發(fā)言，她對活動中涌現(xiàn)出的好的典范和經(jīng)驗進行廣泛宣傳，呼吁社會各界更多的愛心力量來關愛留守兒童，關注他們的心理健康，促進他們快樂成長。此次活動根據(jù)學校及教室摸底所了解到的留守兒童情況，并征集所有留守兒童心愿，鎮(zhèn)婦聯(lián)及團委聯(lián)合發(fā)動并組織一些愛心人士開展了現(xiàn)場滿愿活動。通過組織活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守兒童知道時間一去不復返，合理安排自己的學習與娛樂。農(nóng)村關愛三留守工作總結(jié)篇一關愛“留守孩子”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長。農(nóng)村關愛三留守工作總結(jié)(模板13篇)農(nóng)村關愛三留守工作總結(jié)(模板13篇)總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。這就是我校關愛留守兒童的主題，結(jié)合本次“xx”慶?；顒?，現(xiàn)將關愛留守兒童暨滿愿活動工作總結(jié)如下：我校要求以教室為單位開展“關愛留守兒童”的主題隊會，各中隊輔導員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況，確立主題組織同學舉行一次主題隊會。通過活動，讓留守兒童從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動。學校根據(jù)xx等節(jié)日契機，由xx小學與xx聯(lián)共同舉辦慶“xx”暨“關愛留守兒童”慰問活動。這些愛心人士來自高臺四面八方，但是他們都有一個共同的愿望，就是讓更多的留守兒童能夠盡可能得到社會各界的關愛，讓每一個孩子們都能過上一個幸福祥和的節(jié)日。讓他們的心理充滿陽光與歡笑。每一位老師都與留守孩子結(jié)對子，要求教師必須做到：掌握留守學生的基本情況。提供必要的幫助，如在生活、學習、思想等方面。心理健康教育缺乏專業(yè)指導，缺少學者引領。學校、教師對心理健康教育的認識還有待提高。農(nóng)村關愛三留守工作總結(jié)篇二近年來，共青團xx縣委緊緊圍繞縣委、縣政府工作中心，服務大局，面向基層，積極發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，在一老一小一困工作中，把推進農(nóng)村留守兒童關愛工作作為切入點和落腳點，以關愛活動為載體，奮力推進留守兒童關愛事業(yè)健康發(fā)展，取得了初步成效。全縣幅員面積xx平方公里，轄xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個行政村、xx個社區(qū)，xx萬人，其中農(nóng)業(yè)人口xx萬人。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關鍵時期，但由于種種原因，這些留守兒童普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、安全、健康等方面存在十分突出的問題。由于他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。關愛留守兒童健康成長也顯得越來越重要、越來越緊迫。我們主要抓了以下幾個方面的工作：一是注重制度保障，建立了完備的工作機制。我縣首先從抓制度保障出發(fā)，建立了一套符合我縣實際情況的關愛留守學生工作機制。同事，建立和完善了關愛留守兒童的相應工作制度，將兩委的辦公機構(gòu)設在團縣委，日常工作中，始終將關愛留后兒童作為兩委工作的重點，重點部署，重點推進。工作機制的建立和制度的不斷完善，使關愛工作處處有章可循、有法可依。在推進關愛留守兒童工作過程中，團縣委十分注重留守兒童活動陣地的建設。全部按照一臺電腦、一部親情電話、一套青少年讀物、一臺電視機、一臺影碟機標準配備了相應硬件設施。三是突出志愿服務，組建了優(yōu)秀的志愿者隊伍。大量具體的工作，都是由各類志愿者完成的。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，則充分發(fā)揮了社會各階層熱心人士的力量，通過宣傳，我們在全縣招募了200余名文化高、素質(zhì)好、熱心公益事業(yè)的志愿者與留守學生開展一助一結(jié)對，為留守學生排憂解難，給予留守學生有效的情感補償。此外，團縣委還與縣公安、教體、婦聯(lián)、工會、民政、司法等多部門組成聯(lián)合工作小組，切實開展了警校共建、文化市場整治和法制專題講座等活動，取締黑書店、黑網(wǎng)吧、黑音像廳等一系列活動，法制副校長職能進一步發(fā)揮，并在各學校建立共計60余個青少年**崗（站），為留守學生營造了良好的學習和生活環(huán)境。x屬典型的農(nóng)業(yè)大縣，本級財政十分困難。為緩解資金壓力，團縣委還成立了留守學生關愛基金，聯(lián)合xx實業(yè)集團成立了鴻宇助學基金，千方百計爭取社會各界資金的支持。目前，團縣委共聯(lián)系捐建希望小學x所、累計投入資金x余萬元，投入關愛留守兒童專項資金x余萬元。農(nóng)村關愛三留守工作總結(jié)篇三加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《xx市關愛農(nóng)村留守兒童行動計劃》文件精神的`必然要求。從片區(qū)內(nèi)各校開展“留守兒童”專項調(diào)查工作的結(jié)果來看：轄區(qū)內(nèi)“留守兒童”總數(shù)為x人，占學生總數(shù)的%，但這些弱勢群體的成長與發(fā)展卻關系著學校的生存發(fā)展。協(xié)調(diào)社會力量，共同關注“留守兒童”。為了使留守兒童工作規(guī)范有序發(fā)展，各校也成立了由校長、德育處成員、班主任、科任教師等組成的留守兒童工作領導小組，成立了留守兒童志愿者隊伍，建立了留守兒童專項督導制度。片區(qū)各校對留守學生的生活、思想、學習和家庭教育情況進行了調(diào)查摸底，逐一登記造冊，把留守兒童父母的家庭地址、打工地址、聯(lián)系方式、臨時監(jiān)護人的住址、聯(lián)系電話登記在冊，建立了成長記錄檔案，有《留守學生個人及家庭基本情況登記制度》、《結(jié)對幫扶制度》、《教師與留守兒童談心制度》、《留守學生個案記錄》、《隔代家長培訓記錄表》等，收集他們學