【正文】 存儲 圖 2－ 3 數(shù)據(jù)流程圖的符號 用戶 校領(lǐng)導(dǎo) 圖 2－ 4 學(xué)生檔案處理的頂層數(shù)據(jù)流程圖 2． 2． 2 數(shù)據(jù)字典（簡稱為 DD） 繪制 DFD,只是對數(shù)據(jù)處理和彼此之間的聯(lián)系進(jìn)行了說明。 數(shù)據(jù)流程圖的符號說明如圖 2－ 3 所示。將信息處理 功能和彼此之間的聯(lián)系自頂向下，逐層分解，從邏輯上精確地描述系統(tǒng)應(yīng)具有的數(shù)據(jù)加工功能、數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)輸出、數(shù)據(jù)存儲及數(shù)據(jù)來源和去向（外部實(shí)體）等項(xiàng)目。 數(shù)據(jù)流圖 （簡稱為 DFD） 數(shù)據(jù)流圖是組織中信息運(yùn)動(dòng)的抽象。即在對學(xué)生成績管理方式和業(yè)務(wù)流程進(jìn)行認(rèn)真分析和研究的基礎(chǔ)上，排除現(xiàn)有組織機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)分工所造成的信息障礙。 圖 2－ 2 學(xué)生檔案管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖 系統(tǒng)邏輯模型的提出 系統(tǒng)分析的主要成果是系統(tǒng)的邏輯模型。 第二章 系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì) 2． 1 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖 詳細(xì)調(diào)查的重點(diǎn)是對管理業(yè)務(wù)的流程進(jìn)行描述，通過采用系統(tǒng)流程圖中部分圖形工具來描述管理活動(dòng)，進(jìn)行規(guī)范化說 明。所以我們決定該檔案管理系統(tǒng)將運(yùn)行在強(qiáng)大的工具來協(xié)助管理人員輕松地進(jìn)行與數(shù)據(jù)庫的連接和管理。 1． 2 開發(fā) 運(yùn)行 環(huán)境 在操作系統(tǒng)方面，雖然現(xiàn)在 Linux 的發(fā)展速度非常的快，但是對于大多數(shù)的使用者來說 ，操作顯然沒有微軟的 WINDOWS 那么的流行和傻瓜化。因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情 。 例如 :檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、壽命長、成本低等。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷 提高 ,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟 ， 其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識 ， 它已進(jìn)入人類社會的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式 進(jìn)行學(xué)生的檔案管理 ，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn) ,如 :效率低 ,容易出錯(cuò)，格式不規(guī)范。只要你正確的錄入，統(tǒng)計(jì)，報(bào)表輸出一點(diǎn)問題都沒有的。做一些相似的報(bào)表，這樣不但降低了工作效率，而且非常的容易出錯(cuò)。學(xué)生的量也非常的大，資料可能經(jīng)常性的發(fā)生更換，原來手工的管理模式就顯的不怎么的合適了。 【關(guān)鍵詞】學(xué)生檔案管理系統(tǒng) 管理信息系統(tǒng) 第一章 概述 1． 1 開發(fā)背景 現(xiàn)在的社會日新月異，發(fā)展的非常快。以前的手工管理 ,已經(jīng)越來越不適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求了?，F(xiàn)在計(jì)算機(jī)化管理已經(jīng)不知不覺中滲透到了各行各業(yè)，并且提高了這些行業(yè)的效率。 題 目 基于 VB 的學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 目錄 【內(nèi)容摘要】 ………………………………………………… 【關(guān)鍵詞】 ………………………………………… ……… 第一章 概述 開發(fā)背景 …………………………………………… . 開發(fā)環(huán)境 …………………………………………… 第二章 系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì) 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖 ………………………………… .. 系統(tǒng)邏輯模型的提出 …………………………… .. 總提模塊的劃分 …………………………… .. 各個(gè)模塊的功能 ……… …………………………… 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì) ……………………………… . 第三章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 公共模塊 ……………………………………………… .. 登陸系統(tǒng) ……………………………………………… . 系統(tǒng)管理 …………………………………………… .. 學(xué)生檔案管理 ……………………………………… .. 班級管理 ……………………………………………… .. 課程管理 ……………………………………………… .. 成績管理 ……………………………………………… . 第四章總結(jié) …………………………… …………………… . 第五章參考文獻(xiàn) ……………………………………………… 【 內(nèi)容 摘要】 無論學(xué)校大小，每個(gè)學(xué)校手里總是會有很多很多的學(xué)生檔案，而且隨著一年一年的累積，學(xué)校規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，學(xué)生檔案信息是越來越多。現(xiàn)在隨著中國加入了 WTO，很多的企業(yè)為了能夠加強(qiáng)自己的競爭力，都不約而同的在工作效率和管理的規(guī)范性方面下功夫。學(xué)校雖然不算是一個(gè)純粹的企業(yè)，但是學(xué)校的管理一樣需要信息化，而且現(xiàn)在的學(xué)校逐漸的往大規(guī)模的方向發(fā)展，信息化對于學(xué)校就顯的 更加的重要了。針對這種情況下，我設(shè)計(jì)了這么一個(gè)簡單的學(xué)生檔案管理系統(tǒng)，雖然很小，但是呢，還是有一定的使用價(jià)值的。學(xué)校的發(fā)展也是非常的快了，而且每年都有不同的要求。而且手工的數(shù)據(jù)是存放在多處的，沒有使用統(tǒng)一管理的模式，數(shù)據(jù)整理非常的麻煩，統(tǒng)計(jì) 也困難 ,很多的情況下，老師都是在重復(fù)一些相同的工作。在這種條件下，使用微機(jī)管理就顯的非常的合適了。 學(xué)生做為學(xué)校的最主要的管理對象，學(xué)生檔案管理系統(tǒng)就成了學(xué)校信息化管理系統(tǒng)中中 不可缺少的部分 ， 它的內(nèi)容對于學(xué)校的管理者說都至關(guān)重要。另外時(shí)間一長，不容易進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分 ， 使用計(jì)算機(jī)對 學(xué)生檔案 進(jìn)行管理 ，具 有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn) 。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高 學(xué)校學(xué)生檔案管理 的效率。而且只要軟件的設(shè)計(jì)合理，可以為學(xué)校提供合理的管理模式。而且現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度已經(jīng)不能和以前相提并論了，而且硬件的價(jià)格也一天天的在下降了，所以也不用為了節(jié)省整體的造價(jià)而改用硬件要求很低的 DOS 系統(tǒng)了。 綜上所述，我們選擇了 Visual Basic+SQL 來開發(fā)整個(gè)系統(tǒng)。業(yè)務(wù)流程圖的符號說明如圖 2－ 1所示： 系統(tǒng)中人員 實(shí)體或單據(jù) 實(shí)物或信息流 處理 數(shù)據(jù)存儲 圖 2－ 1 業(yè)務(wù)流程圖圖例 詳細(xì)調(diào)查之后，繪制出的學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的管理業(yè)務(wù)流程圖如圖 2－ 2 所示。本系統(tǒng)的邏輯模型主要是以系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典為主要描述工具。完全從業(yè)務(wù)管理功能和管理對象出發(fā)，按照信息系統(tǒng)中應(yīng)有的數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來每學(xué)年 9月份各班學(xué)生名單 各班學(xué)生名單 ( 空白，供填寫學(xué)生成績） 學(xué)生檔案處理報(bào)表 教導(dǎo)處存檔 校領(lǐng)導(dǎo) 各班主任 各年級主任 各班學(xué)生名單 微機(jī)室 教導(dǎo)處 轉(zhuǎn)退復(fù)留學(xué)生名單 錄入有關(guān)信息 打印各班名單 學(xué)生檔案處理 學(xué)生檔案處理報(bào)表 學(xué)生檔案處理報(bào)表 年級主任 P 勾畫系統(tǒng)的概貌。是在調(diào)研的基礎(chǔ)上，從系統(tǒng)的科學(xué)性、管理的合理性、實(shí)際運(yùn)動(dòng)的可行性角度出發(fā)。 首先，分析學(xué)生檔案管理的總體情況，劃分系統(tǒng)邊界，識別系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來源和去處，確定外部實(shí)體，得出系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流程圖； 然后劃分出幾個(gè)主要的信息管理功能，并明確各功能之間的聯(lián)系，繪制出數(shù)據(jù)流程圖。 學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流程圖如圖 2－ 4 所示。為進(jìn)一步明確數(shù)據(jù)的詳細(xì)內(nèi) 。 述清 楚 ,以便于此后系統(tǒng)設(shè)計(jì)的進(jìn)行。 2． 3 總體模塊劃分 學(xué)生信息管理是一項(xiàng)非常重要的工作，它負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的檔案管理，學(xué)生資料管理成績管理等，教務(wù)工作者急切希望計(jì)算機(jī)提高工作效率。采用學(xué)生信息管理系統(tǒng)不僅可以節(jié)省人力物力，而且增強(qiáng)學(xué)校資料的安全性，提高了學(xué)校的管理能力 學(xué)生檔案處理 D1 學(xué)生檔案報(bào)表 學(xué)生簡明情況 在第一章的開發(fā)背景中已經(jīng)說明了本學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的流程了 ,于是在下面的這個(gè)功能設(shè) 計(jì)中，我們將針對這里的流程進(jìn)行設(shè)計(jì)。 2． 3． 登陸系統(tǒng) 對于這類系統(tǒng)如果誰都能登陸到本系統(tǒng)的話，系統(tǒng)里面的數(shù)據(jù)將非常的危險(xiǎn)和有可能會受到蓄意破壞者的攻擊了。 2． 3． 主頁面有 5 個(gè)菜單。系統(tǒng) 管理 ， 學(xué)生檔案 管理，班級管理，課程 管理 ，成績管理。我們可以完成所有對學(xué)生檔案的管理，修改，查詢。 2． 4 各個(gè)模塊的功能 系統(tǒng) 管理 ：系統(tǒng)菜單包括有兩個(gè)功能 添加用戶 對于一個(gè)系統(tǒng)來說，永遠(yuǎn)不可能只是存在一個(gè)用戶，用戶的添加體現(xiàn)了這個(gè)系統(tǒng)的方便靈活性，適合多人來使用。 學(xué)生檔案 管理：包括添加 檔案菜單，檔案瀏覽菜單 。永遠(yuǎn)不可能只是存在一個(gè)學(xué)生的學(xué)籍信息，學(xué)生畢業(yè)后會有新的學(xué)生進(jìn)來，自然要添加新的學(xué)生學(xué)籍信息。因 為人的記憶有限，不可能記得住所有學(xué)生的學(xué)籍信息以及相關(guān)的一系列資料，所以就要靠查詢學(xué)籍信息來實(shí)現(xiàn)了。 班級管理單 ：包括 班級瀏覽菜單 ， 班級添加菜單 班級 添加菜單 每一年，學(xué)校都會增見新的年級，因此就會有新的班級信息添加。 成績管理菜單：包括添加添加成績，修改成就，查詢成績。我們針對這個(gè)提前對考試類型做下設(shè)置。 成績添加 現(xiàn)今的教育 ，學(xué)生的成績是體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)之一。因次添加學(xué)生的成績是比較重要的一個(gè)功能。其中包括① allkecheng② cj③ class ④ classkecheng⑤ kaoshileixing⑥ userinfo⑦ xj 第 三 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 公共模塊 Module1 模塊主要三個(gè)函數(shù)組成，函數(shù) EXECUTESQL 用于執(zhí)行響應(yīng)的 SQL命令，函數(shù) CONNSTRING 用于連接字符串，函數(shù) EXECUTEQX 用于檢查權(quán)限。執(zhí)行相應(yīng)的 SQL 命令 Public Function ExecuteSQL(ByVal sql As String) As Dim mycon As Dim rst As Set mycon = New = connstring Dim stokens() As String On Error GoTo exectuesql_error stokens = Split(sql) If InStr(INSER,DELETE,UPDATE, UCase(stokens(0))) Then sql Else Set rst = New Trim(sql), mycon, adOpenKeyset, adLockOptimistic Set ExecuteSQL = rst End If exectuesql_exit: Set rst = Nothing Set mycon = Nothing Exit Function exectuesql_error: Resume exectuesql_exit End Function 39。Persist Security Info=False。PWD=12345。Data Source=(local) End Function 39。 amp。 39。 amp。 39。 amp。 39。 amp。 39。 amp。 39。確定按紐的主要功能是檢查用戶名和用戶密碼是否正確。取消按紐則是退出該功能。 amp。 39。 amp。 39。并且設(shè)置權(quán)限。 amp。 39。代碼如下 Dim txtsql1 As String Private Sub Combo1_Click(Index As Integer) Dim mrc As txtsql1 = select 專業(yè) ,年制 from class where 班級 =39。 Trim(Combo1(1).Text) amp。 Set mrc = ExecuteSQL(txtsql1) End Sub Private Sub Combo1_KeyPress(Index As Integer, KeyAscii As Integer) If KeyAscii = 13 Then SendKeys {TAB} End If End Sub Private Sub Command1_Click() For j = 0 To 7 If Text1(j) = Then ss = MsgBox(Label1(j).Caption amp。 amp。 39。判斷是否日期格式 ssss = MsgBox(應(yīng)輸入日期 mmddyy, vbInformation + vbOKOnly, 警告 ) Text1(2).SetFocus Text1(2).SelStart = 0 Text1(2).SelLength = Len(Text1(2).Text) Exit Sub End If If Not IsDate(Text1(6).Text) Then ssss =