【正文】 一定的成就。第五段：獲得的收獲和對(duì)未來(lái)的展望。我們還參加了出國(guó)游學(xué)計(jì)劃，去歐洲和北美洲了解不同的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。我們成為了高中學(xué)生會(huì)的成員，參加各種志愿活動(dòng)。第四段：學(xué)術(shù)上的追求與成長(zhǎng)。在我面臨這些遭遇的時(shí)候，哥哥也遇到了一些困難，但也一直得到了我的幫助和鼓勵(lì)。例如有一次，我考試考了個(gè)爛分，感到很沮喪，可是哥哥不厭其煩地給我耐心解釋了所有我不懂的知識(shí)點(diǎn)，讓我明白了它們的道理，從而提高了我的成績(jī)。在中學(xué)時(shí)期，我和哥哥之間的關(guān)系變得更加緊密。學(xué)習(xí)壓力越大，我們的成績(jī)也越來(lái)越好，最終成為了班上的驕傲之星與全校的佼佼者。但是，在這種情況下，我和哥哥卻絕不會(huì)氣餒。學(xué)校的考試和競(jìng)賽越來(lái)越多，壓得我們都透不過(guò)氣來(lái)。第二段：學(xué)習(xí)的壓力與成績(jī)的提高。我的哥哥也一樣，他雖然比我大一歲，但我們?cè)谧x書(shū)上的進(jìn)度一直差不多。他們相信，學(xué)習(xí)是走向成功的關(guān)鍵。再續(xù)《兄弟》后記。李光頭正在參加太空游培訓(xùn)?林紅的“美發(fā)店”被查封了嗎?蘇妹的“周游點(diǎn)心店”是不是開(kāi)始品牌化運(yùn)作了，劉作家會(huì)行賄而，還有陶青，我們這些70,80后也該上場(chǎng)了吧。在我們的記憶深處或多或少能挖據(jù)出這樣的人物來(lái)。同時(shí)，她也被兩個(gè)人推向毀滅的深淵。林紅，就像一個(gè)扁擔(dān)，挑著李光頭和宋鋼兩頭走。宋鋼的悲慘，是性格的悲慘。當(dāng)苦工得了肺病，閃了腰。這時(shí)正是改革開(kāi)放生機(jī)勃勃的時(shí)候，適者生存、弱者淘汰。他和林紅結(jié)婚后，曾一度走上春風(fēng)得意的日子，買了一輛“永久牌自行車”，每天下班都準(zhǔn)時(shí)到工廠接林紅。從小說(shuō)中的描述，也證明了，他的任用是正確的。后因?qū)懥艘黄恼陆o“成功人士”的他正名，把李光頭偷看屁股一事，寫(xiě)成是為了揀掉到廁所里的鑰匙。李光頭，對(duì)于人才的培養(yǎng)和選拔，有獨(dú)具慧眼的一面。他知自己魂?duì)繅?mèng)縈的林紅就要和自己的兄弟結(jié)婚后，就在他們結(jié)婚那天堅(jiān)定的去醫(yī)院做了“結(jié)扎”。我比較欣賞李光頭的性格，他恩怨分明，勇于承擔(dān)各種責(zé)任，能屈能伸。希望大家也可以找到自己的閱讀伙伴，一起分享更多美好和智慧。結(jié)語(yǔ)：閱讀是一種很好的生活方式，每一個(gè)人都可以享受。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)相互鼓勵(lì)、相互支持，共同進(jìn)步。在兄弟之間共同閱讀，不僅可以增進(jìn)相互間的理解和互動(dòng)，還能共同成長(zhǎng)。在我們的交流中，無(wú)論是好的或者壞的體驗(yàn)，我們都愿意分享出來(lái)，因?yàn)槲覀兿嘈?，體驗(yàn)和思想的分享可以開(kāi)拓心靈的和諧。我們可以在互相分享的時(shí)候，講述自己想法和經(jīng)歷。第四段：開(kāi)放的心態(tài)。這些體驗(yàn)和模擬，深深地影響了我們的成長(zhǎng)和思考。在學(xué)校里，我們可能會(huì)學(xué)到很多理論知識(shí)，卻缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第三段：閱讀的課堂。如果一本書(shū)的情節(jié)讓我們感到抑郁和壓抑，我們總會(huì)放棄這本書(shū)并轉(zhuǎn)向其他更有趣的故事。在我和哥哥的共同閱讀中，我們最大的共識(shí)就是美好。今天，我想分享一些我與哥哥共讀書(shū)的心得體會(huì)，希望能夠帶給大家一些啟發(fā)。在我們小時(shí)候，哥哥總是會(huì)帶我們?nèi)D書(shū)館，幫助我們借書(shū)或者推薦好看的故事書(shū)。美國(guó)《popmatters》2019年1月的這個(gè)評(píng)論，無(wú)疑是余華“窄門”理論的最好詮釋。不要被寬闊的大門所迷惑，那里面的路沒(méi)多長(zhǎng)”。他說(shuō)寫(xiě)作往往就是窄門奇妙，從狹窄開(kāi)始往往寫(xiě)出寬廣，從寬廣開(kāi)始反而寫(xiě)出狹窄。閉著眼睛思考的人，是傻子?！缎值堋穭t不然，它也寫(xiě)實(shí)，但是屬于放大了的寫(xiě)實(shí)，無(wú)論寫(xiě)苦難、貧窮還是暴力和欲望，余華都把它放大了，讓我們透過(guò)一種被夸張了的真實(shí)去透視我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的和正在經(jīng)歷的時(shí)代，屬于我們這個(gè)民族的過(guò)去和現(xiàn)在。很多年以前坐在中文系的教室里聽(tīng)劉階耳老師解讀《鮮血梅花》、《現(xiàn)實(shí)一種》的時(shí)候，在紙頁(yè)發(fā)黃的《收獲》上一遍遍地讀《許三觀記》的時(shí)候，我就知道我無(wú)從深入理解這位先鋒文學(xué)大家。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。最新葫蘆兄弟讀書(shū)心得(精選9篇)最新葫蘆兄弟讀書(shū)心得(精選9篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。葫蘆兄弟讀書(shū)心得篇一我得承認(rèn)，解讀余華的這部皇皇巨著我的能力明顯不夠，這不是謙虛，是真的。印象中余華不像其他的先鋒文學(xué)作家一樣致力于在話語(yǔ)的形式上做足了文章，而是底層生活的忠實(shí)記錄者，也就是說(shuō)，他是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的寫(xiě)實(shí)主義者。直面社會(huì)是一個(gè)作家的良心。還想記下來(lái)的一點(diǎn)是余華在后記中提到的窄門。他還說(shuō)，“無(wú)論是寫(xiě)作還是人生，正確的出發(fā)都是走窄門?！耙院甏蟮钠鶃?lái)敘述重大的歷史，文字卻極其樸素簡(jiǎn)潔，所有的注意力像激光燈一樣凝聚在幾個(gè)主要人物身上，故事內(nèi)容幾乎全部發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)”、“視野很小，內(nèi)涵很深”、“沒(méi)有在人物身邊發(fā)生的重大事件的背景上浪費(fèi)筆墨，這讓宏大的歷史變得非常個(gè)性化”。葫蘆兄弟讀書(shū)心得篇二兄弟讀書(shū)，可以說(shuō)是我從小到大都一直享受的樂(lè)趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美好，也越來(lái)越享受兄弟一起讀書(shū)的時(shí)光。第二段：共識(shí)是美好的。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌還是自傳體散文，我們總是以美好為出發(fā)點(diǎn)去讀。在我們的閱讀體驗(yàn)中，美好不僅是一種感受，也是一種態(tài)度和選擇。兄弟讀書(shū)的另外一個(gè)好處是，閱讀成為了我們的課堂。但在閱讀中，我們可以在虛構(gòu)的世界里體驗(yàn)很多事情，可以模擬各種人物的思想和行動(dòng)。在閱讀中，我們不但得到了知識(shí)的補(bǔ)充，也獲得了人生的教育。兄弟之間的閱讀，是一種開(kāi)放的心態(tài)。這樣不僅能夠促進(jìn)對(duì)方理解與思考，也可以擴(kuò)大自己的經(jīng)歷與范圍。第五段：共同成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的興趣和閱讀能力也會(huì)逐漸提高。每一次閱讀都是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，都會(huì)讓我們更加成熟。兄弟之間共同閱讀，可以讓我們更好地體驗(yàn)和分享閱讀的樂(lè)趣。葫蘆兄弟讀書(shū)心得篇三李光頭,不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，他濃縮了改革開(kāi)放后，廣大創(chuàng)業(yè)者資本積累、擴(kuò)張的身影，時(shí)代的弄潮兒。他對(duì)愛(ài)情忠貞不移，呵這句話應(yīng)該是對(duì)女的來(lái)說(shuō)，但李光頭確實(shí)這樣做了。按他的說(shuō)法，是我不能把第一次給你，也不給別人。就說(shuō)劉作家，這個(gè)小時(shí)給他“橫掃蕩”的死對(duì)頭，又被他狠k過(guò)的人。李光頭覺(jué)得他，太有才了，于是不計(jì)前嫌，把他招來(lái)做新聞發(fā)言人，后又直升副總，ceo。宋鋼，在小說(shuō)的后半部份，寫(xiě)得有些凄慘，以至于讀到他那些段子時(shí)，都有些發(fā)麻。這樣的好日子并沒(méi)有維持多久，他下崗了。為讓林紅過(guò)上好日子，一無(wú)作落的他賣花，慘淡經(jīng)營(yíng)。出走劉鎮(zhèn)、行騙江湖、隆胸、到最后的臥軌自殺，無(wú)一不讓人心酸。他缺少主見(jiàn)和