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20xx年申請骨干教師申請書(優(yōu)秀10篇)-展示頁

2025-07-30 12:03本頁面
  

【正文】 文,當(dāng)我看到孩子們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,編成數(shù)學(xué)連載故事及童話時,我非常欣慰。當(dāng)我一走進(jìn)教室,孩子們安靜地等待我上課時,當(dāng)我放在桌子上的教本不知被誰偷偷包裝好時,當(dāng)我在節(jié)日接到一張又一張賀卡時……,我總是很感動,這對于一名普通教師來說,也許就是最大的幸福。后來,這名受傷的孩子休學(xué)半年傷愈返校了,他每次碰到我總是一臉燦爛的笑容,我想在他的心里一定植下了愛的種子,他的生活以后也將永遠(yuǎn)充滿陽光。在玉泉的這么多年,我深深體會到只有在集體中才能成長,才能真正體會到合作帶來的成功與喜悅!如果不是張校長鼓勵我將個人博客“玲子小閣”到全國參評,我的博客就不會獲全國二等獎。在這個崗位上,我任勞任怨,以身作則,不僅自己認(rèn)真搞好教學(xué),還經(jīng)常與青年教師探討工作,以一名老教師要求自己,熱心地幫助他們。在玉泉小學(xué)工作以來,雖然我不是一名黨員,但我的思想始終與黨一致,在大事大非面前,總能堅定自己的立場,從不做有損玉泉名譽(yù)的事,從沒說有損玉泉形象的話,堅守自己的職業(yè)操守,爭做一個志存高遠(yuǎn)的人。”無論我在生活中經(jīng)歷了多大的困難與挫折,書籍成了我的精神食糧,讓我的一顆心總是寧靜的。集腋成裘,集沙成塔,教書育人是循序漸進(jìn)的事情,來不得半點急功近利,來不得半點的虛假,十五年的教學(xué)生涯,我這種信念從未變過。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我從來不唯書,也不唯分,不斷地修練自己的語言,力爭讓自己的教學(xué)具有學(xué)科特色,思維嚴(yán)謹(jǐn),語言簡練。在教育中,我始終把做人教育放在第一位,經(jīng)常給學(xué)生們講解古今中外勵志故事,孩子們將我當(dāng)作朋友,能自覺聽從我的教導(dǎo)?!耙换ㄩ_不香,滿園才是春”,真的,有很多讓我感動的事情想要訴說,太多的感謝也想要表達(dá),也只能將所有一切轉(zhuǎn)化在工作中,來回報大家,回報社會。前段時間羅琴鳳教師參加市里的競賽,她多次請教于我,開始我自認(rèn)為不是學(xué)術(shù)組成員,去管這件事,有點難為情,但后來我想,一起搞學(xué)術(shù)研究,怎么能分里里外外,于是,我積極參加到聽課的行列,全心全力去幫助她,當(dāng)看見她獲獎時,我的心里真的非常高興。玉泉十年以來,我長期擔(dān)任過高段數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,是學(xué)校教授兩個班數(shù)學(xué)時間最長的教師。申請骨干教師申請書篇一各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:下午好:現(xiàn)在我坐在這里,說實話心里很激動,也很有點緊張,下面我向大家匯報一下自己的工作。2023年申請骨干教師申請書(優(yōu)秀10篇)2023年申請骨干教師申請書(優(yōu)秀10篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。在玉泉小學(xué)工作以來,雖然我不是一名黨員,但我在大事大非面前,總能堅定自己的立場,從不做有損玉泉名譽(yù)的事,從沒說有損玉泉形象的話,堅守自己的職業(yè)操守,爭做一個志存高遠(yuǎn)的人。在這個崗位上,我任勞任怨,以身作則,不僅自己認(rèn)真搞好教學(xué),還經(jīng)常與青年教師探討工作,以一名老教師要求自己,熱心地幫助他們。在玉泉的這么多年,我深深體會到只有在集體中才能成長,才能真正體會到合作帶來的成功與喜悅!如果不是朱主任、李貞慧主任、王利主任、黃慧平老師為主的智囊團(tuán)的幫助,我所執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》就不會獲得市級一等獎;如果不是張校長鼓勵我將個人博客“玲子小閣”到全國參評,我的博客就不會獲全國二等獎。后來,這名受傷的孩子休學(xué)半年傷愈返校了,他每次碰到我總是一臉燦爛的笑容,我想在他的心里一定植下了愛的種子,他的生活以后也將永遠(yuǎn)充滿陽光。當(dāng)我一走進(jìn)教室,孩子們安靜地等待我上課時,當(dāng)我放在桌子上的教本不知被誰偷偷包裝好時,當(dāng)我在節(jié)日接到一張又一張賀卡時……,我總是很感動,這對于一名普通教師來說,也許就是最大的幸福。目前,所進(jìn)行的將“數(shù)學(xué)知識融入到實踐中”的試驗,已收集了孩子們近百篇優(yōu)秀的原創(chuàng)數(shù)學(xué)小論文,當(dāng)我看到孩子們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,編成數(shù)學(xué)連載故事及童話時,我非常欣慰。在生活中,我非常喜歡看書,是一個十足的書蟲,“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。下面我將自己近三年來榮譽(yù)向大家作一下匯報:《新老師,送你一輛“學(xué)步車”》發(fā)表于《班主任之友》《有效四十分鐘》獲市一等獎(1)《巧“攻”小山頭》獲全國二等獎(2)被評為學(xué)校優(yōu)秀青年教工(1)《引“語”入“數(shù)”》獲市二等獎(2)《明明的帳本》發(fā)表于《現(xiàn)代教育報》思維???)《分?jǐn)?shù)的教學(xué)應(yīng)與百分?jǐn)?shù)統(tǒng)一》發(fā)表于《小學(xué)青年教師》(4)《巧“攻”小山頭》發(fā)表于《中國教師報》(1)《傾聽花開的聲音》獲市師德論文比賽一等獎,并刊載于《孝感教育》(2)《不要將寫總結(jié)當(dāng)負(fù)擔(dān)》發(fā)表于《中國教師報》班級在線(1)被評為學(xué)校先進(jìn)工作者(2)案例《說清官》獲學(xué)校三等獎(3)《與學(xué)生有效談話的“四注意”》評為學(xué)校優(yōu)秀教育論文(2)《這樣的語文味要不得》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)》(3)為學(xué)校十周年畫冊撰寫文案并受到好評《專家》發(fā)表于《中國教師報》新觀察欄目今天在這里,我申請評選市級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的
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