【正文】 者等。 三、實(shí)操訓(xùn)練 培訓(xùn)內(nèi)容 通過(guò)開展社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)、復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)場(chǎng)所、特殊場(chǎng)所疫情防控演練，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，重點(diǎn)掌握應(yīng)急狀況處置、“四早”措施落實(shí)、防護(hù)服穿脫培訓(xùn)與實(shí)操、新冠肺炎消毒等技能性培訓(xùn)。 ：主會(huì)場(chǎng)設(shè)在鎮(zhèn)衛(wèi)生院四樓會(huì)議室。 培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)和方式 ：20XX年x月x日16:00—17:00開展以新冠肺炎防控為重點(diǎn)的傳染病防控專題培訓(xùn)。 授課專家 由鎮(zhèn)衛(wèi)生院安排。 免疫規(guī)劃專題培訓(xùn)。 消殺技術(shù)培訓(xùn)。 疫情報(bào)告和管理。制作標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)材料，確保培訓(xùn)的同質(zhì)性、規(guī)范性和科學(xué)性。 培訓(xùn)時(shí)間 從x月x日開始，一周內(nèi)完成培訓(xùn)和督導(dǎo)工作。3是指3個(gè)實(shí)操訓(xùn)練，重點(diǎn)是社區(qū)、復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)場(chǎng)所和特殊場(chǎng)所的防控工作。具體包括2個(gè)專題培訓(xùn)、3個(gè)實(shí)操訓(xùn)練和n個(gè)公共衛(wèi)生定制化能力培訓(xùn)。如出現(xiàn)新型冠狀病毒感染肺炎病例和無(wú)癥狀感染者時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。當(dāng)病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續(xù)無(wú)新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)疾控部門評(píng)估，由學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定終止響應(yīng)。校醫(yī)、輔導(dǎo)員、應(yīng)急小組成員應(yīng)積極配合疾控機(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查的人員，并嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)，確保個(gè)人安全。 除密切接觸者外，與病例曾接觸過(guò)但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對(duì)所有接觸過(guò)病例或無(wú)癥狀感染者的人員進(jìn)行調(diào)查，確定密切接觸者。 ，當(dāng)事人應(yīng)按醫(yī)囑接受治療或居家觀察，學(xué)生應(yīng)在學(xué)校留觀室觀察，直至痊愈。確認(rèn)發(fā)熱和初步診斷后，校醫(yī)室及時(shí)用專車送往海南省第五人民醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。 、部門指定專人指導(dǎo)發(fā)熱者佩戴好口罩并指引至學(xué)校指定地點(diǎn)或發(fā)熱者自行前往學(xué)校醫(yī)務(wù)室。 。 加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，穩(wěn)定家長(zhǎng)和師生的情緒，避免過(guò)度恐慌，確保校園穩(wěn)定。 負(fù)責(zé)各新聞媒體單位協(xié)調(diào)銜接，做好新聞報(bào)道和發(fā)布工作。 在疾控機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，做好病例所在宿舍、教室等疫點(diǎn)、公共場(chǎng)所的清潔、隨時(shí)消毒和終末消毒。 加強(qiáng)校園安全巡查，及時(shí)處置校園安全事件。 在前期處置過(guò)程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒、秩序維護(hù)、人員疏散等。 負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)記錄突發(fā)事件的發(fā)展過(guò)程，確保材料準(zhǔn)確、真實(shí)、完整，按規(guī)定擬稿上報(bào)。 、人員接觸史和重點(diǎn)人群名單，掌握醫(yī)學(xué)觀察人員每日健康情況。 負(fù)責(zé)落實(shí)專車將發(fā)熱學(xué)生送往定點(diǎn)醫(yī)院。 及時(shí)掌握與疫情相關(guān)的師生員工健康狀況，及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、上級(jí)疾控部門保持密切溝通，并上報(bào)相關(guān)情況。 協(xié)助疾控部門開展流行病學(xué)調(diào)查、采樣篩查等工作。 安排醫(yī)護(hù)人員測(cè)量體溫并簡(jiǎn)要詢問(wèn)核實(shí)相關(guān)癥狀。辦公室設(shè)在教育服務(wù)中心，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各工作組工作。醫(yī)院新冠疫情防控培訓(xùn)方案篇一 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：由黨辦、校辦、學(xué)生工作部、保衛(wèi)處、人事處、教育服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)人和各學(xué)院黨總支書記組成 為把疫情防控工作落到實(shí)處，學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和6個(gè)工作組，負(fù)責(zé)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，全面負(fù)責(zé)校園應(yīng)急處置工作。2023年醫(yī)院新冠疫情防控培訓(xùn)方案(7篇) 為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是我?guī)痛蠹艺淼姆桨阜段?，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 。 主任：張勇 副主任：尹承國(guó)劉小書楊林羅永全滕志華朱志平 ： 快速指揮和協(xié)調(diào)相關(guān)單位、部門人員和物資，啟動(dòng)涉疫區(qū)域隔離封鎖措施。 按照公共衛(wèi)生事件處置要求做好現(xiàn)場(chǎng)管控、環(huán)境消毒等相關(guān)工作。 加強(qiáng)個(gè)人健康衛(wèi)生知識(shí)和疫情防控知識(shí)的宣傳，指導(dǎo)師生做好正確防護(hù)。 安排醫(yī)護(hù)人員做好隔離觀察室的工作。 ： 及時(shí)與上級(jí)主管部門聯(lián)系并報(bào)告疫情，根據(jù)上級(jí)指示做好防控工作。 負(fù)責(zé)信息的編寫、上報(bào)、處理等工作，確保信息上報(bào)渠道暢通。 ： 提供應(yīng)急處置所需要的`設(shè)施、設(shè)備和物資，確保應(yīng)急工作需要。 嚴(yán)格控制外來(lái)人員、車輛進(jìn)入校園，做好在校師生生活保障。 做好師生生活物資保障工作。 ： 主動(dòng)做好相關(guān)輿情處置、輿論引導(dǎo)工作，及時(shí)向全校師生通報(bào)疫情防控工作進(jìn)展情況。 根據(jù)情況，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生開展心理支持和危機(jī)干預(yù)工作。 ： 為確保疫情防控工作應(yīng)急處置的順利開展，對(duì)疫情防控任務(wù)不落實(shí)、工作措施不得力的單位和個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，為做好疫情防控工作提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀時(shí)，所在單位、部門應(yīng)立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 ，簡(jiǎn)要詢問(wèn)核實(shí)相關(guān)癥狀。 ，所在單位、部門應(yīng)及時(shí)通知其家屬或家長(zhǎng)，患者按要求接受治療，并開展全校環(huán)衛(wèi)消殺。 。根據(jù)屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案》或有關(guān)最新文件要求落實(shí)密切接觸者集中醫(yī)學(xué)觀察工作。對(duì)一般接觸者要做好登記，并進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，叮囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)，并主動(dòng)向醫(yī)護(hù)人員告知近期活動(dòng)史，做好體溫檢測(cè)，佩戴口罩。 。 。醫(yī)院新冠疫情防控培訓(xùn)方案篇二 一、培訓(xùn)形式、時(shí)間和師資準(zhǔn)備 培訓(xùn)形式 以“2+3+n”形式開展。2是指2個(gè)專題培訓(xùn)，分別是新冠肺炎疫情防控專題培訓(xùn)和其他相關(guān)疾病預(yù)防控制和公共衛(wèi)生培訓(xùn)。n是n個(gè)公共衛(wèi)生能力建設(shè)培訓(xùn)，培訓(xùn)形式可以多樣化，通過(guò)短時(shí)間集中培訓(xùn)提高全公共衛(wèi)生系統(tǒng)的疫情防控水平，推動(dòng)疫情防控能力與日常工作能力雙提升。 師資和培訓(xùn)材料準(zhǔn)備 由鎮(zhèn)衛(wèi)生院牽頭組織疾醫(yī)療人員作為主要師資，整合多方資源，組建培訓(xùn)專家組和師資隊(duì)伍。 二、專題培訓(xùn) 培訓(xùn)內(nèi)容 新