語文教師總結四篇-展示頁
2025-04-15 04:03本頁面
【正文】 是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么?關注未來，放飛希望?！ 〈送?，孫友紅老師的講座，在言談之中透露著充滿哲理的思考也無不告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能?！ ⌒抡n程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生 的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐，應該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培養(yǎng)能力。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應付讀書而讀書?！ ∥覀兂Ｕf：要想給學生一杯水，教師就應該有一桶水。 語文教師總結 篇1 一、教師要不斷進行知識更新 這次培訓中聽了曹化根副區(qū)長的講座，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學生、每一位教師的成長和生活。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文教師總結四篇語文教師總結四篇 總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是我編寫整理的語文教師總結4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。所以，閱讀不應是一句虛無縹緲的口號，而更應該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的……我們都應有所涉獵?！ 《?、增加學生語文實踐的機會 新課程改革的終極目標是什么?一句話：為了每一個學生的發(fā)展。鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高?！笨墒聦嵣?，有多少人真正領悟到新課改的真諦呢?所以我對毛運方老師的講座深有同感。 三、把主動權還給學生不應是一句空談 只有把學習的選擇權真正歸還給學生，學生才有了獲得主動發(fā)展的前提。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。 這也是我在閱讀教學方面最大的感悟。在閱讀教學中，我們要牢牢把握住這個本，從關注內容到關注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學中可取的東西?！ ≡诮窈蟮娜兆永铮覍⒉粩嗟貙W習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論
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