【正文】 工作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力　　對(duì)于學(xué)校各處室布置的各個(gè)階段和突發(fā)性的工作任務(wù)，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。　　一、狠抓禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生做人做事的能力　　圍繞學(xué)校班主任工作評(píng)價(jià)方案和政教處的工作安排，本班狠抓學(xué)禮儀教育并將其落到實(shí)處，體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生做人做事的能力上，通過學(xué)習(xí)理論，開展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，倡導(dǎo)學(xué)生做文明人、做文明事，樹文明新風(fēng)，本班學(xué)生張野等同學(xué)以她們的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被樹為先進(jìn)典型，受到學(xué)校的表彰和表?yè)P(yáng)。特別是本期班主任工作的開展，使得班風(fēng)班貌以及同學(xué)們的學(xué)風(fēng)等都有了較大改觀，成功地度過了這一個(gè)坎兒。樹立自主學(xué)習(xí)的榜樣，提高自習(xí)效率，向自習(xí)要成績(jī)。　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，發(fā)揮模范小組的榜樣作用，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性?！　〖訌?qiáng)紀(jì)律建設(shè)，規(guī)范思想認(rèn)識(shí)，樹立時(shí)間觀念，杜絕“三閑”，防微杜漸，嚴(yán)打越線?！　≈笇?dǎo)學(xué)生設(shè)定切實(shí)的目標(biāo)，制訂可行的計(jì)劃，督促其認(rèn)真踐行。放下包袱，減輕壓力?！　淞r(shí)間觀念，規(guī)范課間行為；杜絕“三閑”，嚴(yán)打越線；防微杜漸，做好善后?！　〕闪嗉?jí)協(xié)調(diào)委員會(huì)，設(shè)立班級(jí)心理疏導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員，加強(qiáng)人文關(guān)懷，注重心理疏導(dǎo)?！　〖訌?qiáng)家校溝通交流，達(dá)成共識(shí)，家校聯(lián)合，共促學(xué)生健康成長(zhǎng)?！　∵M(jìn)一步規(guī)范班級(jí)管理制度，科學(xué)管理，規(guī)范行為，嚴(yán)抓落實(shí)，提高執(zhí)行力。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，跟進(jìn)督導(dǎo)，做好善后工作?！　〖訌?qiáng)校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，民主制定班級(jí)管理規(guī)定，明確行為規(guī)范，嚴(yán)格依法治班?！　〖訌?qiáng)談心教育，疏導(dǎo)學(xué)生心理，規(guī)劃美好人生，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。班主任為主導(dǎo)，行為模范；班委會(huì)抓落實(shí)，樹立榜樣；齊抓共管，全班上下一盤棋。加強(qiáng)思想教育，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，促進(jìn)學(xué)生行動(dòng)?！　】偟膩砘仡欉@學(xué)期，班級(jí)整體上有了很大的改變，我們?cè)趪?yán)格保持班級(jí)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)又小心翼翼的保證同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上計(jì)劃和狀態(tài)，將學(xué)習(xí)的效率提升到了較高的程度。為了同學(xué)們能更有效的利用時(shí)間，我們教師也多次的開會(huì)討論，認(rèn)真分析班上的情況，并合理的規(guī)劃時(shí)間的利用，根據(jù)班上的平均成績(jī)做好了大家的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們班級(jí)在這學(xué)期開始，做到了思想的統(tǒng)一，即使曾經(jīng)調(diào)皮的學(xué)生，都能在這段時(shí)間改正思想，認(rèn)真仔細(xì)的面對(duì)這最后階段的學(xué)習(xí)。以下是工作總結(jié)：　　一、思想方面，鎖死方向　　高三階段，再容不得什么手段和方式，最有效的利用時(shí)間的方法，就是抓緊點(diǎn)每一分每一秒去做好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)！為此，我在思想上嚴(yán)格進(jìn)行鎖定，制定好工作的計(jì)劃后認(rèn)真朝著一個(gè)方向拼命前進(jìn)！當(dāng)然，這并不是說我不停別人的告誡和幫助。但每年高三年級(jí)的班級(jí)的努力和拼搏都讓我記憶猶新。 班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇1　　回顧這一學(xué)期，苦是真的苦。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選班主任上學(xué)期工作總結(jié)模板匯總9篇精選班主任上學(xué)期工作總結(jié)模板匯總9篇 　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼陌嘀魅紊蠈W(xué)期工作總結(jié)10篇，歡迎大家分享。比起其他骨干，我沒有親身經(jīng)歷過太多的高三的經(jīng)驗(yàn)。如今，我對(duì)自己一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下，希望在下一學(xué)期里能做好更充實(shí)的準(zhǔn)備，圓滿的完成高三學(xué)習(xí)任務(wù)。只是我在教育工作上摒棄了其他雜念，一心向目標(biāo)去沖刺，去要求學(xué)生！　　一學(xué)期來，我很高興學(xué)生們也能回應(yīng)我的思想，面對(duì)組十二年來最后的努力，他們每個(gè)人都愿意為此努力，并付出拼搏?！　《?、加強(qiáng)計(jì)劃，分割時(shí)間　　進(jìn)入高三，每分鐘都得掰成兩分鐘來用?！　∏易鳛橐幻嘀魅?，在計(jì)劃的執(zhí)行中我更是充當(dāng)了管理員，在紀(jì)律上嚴(yán)格的要求學(xué)生，加強(qiáng)管理、巡邏，鞏固學(xué)生的思想強(qiáng)度，并做好秩序和班級(jí)氣氛的鼓勵(lì)。但在今后的最后一個(gè)學(xué)期里，我們還要再做一層突破，將學(xué)生的潛能和機(jī)會(huì)徹底的釋放出來，度過一個(gè)拼搏無悔的高三！班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇2　　一、班級(jí)工作中自認(rèn)為成功或創(chuàng)新的做法：　　輿論是行動(dòng)的向?qū)?，思想是行?dòng)的指南?！　∫?guī)范管理制度，細(xì)化管理舉措?！　〖訌?qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成人人為班級(jí)做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人，爭(zhēng)做德育禮儀標(biāo)兵。勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，防范于未然?！　〖訌?qiáng)科任教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，溝通交流，達(dá)成共識(shí)?！　《嗉?jí)工作中需要進(jìn)一步完善的地方：　　進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，豐富班級(jí)文化，用文化凝心聚力，靠學(xué)思富腦修身?！　〖訌?qiáng)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)良好的班級(jí)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先氛圍，形成你追我趕的學(xué)習(xí)潮流。　　進(jìn)一步協(xié)調(diào)班級(jí)科任教師之間的溝通交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作；積極引導(dǎo)班委會(huì)和學(xué)生之間的交流，達(dá)成理解和信任；促進(jìn)教師和學(xué)生之間的溝通交流，樹立“親其師，信其道”的思想認(rèn)識(shí)?！　〖訌?qiáng)衛(wèi)生工作和午晚休紀(jì)律建設(shè)；規(guī)范三操管理，提高自主學(xué)習(xí)課的質(zhì)量和水平，為安心學(xué)習(xí)保駕護(hù)航?！　∪?、期中考試前班級(jí)工作要點(diǎn)及具體措施：　　加強(qiáng)考后思想教育，引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正確對(duì)待成績(jī)。　　家校聯(lián)合，引導(dǎo)學(xué)生理智分析試卷，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積極借鑒優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧?！　〗處焾F(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)效率，書寫光輝前程?！　〖訌?qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，立足學(xué)情，因材施教，不放棄一個(gè)學(xué)生?！　〖訌?qiáng)值日班長(zhǎng)制度建設(shè)，規(guī)范課間行為，強(qiáng)化課堂管理，向課堂要效益。班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇3　　一晃，一個(gè)學(xué)期又過去了，八年級(jí)是學(xué)生發(fā)展與成熟的關(guān)鍵時(shí)期，特別是八年級(jí)，學(xué)生的身體和心理都產(chǎn)生巨大的變化，他們不再想依靠班主任、老師和家長(zhǎng)，特別想獨(dú)立，因此，本學(xué)期的班主任工作是