精選信息技術(shù)教學總結(jié)7篇-展示頁
2025-04-15 03:38本頁面
【正文】 ，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。其中關(guān)于論壇、消息傳送和網(wǎng)絡(luò)會議等知識為本校補充內(nèi)容。 ?。ㄏ聦W期）：學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作?！ ×昙墸ㄉ蠈W期）：學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。 五年級（上學期）：學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學習使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學習、下載文件和資料。 四年級（上學期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理?！ ∪昙墸ㄉ蠈W期）：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號?！ 《昙墸ㄉ蠈W期）：認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。 三、具體措施 一年級（上學期）：簡單認識計算機的結(jié)構(gòu)，認識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用?！ ∧軌蛟谒说膸椭率褂猛ㄓ嵾h距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣?！ 〗τ嬎銠C的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。信息技術(shù)教學總結(jié) 篇1 一、指導思想 以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》為指導。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選信息技術(shù)教學總結(jié)7篇精選信息技術(shù)教學總結(jié)7篇 在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。還是對書信一籌莫展嗎？以下是為大家編寫的信息技術(shù)教學總結(jié)7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。 二、工作目標 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式?！ ≡谑褂眯畔⒓夹g(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習?！ ≈缿?yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。學會開機關(guān)機、重新啟動計算機?！ 。ㄏ聦W期）：學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識?！ 。ㄏ聦W期）：繼續(xù)進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習（區(qū)分大小寫、格式）?！ 。ㄏ聦W期）：繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應(yīng)用。 ?。ㄏ聦W期）：學習使用寫字板進行中英文排版?！ 。ㄏ聦W期）：學習計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學習使用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。學習使用web方式的電子郵件?！ ∽ⅲ阂陨辖虒W內(nèi)容根據(jù)遼寧省小學信息技術(shù)課本（Windows版）擬定。信息技術(shù)教學總結(jié) 篇2 本學期我擔任的是電腦教學工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?！ ∫?、 認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案?！ 《?、 增強上課技能提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出?！ ∪?、虛心請教其他老師在教學上，有疑必問?！ ∷?、積極推進素質(zhì)教育目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我
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