我們的知識(shí)是有限的朗讀-我們的知識(shí)是有限的課文原文--展示頁(yè)
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【正文】 ：蟋蟀盡管不會(huì)飛，但它卻用翅膀而非氣息發(fā)出那般和諧且響亮的聲音。然而又令他感到十分奇妙的是，當(dāng)他走進(jìn)一座圣殿時(shí)，為了瞧瞧剛才誰(shuí)在湊樂(lè)，便往門后看去，發(fā)覺(jué)音響是在開(kāi)門之際產(chǎn)生自門樞和鉸鏈。凡是象他一樣具有智慧和好奇的人，都是可想而知的。根本不必吹氣。只見(jiàn)一少年，正用拿在右手的一根弓。他決定離家出走，意欲經(jīng)歷一些其它奇事。他驚詫不已，并在好奇心驅(qū)使下，送給牧童一只牛犢，換取了那支笛子。一日晚間，他在家聽(tīng)到附近傳來(lái)一種聲音，十分悠揚(yáng)，就隨意斷為一只小鳥(niǎo)，出去捕捉它。聊以自樂(lè)。 從前有一人，生在一個(gè)人跡罕至的地方，但他天資穎慧，生性好奇。本文格式為Word版，下載可任意編輯我們的知識(shí)是有限的朗讀|我們的知識(shí)是有限的課文原文 我們的知識(shí)是有限的 伽利略 基于長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)，我似乎發(fā)現(xiàn)，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)處于這種境地：知識(shí)愈淺薄的人，愈想夸夸其談。相反知識(shí)豐富倒使人在判斷某些事物時(shí)，變得非常優(yōu)柔寡斷。他喂養(yǎng)了許多鳥(niǎo)雀，饒有興味地欣賞其啁啾。他極為驚異地發(fā)現(xiàn)，那些鳥(niǎo)兒運(yùn)用巧妙之技，借助呼吸之氣隨心所欲地叫出各種聲音，都好聽(tīng)極了。路上，遇見(jiàn)一位牧童，正在吹著一根木管，同時(shí)手指在上面按動(dòng)著，忽而捂住某些孔眼，忽而放開(kāi)，使木管發(fā)出了那種響聲，宛若喈喈鳥(niǎo)語(yǔ)，不過(guò)發(fā)音方式迥然不同。他通過(guò)思索意識(shí)到：假使牧童未從此地路過(guò)，他將永遠(yuǎn)不會(huì)曉得，自然界有兩種產(chǎn)生聲音和樂(lè)音的方法。翌日，當(dāng)他路過(guò)一幢茅舍時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)里面響著一種樂(lè)音，為了弄清是支笛子還是烏鴉，他信步而入。拉著繃在左手持著的一只木匣子上的幾條筋，同時(shí)指頭在筋是移動(dòng)著。那件
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