【正文】 大計,教育為本；教育大計,教師為本。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，教師的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。教師禮儀的修養(yǎng)如何，不僅直接影響其教學(xué)效果，而且會直接影響到整個社會中傳播人類文明的效果。 教師禮儀即教師尊重自己，尊重學(xué)生的規(guī)范的表現(xiàn)形式，是教師在從事教學(xué)教育活動、履行職務(wù)時所必須遵循的規(guī)范與準(zhǔn)則。
禮即尊重。學(xué)為人師，行為世范。無禮何以正身?無師，吾安知禮之為是也？”教師，在我們眼中一直是一個神圣的職業(yè)。要因材施教、因人施教，不能以不便應(yīng)萬變。內(nèi)容上要遵循法律法規(guī)。我國《教育法》和黨的教育方針規(guī)定，我們要培養(yǎng)社會主義的勞動者，要灌輸熱愛勞動的意識，培養(yǎng)有現(xiàn)代科學(xué)知識的勞動者?！督逃ā芬?guī)定，我們的教育事業(yè)是要為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)接班人和建設(shè)者。
內(nèi)容和形式要有講究。而成人教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育一般都是成年人，有社會經(jīng)驗，他更要注意的是實用性的、可操作性的、有利于他的生活、工作和發(fā)展的那樣的知識。大學(xué)生渴望和你交流、渴望和你平等。小學(xué)生一般聽老師的話，學(xué)習(xí)主動性有但不強。
態(tài)度要和藹而耐心。不僅要規(guī)范而且要形象。)
教師用語的基本要求：
語言要規(guī)范而形象。②態(tài)度(熱情主動、敷衍了事、應(yīng)付、不耐煩甚至反感、厭惡，他總有語態(tài))。作為教師，你不僅要繪聲繪色、淺顯易懂，而且在傳遞知識和信息的時候要有規(guī)范的要求，不能胡言亂語、信口開河。人們在日常交往中交流思想、傳遞信息、講授知識、表達情感，必不可少地要使用語言，可以說語言是人際交往的最基本的工具。教師是用簡潔的語言向?qū)W生傳播自己的思想。教師既要做“良師”又要做“益友”。教育的質(zhì)量關(guān)鍵在教師。(包括待人接物，處理好人際關(guān)系。要有深厚的功底，有基本的文學(xué)、科學(xué)等專業(yè)
知識，不能以訛傳訛，對專業(yè)有愛好、有能力等。禮儀是道德的外在表現(xiàn)，要遵守社會公德，遵守職業(yè)道德(包括遵守作息制度、完成教學(xué)任務(wù)、恪盡職守、鉆研業(yè)務(wù)等)，遵守家庭道德。有法制觀念，依法治教。愛國，愛社會主義。教師要有任職資格，《中華人民共和國教師法》對教師任職資格有規(guī)定(第三章規(guī)定)，基本資格：愛國、愛我們的社會主義制度，擁護我國憲法和法律，具有教學(xué)能力，符合《教育法》、《教師法》規(guī)定的相應(yīng)的學(xué)歷要求。
所謂素養(yǎng)，就是你從事某項工作所要具有的基本資格、基本要求和基本條件。教師要以學(xué)生為本，要嚴以律己，要有自知之明。
要做到語言美、行為美、儀表美。教師的職責(zé)主要有二：教書、育人。要嚴以律己，寬以待人。交往要以對方為主，處理好與對方的關(guān)系。
作為教師有其規(guī)范化的做法，教師禮儀就是：教師在其工作崗位上待人接物、為人處事的行為規(guī)范。

教師禮儀的基本問題和基本內(nèi)容：
禮儀：“禮”即尊重，禮由心生，“儀”即表現(xiàn)也。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會學(xué)習(xí)的楷模。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第21頁共21頁幼兒教師禮儀心得體會第1篇：幼兒教師禮儀心得體會 幼兒教師禮儀心得體會
教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。在個人形象越來越重要的今天，教師應(yīng)具備怎樣的基本禮儀和素養(yǎng)?教師形象在教育中又具有怎樣的意義?如何以高素質(zhì)的內(nèi)在素養(yǎng)(修養(yǎng)、素質(zhì))和外在素養(yǎng)(儀表、儀容)影響、教育學(xué)生?《教師禮儀》節(jié)目為您指點迷津。
禮儀，就是尊重自己、尊重別人的一種規(guī)范的表現(xiàn)形式。
第一，擺正位置。
第二，端正態(tài)度。
第三，教書育人。
教師禮儀的四大關(guān)注點：師資、師表、師德、師心。
提倡教師禮儀是時代的要求、職業(yè)的期待。

這個問題既是一個法律規(guī)定的問
題，也是一個教師禮儀需要面對的問題。
作為教師一個重要的素養(yǎng)，要有表達能力、教學(xué)能力。
教師要有的基本素養(yǎng)：
政治素養(yǎng)。
法律素養(yǎng)。
道德素養(yǎng)。
專業(yè)與文化科學(xué)素養(yǎng)。
為人處事的素養(yǎng)。)
在日常工作中，一個教師是不是稱職、禮儀表現(xiàn)如何，跟他的素養(yǎng)有關(guān)。一個教師要有感召力、凝聚力，也就是人格魅力，要有專業(yè)的素養(yǎng)。

語言是人們表達思想進行交流傳播信息的最基本的工具。
言為心聲。那么，教師語言規(guī)范化要求更是非常重要的。注
意：①用語(口頭用語有要求)。③內(nèi)容和形式(說什么、如何說都很重要。規(guī)范：一般應(yīng)該是規(guī)范的漢語普通話以及法定的、允許的、標(biāo)準(zhǔn)的少數(shù)民族文字語言。教書育人，傳遞信息，不僅要循循善誘而且要給對方容易接受的具體的感覺。教師面對的教育對象不同(幼兒的特點是天真純潔。中學(xué)生有自己獨立自主的思考，喜歡接受新知，甚至有青春逆反心理。研究生、博士生更需要睿智的哲理的思考。)
因此教學(xué)時態(tài)度要注意。
內(nèi)容要得體。換而言之，我們傳遞的知識和信息，應(yīng)該有助于我國的社會主義建設(shè)。我國《憲法》和《教育法》規(guī)定，要對公民進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行現(xiàn)代科學(xué)知識的教育。
教學(xué)的方式要適宜。
第2篇：幼兒教師禮儀心得體會 教師禮儀心得體會