幼兒手工活動方案15篇-展示頁
2025-04-15 02:14本頁面
【正文】 什么來裝飾扇子?(幼兒發(fā)表看法) 3這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。在車身上穿孔，用一次性筷子連接車輪。用2根筷子連接4個車輪（用圓形塑料盒制成）。小盒子上挖一個直徑與樂百氏瓶頸一樣的洞，將樂百氏瓶插入孔中做煙囪。幼兒手工活動方案3 材料準備：紙盒、塑料圓盒、樂百氏瓶、一次性餐盒、筷子、硬紙板、彩色紙、線繩、動物卡等?！ ∷?、交流展示，總結評價 幼兒展示作品，并介紹制作方法及過程。 三、幼兒操作，教師指導 幼兒取材料實施操作，教師巡回指導。第三步，沿著畫好的樹葉輪廓剪。) 3．邊示范邊講述運用對折法剪樹葉的方法：第一步，先構思要剪的樹葉的形狀。(重點引導幼兒通過看一看、折一折的方法，發(fā)現紙樹葉的對稱性。(引導幼兒用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動作模仿等，感知樹葉的形狀、邊緣、葉脈、顏色等特征，使其獲得鮮明、深刻、完整的視覺形象，激起表現的愿望?！ ?．編寫各種形狀、顏色的樹葉，并進行觀察。 3．喜歡參與剪紙活動，感受圖案中的對稱美。 幼兒手工活動方案2 活動目標 1．能夠運用對折剪的方法剪出有一定形狀和花紋的樹葉。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內容是否統一？ 是 不是 畫幾種你發(fā)現的線條。關于對小食品（ ）的調查—— 年 ——班 所研專題名稱： ——經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什么：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內容是否統一？ 是 不是 畫幾種你發(fā)現的線條?！ ￡P于對小食品（ ）的調查 . —— 年—— 班 所研專題名稱：—— 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什么：——4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。回家每人選一樣物體進行調查，自己寫一份調查報告。 2．比一比誰的小食品畫的又象又好。a美術知識的介紹） 四、調查反饋。 適當講授構圖技巧?！ 《?、教師小結 學生在研究的過程中，發(fā)現的色彩運用的規(guī)律。 1．哪些顏色再一起對比比較強烈 2．包裝和內容是否統一？ 是 不是 3．畫幾種你發(fā)現的線條。解決以下問題 （培養(yǎng)學生敏銳的審美感知能力）（造型的審美） 關于對小食品（ ）的調查 年 班 所研專題名稱： 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什么：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色?！ ∽鳂I(yè)要求： 寫生 或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點和圖案與色彩的設計效果?！ 〗虒W準備： 學生自帶一樣小食品。 教學重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現方法。幼兒手工活動方案15篇幼兒手工活動方案1 活動主線： 教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點）的統一，以及最具生活趣味的藝術特點?！ 〗虒W目的： 通過畫各種小食品，引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養(yǎng)學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現能力?！ 〗虒W難點： 小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動?！ 』顒舆^程 一、 小食品觀賞活動。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 你還發(fā)現了什么： ?！ ∪?、把你觀察的小食品畫出來。可以進行隨意的組合 （審美能力的理解?！ ?．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。 （d通過學生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別） 五、布置作業(yè)，通過研究， 我們學習了對事物的細致的觀察。下節(jié)課我們進行更多的交流。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 你還發(fā)現了什么：—— 。色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 你還發(fā)現了什么：—— ?！ ?．嘗試用自己剪出的樹葉進行粘貼組合，構成簡單的情節(jié)與畫面?！ 』顒訙蕚洹 ?．各色彩紙，鉛筆，膠棒，剪刀?！ 』顒舆^程 一、出示樹葉，觀察分享 師：老師帶來了許多樹葉，我們一起來看一看、摸一摸，這些樹葉是什么樣子的。) 小結：每種樹葉都是不同的——有的是紅色的，有的是黃色的，有的是綠色的；有的是圓形的像“笑臉”，有的是橢圓形的像“雞蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的邊緣很光滑，有的邊緣有“牙齒”一樣的鋸齒；有的葉脈很細，像一根根的頭發(fā)，有的葉脈比較粗，像一根根的血管…… 二、欣賞討論，講解示范 1．師：老師還帶來一些用紙剪出的樹葉，我們一起來看看，它們有什么特別的地方。) 2．師：我們可以用什么方法剪出對稱的樹葉?(引導幼兒觀察、討論用對折法可以剪出對稱的樹葉，教師提供的范例要豐富。第二步，將紙對
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