【正文】 討論、回答）　?。?）（演示下一張幻燈：“白塔”）“這是什么地方？”（白塔）“你來過這嗎？照過相沒有？”（幼兒自由討論、回答）　　“劃船”（音樂）　?。?）（出示“釣魚臺”幻燈）“這是瘦西湖有名的景點釣魚臺，其實它本不叫釣魚臺的，那大家為什么都叫它釣魚臺的呢？”幼兒講述，教師補充?！　　皠澊毙蕾p瘦西湖的景點?！　〗處熞龑?dǎo)幼兒描述瘦西湖的美麗。　　活動過程：　　一、唱歌引入課題?！　∧九迹盒◆~、蝴蝶、小鳥?！　√剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？　　幼兒大班教育活動方案 篇4　　活動目標(biāo)：　　通過欣賞錄象、圖片讓幼兒感受瘦西湖的美景，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?！　⌒±鲜罂匆膊豢葱∥伵Ｒ谎鄞髶u大擺的走了。 有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路?！　。ㄋ模┯螒蚧顒印翱鞓反蟀汀薄　〉蔚伟劝?，快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車?！　。ㄈ┲黝}擴展　　1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）　　3．請幼兒與教師一起統(tǒng)計每一個小動物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？ 師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。 （二）欣賞故事，說說故事中動物的優(yōu)點　　?！　∮嘘P(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖（大20個、小40個）　　活動過程：　?。ㄒ唬┞蓜颖硌荩骸　?．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》?！　　秾Σ黄鹫嫔衿妗饭适虑榫氨硌荩ū景嘤變海??！　∵M一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)?！　∮變捍蟀嘟逃顒臃桨?篇3　　活動目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義?！　『⒆觽兊拇笈锞鸵畛闪恕　∪⒄故咀约捍罱ǖ拇笈铩　∮變航榻B自己搭建的大棚，里邊種的是什么等。及搭建大棚時的注意事項（幾個幼兒合作搭建大棚）?！　』顒舆^程：　　一、談話引入　　師：小朋友，我們知道大棚養(yǎng)殖技術(shù)的普及為我們的生活帶來了許多的便利，能讓我們在寒冷的冬天吃上新鮮的蔬菜，新鮮的水果，今天我們小朋友就來親自做一次菜農(nóng)，動手搭建一座大棚吧?！　』顒訙?zhǔn)備：　　整理好的土地、彎好的竹枝、塑料薄膜、各種?！　】简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?！　≡诓僮鞯倪^程中，幼兒能夠感受到合作及成功的喜悅。　　四、總結(jié)　　小朋友，你們的心愿真美好，只要你們通過努力，老師相信你們的心愿一定能實現(xiàn)。這只心愿船能使老師的心愿成真，你們想擁有這樣的一只心愿船嗎？　　二、出示圖示，讓幼兒自己探索　　今天，老師帶來了心愿船的圖示，你們看著圖示折一只心愿船，好嗎？　　幼兒看圖示折小船　　折好以后，把你們的心愿畫上去，再和旁邊的小朋友說一說你的心愿。　　活動過程：　　一、提出問題，激發(fā)幼兒興趣　　小朋友，知道什么叫心愿嗎？你們有什么心愿嗎？　　我們的心愿可以是給自己的，也可以是給別人的。　　在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?！　∨囵B(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。幼兒大班教育活動方案（通用17篇）　　幼兒大班教育活動方案 篇1　　活動目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)看圖示折小船，掌握正確地沿中線對折的方法?！　∧軌蛴美L畫的方式表達自己的心愿，并能大膽、清楚地表達自己的心愿?！　≡敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得?！　』顒訙?zhǔn)備：　　有關(guān)折小船步驟的課件，人手一張正方形紙和筆。老師也有一個心愿，小朋友們想知道是什么嗎？　　過渡：老師把自己的心愿畫在這只心愿船上。　　三、交流幼兒的心愿　　誰來說一說你的心愿是什么？怎樣才能讓你的心愿實現(xiàn)。　　幼兒大班教育活動方案 篇2　　活動目標(biāo)：　　通過對大棚的了解，讓幼兒親手搭建大棚，鍛煉幼兒的動手操作能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。種子?！　《?、操作活動　　向幼兒介紹搭建大棚的材料。　　幼兒操作教師巡視指導(dǎo)，重點指導(dǎo)能力較差的幼兒?！　』顒友由欤骸　∷鸭煌笈锏膱D片，帶到幼兒園，布置墻面。　　提高幼兒的交往能力，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要?！　』顒訙?zhǔn)備：　　音樂律動《你好》?！　⌒±鲜?、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個?！　?．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了?！　?．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言?！　?．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進行討論并講述自己的觀點，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。（小朋友們排隊說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！　?。ㄎ澹┭由旎顒印　』顒右唬河變鹤R字活動（禮貌用語）　　活動二“繪畫活動《文明禮貌從我做起》　　附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負人，你要向我道歉”。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包?！　≡谟螒蚧顒又凶層變捍竽懯稣f、相互交流?！　“l(fā)展幼兒思維和口語表達能力?！　』顒訙?zhǔn)備：　　課件　　錄音機、磁帶?！　∮變河杏问菸骱慕?jīng)歷。　　以《春天》的歌引出瘦西湖的春天是我們揚州最美的地方　　師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”（幼：春天）　　師：“春天是最美的季節(jié)，那我們揚州的春天什么地方最美？”（幼兒自由回答）　　師：“我們揚州有很多美麗的地方，瘦西湖更是聞名中外”（打出第一張幻燈片：美麗的瘦西湖）“今天我就帶你們來欣賞美麗的瘦西湖風(fēng)光，好不好？”　　二、通過欣賞瘦西湖風(fēng)光片，讓幼兒感受到瘦西湖的美麗，并能用一些描述性的語言來描述瘦西湖的美麗　?。ㄕn件：放瘦西湖風(fēng)光片）共同欣賞瘦西湖風(fēng)光?！　煟骸笆菸骱绬幔俊薄　煟骸澳銈冇X得瘦西湖什么地方美？”（幼兒自由討論，個別回答）　　出示木偶“小魚”“這是誰？”（小魚）教師引導(dǎo)說話：“小魚最喜歡什么，它說瘦西湖的水怎么樣？”（出示小鳥、蝴蝶）　　師：“它們最喜歡什么？它們會說瘦西湖什么美呢？”（幼兒討論，自由回答）　　師：“你見過瘦西湖還有哪些小動物？他們?yōu)槭裁炊枷矚g來到瘦西湖呢？”（幼兒自由回答）　　三、通過景點的欣賞，幼兒感覺到瘦西湖的美不僅是自然風(fēng)光美，更有其古代文化的內(nèi)涵?！　煟骸笆菸骱溃粌H是因為它的花草美，還因為它有很多有名的景點，你去過哪些地方？”（幼兒回答）　　師：“下面，我們就劃著小船去尋找這些名勝古跡吧！湖上有什么船，你劃過什么船？怎么劃？（動作演示）”（音樂《煙花三月下?lián)P州》）邊“劃船”邊講述瘦西湖景點?！　±^續(xù)“劃船”（音樂）　　（4）（演示下一張幻燈：“二十四橋”）這是什么地方？“（二十四橋）”你知道它為什么叫二十四橋嗎？（幼兒自由說，老師補充）　?。?）“二十四橋旁邊是什么地方？”（演示下一張幻燈：“熙春臺”）“這里好像一個大舞臺，我們上去玩一會兒吧！”（幼兒聽音樂，自由表演、做游戲）　　四、談話結(jié)束活動，讓幼兒認識到自己的家鄉(xiāng)隨著不斷的發(fā)展越來越吸引著世界各地的游人，進一步激發(fā)幼兒的自豪感　　“瘦西湖真美呀，自古以來，吸引了多少文人墨客留戀往返，大詩人李