學(xué)校健康建設(shè)工作計劃-展示頁
2025-04-15 01:49本頁面
【正文】 促進(jìn)學(xué)校是通過學(xué)校、家長及社區(qū)三者之間健康信息的傳播與溝通，為學(xué)生創(chuàng)建一個安全和健康的學(xué)校環(huán)境，提供適當(dāng)?shù)慕】捣?wù)，并且促進(jìn)家庭和社區(qū)廣泛參與，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，提高學(xué)生的身心健康水平?！ ≡趯W(xué)習(xí)中，善于聽取別人的發(fā)言，課堂中對別人的表現(xiàn)能認(rèn)真、公正地評價。碘缺乏病和地方性氟中毒?。?課時） 健康教育計劃第13周：水果與健康（1課時） 健康教育計劃第14周：膳食要合理（1課時） 健康教育計劃第15周：家庭安全（1課時） 健康教育計劃第16周：小學(xué)生防火自救安全教育（一）（1課時） 健康教育計劃第17周：小學(xué)生防火自救安全教育（二）（1課時） 健康教育計劃第18周：小學(xué)生防火自救安全教育（三）（1課時） 健康教育計劃第19周：了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害?！ 幦∶刻谜n小結(jié)時，讓學(xué)生說說自己的想法或感受?！ 〔扇《喾N教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來?！ ∪?、實施目標(biāo)的具體措施 為了達(dá)到以上目標(biāo)，完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲?！ ⊥ㄟ^教學(xué)，讓學(xué)生了解安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。 通過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到三個一?！ ∈箤W(xué)生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育?！ 《?、教學(xué)要求 讓學(xué)生了解眼保健操對于保護(hù)視力的作用。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）學(xué)校健康建設(shè)工作計劃學(xué)校健康建設(shè)工作計劃1 一、班級基本情況 本年級學(xué)生都來自不同的單位，受到不同的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，衛(wèi)生習(xí)慣也不同，因此，學(xué)生的健康成績有很大的差異，為了上好健康教育，課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個學(xué)生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃?！ ≡鰪?qiáng)兒童我是小學(xué)生了的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣?！ ⊥ㄟ^教學(xué)，使學(xué)生在列隊做到快、靜、齊?！ ⊥ㄟ^教學(xué)，使學(xué)生知道飲食與健康的重要性?！ ⊥ㄟ^教學(xué)，讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。我制定了以下幾條措施： 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。 列舉大量事實例子，與課堂教學(xué)相結(jié)合?！ ∷?、教學(xué)進(jìn)度 健康教育計劃第1周：手的衛(wèi)生（1課時） 健康教育計劃第2周：刷牙（1課時） 健康教育計劃第3周：教室要清潔（1課時） 健康教育計劃第4周：早睡早起習(xí)慣好（1課時） 健康教育計劃第5周：正確的坐、立、行姿勢（1課時） 健康教育計劃第6周：用眼衛(wèi)生六要六不要認(rèn)真做好眼保健操（1課時） 健康教育計劃第7周：快樂的課間十分鐘（1課時） 健康教育計劃第8周：早餐要吃好（1課時） 健康教育計劃第9周：不吃變質(zhì)的食物（1課時） 健康教育計劃第10周：少吃零食不偏食（1課時） 健康教育計劃第11周：不喝生水。（1課時） 五、教學(xué)檢測及評價 以學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行過程評價，評價標(biāo)準(zhǔn)如下： 學(xué)生能積極動腦思考，敢于大膽提問、發(fā)言，參與到健康教育的學(xué)習(xí)中。 能積極參與到健康教育活動中。為了更好地開展學(xué)校的素質(zhì)教育，進(jìn)一步改善師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高師生的健康生活意識，培養(yǎng)師生的健康生活技能，為師生創(chuàng)造出一個健康、安全、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以促進(jìn)師生身體、心理和社會適應(yīng)上的全面發(fā)展?！?
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