大班文明禮儀活動(dòng)方案-展示頁(yè)
2025-04-15 01:44本頁(yè)面
【正文】 路歌》進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。 三、月份工作安排 文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。 與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。 規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。 通過(guò)評(píng)選 “文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。 一、工作目標(biāo) 開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為?！ ??！ 〗虒W(xué)方法： 行為辨析法情景表演法。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）大班文明禮儀活動(dòng)方案大班文明禮儀活動(dòng)方案1 教學(xué)形式： 團(tuán)體或小組教學(xué)?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： ?！ 『诵囊兀骸 】腿说较葐柡眠M(jìn)門后做介紹 先家人后來(lái)客按順序不要錯(cuò) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 貼紙、水彩筆，小道具（娃娃家） 幼兒在生活中有過(guò)客人到來(lái)訪的經(jīng)驗(yàn) 兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽；第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師 基本過(guò)程 一、導(dǎo)入過(guò)程 通過(guò)提問引出活動(dòng)主題 a、教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí)，你應(yīng)該怎么做？” b、“你應(yīng)該如何介紹老師？并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)？” 二、關(guān)鍵步驟 情景表演《作客》 a、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽，一位扮演老師、一位扮演依依 b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(shì)（以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹）以及介紹的順序（先介紹媽媽再介紹老師） 老師請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來(lái)作客》 比比看 a、請(qǐng)幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好，為什么說(shuō)這個(gè)小朋友作得好？ 第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽 第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師 b、請(qǐng)幼兒觀察，書中的四幅圖，再請(qǐng)幼兒回憶情景表演的過(guò)程，然后 給四幅圖按先后順序編號(hào) 第一幅圖：老師來(lái)家里作客，剛進(jìn)門 第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí) 第三幅圖：小朋友請(qǐng)老師坐下，給老師敬茶 第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí) 三、引歌套詞 可參考《小松樹》的曲調(diào)，也可自選歌曲 活動(dòng)延伸 區(qū)域活動(dòng)：“客人來(lái)訪”： 在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”，提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點(diǎn)心，學(xué)習(xí)奉茶的禮儀 開展“客人來(lái)訪”的游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀 在生活環(huán)節(jié)活動(dòng)中練習(xí)唱誦三字兒歌 家園互動(dòng) 通過(guò)禮儀專欄向家長(zhǎng)講解介紹他人的禮儀要求，并希望家長(zhǎng)能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響 在家庭聚會(huì)或有客人來(lái)訪時(shí)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)的給孩子提供機(jī)會(huì)，并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己 注意事項(xiàng) 在情景表演時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)并且行為舉止規(guī)范 為了表示對(duì)客人、年長(zhǎng)者、身份高者、女士和他人的尊重，我們應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行介紹（先家長(zhǎng)、后來(lái)客；先男士、后女士；先年輕、后長(zhǎng)者；先職位低、再職位高）大班文明禮儀活動(dòng)方案2 本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計(jì)劃。 舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。 二、具體措施 制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專門的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文
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