【正文】 的資料所吸引，同時(shí)也震撼著，突然在一瞬間明白了一句話的真正內(nèi)涵，世界從來不缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛。感受極其深刻的一幕幕是，當(dāng)伊夏的媽媽翻動(dòng)他的畫冊(cè)構(gòu)成一部動(dòng)畫片的時(shí)候，當(dāng)他在操場(chǎng)上自由拘束歡快奔跑的時(shí)候而伊夏也是因尼克老師的消失才轉(zhuǎn)變了不會(huì)被普遍訓(xùn)練抹殺孩子才有的天性，反而變得人見人愛?！　‰娪敖Y(jié)束，我感動(dòng)極了。孩子們都很喜愛他，并且很快從中找到了歡快，唯獨(dú)伊夏還是悶悶不樂，這使得尼克老師留意到了這個(gè)小男孩，開頭關(guān)注他。　　于是，為了訓(xùn)練好伊夏，父母將他送到嚴(yán)厲?封閉的學(xué)校，這一天翻地覆的環(huán)境變化讓伊夏立刻感到無助與彷徨　　一天，學(xué)校來了一位美術(shù)老師，尼克。他會(huì)把世界上的顏色經(jīng)過他的想象，繪畫成他喜愛的樣貌。在他眼里，一切都是新穎神奇的?！　「改笧樽优賱谝惠呑?，得來的是不理解的答案，他們的內(nèi)心是多么可悲?。　　〉厍蛏系男切怯^后感（七）：　　電影敘述的是仆人公伊夏是一個(gè)可愛、天真、活潑的8歲小男孩成長的故事。　　看到那里，我又忍不住淚流滿面啊，難怪電視劇里常說：可憐天下父母心啊，從這部電影中我很清晰、很明白父母對(duì)我的那些批判都是為我好，可有時(shí)總是忍不住嘴快，與父母頂嘴。他的父母很心寒，打算忍痛割愛，將他送進(jìn)寄宿學(xué)校。　　地球上的星星觀后感（六）：　　今日上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又一次聚精會(huì)神地觀看《地球上的星星》，我的心又一次沸騰起來，久久不能安靜。常言道：一日為師，終身為父。我們生活中也有這樣的老師，不辭辛苦幫忙和訓(xùn)練我們。他其實(shí)在兒童時(shí)期也和伊夏一樣有著閱讀障礙。更多的時(shí)候，我們需要的是鼓舞，這樣至少能給我們一些自信。最終，伊夏不出所望拿到了冠軍，重新找回了對(duì)生活的熱忱，同時(shí)還挽回了家庭沖突。他坐長途車到伊夏的家里，發(fā)覺伊夏有驚人的繪畫天賦，此刻卻被逼要放棄了?！　∵@時(shí)，尼克老師消失了。無計(jì)可施的爸媽打算送伊夏去一所寄宿學(xué)校，可是來到那里依舊不見起色?！　?duì)于我們來說，這部電影告知我們，遇見這樣的孩子，需要急躁，細(xì)心，更需要我們和家長一齊找出緣由，解決緣由?！　∧峥死蠋煵粌H僅細(xì)心，并且心思細(xì)膩，用畫畫的方式幫忙伊桑找到了自信。他的父母當(dāng)然愛他，可是卻不去找伊桑之所以差的緣由可是，他幸運(yùn)地遇到了永不放下的尼克老師，尼克老師用鼓舞和幫忙讓伊桑重新找到了自信。　　電影中的伊桑其實(shí)是個(gè)聰慧的孩子，可是他有讀寫障礙，不管自我怎樣努力，都不能轉(zhuǎn)變這一狀況，當(dāng)他被學(xué)校退學(xué)時(shí)，他的父母送他去了寄宿學(xué)校，我還記得他在大門口看著載著父母的車遠(yuǎn)去而他久久不愿離去的場(chǎng)景，我想他的心里想的也許是爸爸媽媽把他拋棄了在這所新的學(xué)校里，他被譏笑，挨罰，患上了自閉，也越來越?jīng)]有自信，連他最喜愛的畫畫都不在喜愛了。在看電影的過程中，一度被感動(dòng)到落淚?！　】傊@是一部以歡快結(jié)尾的電影，那么我也誠心的期望全部人都能撥開迷霧，重拾真我，你會(huì)發(fā)覺，原先自我以往也是天使。正如電影中表達(dá)的一樣，再望子成龍的家長，當(dāng)看到差點(diǎn)被自我逼瘋的孩子又獲得新生時(shí)，也會(huì)自責(zé)與懊悔，甚至痛哭流涕；再嚴(yán)格且追求業(yè)績的老師，當(dāng)看到平常死氣沉沉的同學(xué)也有活潑可愛的一面時(shí)，也會(huì)勾起自我的回憶，甚至發(fā)覺真我。這個(gè)電影反映出的問題并不是個(gè)例，而是一種現(xiàn)象，一種體制。伊夏釋放了天性，就像蒙塵之星再次閃爍，并在繪畫方面呈現(xiàn)出了非凡的天賦，獲得了家人和師生的夸贊。經(jīng)過了解，他成為第一個(gè)發(fā)覺伊夏患有閱讀障礙癥的人。阿米爾汗扮演的尼克就是這樣的人。伊夏面臨著同樣的問題，到最終幾乎處于崩潰的邊緣，他封鎖了內(nèi)心，將自我陷入無限黑暗。試想一下，當(dāng)你生活在這樣的一個(gè)世界：別人看到的鹿是鹿，而你看到的鹿卻是馬，當(dāng)你誠懇的說出來后，大家都會(huì)說你是錯(cuò)的，甚至認(rèn)為你是瘋子。這是一種殘酷的現(xiàn)實(shí)，正因?yàn)槭乾F(xiàn)實(shí)，所以它不簡單被轉(zhuǎn)變，也正因?yàn)槭乾F(xiàn)實(shí)，所以它才能夠被轉(zhuǎn)變。這是他噩夢(mèng)的開頭，也是他命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。當(dāng)看到小伊夏獨(dú)自一人流浪街頭，以他自我的視角觀看這個(gè)多彩的世界時(shí)，我仿佛也感受到了那種簡便與拘束；當(dāng)他坐在石頭上發(fā)呆時(shí)，我更加體會(huì)到了那種無奈與無助。并且他也變得越來越調(diào)皮，跟人打架，甚至逃課。　　可是，當(dāng)伊夏上學(xué)后，這一切都變得不再正常。也如他們想的一樣，隨著長大，伊夏能說會(huì)道，能跑會(huì)跳，很是活潑，甚至他還對(duì)畫畫很感愛好。因?yàn)樗麖膶W(xué)校習(xí)任何東西都比其他人慢許多。但我期望，這個(gè)過程盡量縮短，因?yàn)檫@個(gè)過程中布滿了無情與無奈，掩埋甚至磨滅了很多顆星星的光輝。這是印度很多工薪階層家庭的一個(gè)縮影，又何嘗不是中國許多家庭的現(xiàn)狀?！　∫料?，作為影片的小仆人公，是一個(gè)已經(jīng)8歲的小男孩，他誕生在一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的印度工薪階層的家里?！　∈紫?，這是一部讓人揪心，讓人傷心，又讓人寬慰，讓人歡快的電影。他們既然放棄天堂，選擇了你我，那我們就應(yīng)當(dāng)無條件的關(guān)愛他們?！　〉厍蛏系男切怯^后感（三）：　　有的孩子就像含苞待放的花朵，他們純潔無暇，帶來平和與融洽；　　有的孩子就像照亮世界的旭日，他們活潑可愛，帶來歡快與暖和；　　有的孩子就像蒙塵于世的星星，他們無助苦痛，渴望幫忙與理解?！　『⒆觽儶q如地球上的星星，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有本領(lǐng)去贏得殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。　　二、爸爸、媽媽你們也有過成果不好的經(jīng)受，為何要犯難我們呢？我們何嘗不知那怎樣也學(xué)不會(huì)的感受呢？有了問題，不要什么不做就只會(huì)埋怨，埋怨有用嗎？找到緣由，選擇相宜的方法，我們是會(huì)轉(zhuǎn)變的。當(dāng)我看著伊桑拿著獎(jiǎng)狀，向拉姆老師跑去，伊桑流下了感動(dòng)的眼淚。拉姆老師從字母開頭教伊桑，伊桑的學(xué)習(xí)漸漸有了提高，也有了自信。到寄宿學(xué)校后，伊桑難受極了，一句話也不說，除了他的同位沒人情愿理他。　　伊桑雖然學(xué)習(xí)很差，可是他的畫畫得非常好，想象力豐富。　　地球上的星星觀后感（二）：　　老師給我們推舉了一部印度兒童電影《地球上的星星》。在高校里，他什么事也不會(huì)做，不會(huì)洗衣服，不會(huì)疊被子，甚至不會(huì)洗碗，最終的下場(chǎng)只能是退學(xué)回家學(xué)習(xí)生活的基本技能?！　≡S多家長，為了讓孩子好學(xué)習(xí)，什么是都不讓孩子做，就像之前電視上說的那樣：一位男生年幼父母雙亡，由他的大姐撫養(yǎng)他長大，他的大姐為了讓他好好讀書，什么事也不讓他做?！　‰娪爸?，伊夏有著非凡的想象力，但現(xiàn)實(shí)生活中，卻有許多孩子為了學(xué)習(xí)，不參與任何戶外活動(dòng)，成為一個(gè)個(gè)頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡潔的傻瓜。尼克老師的消失和他獨(dú)特的教學(xué)方法使伊夏放開了心扉，也使伊夏的父母轉(zhuǎn)變了對(duì)待伊夏的訓(xùn)練方式。伊夏在寄宿學(xué)校里得了自閉癥，也變得越來越自卑。　　這部電影的仆人公伊夏是一個(gè)識(shí)字困難的男孩，可他的智商并不低，他擁有許多完善的幻想，伊夏原先學(xué)校因?yàn)樗晒患案?，而將他退學(xué)，伊夏的爸爸繼而也狠心的將他送進(jìn)了寄宿學(xué)校。本文格式為Word版，下載可任意編輯地球上的星星觀后感30篇地球上的星星觀后感30篇　　地球上的星星觀后感（一）：　　這幾天，我們觀看了一部電影《地球上的星星》?？赐曛?，我不禁感概萬千?！　≡诩乃迣W(xué)校里，全部的同學(xué)都稱贊他，唯一會(huì)和他玩的僅有腿殘疾的男孩羅杰?！　≈钡接幸惶?，一位老師的消失轉(zhuǎn)變了伊夏，他就是尼克老師。　　最終，在一場(chǎng)尼克老師細(xì)心預(yù)備的繪畫競(jìng)賽中，伊夏獲得了第一，也不再自卑，成為了真正的第一名。而此刻的生活和社會(huì)中，需要不是天才，二十德智體美勞全面進(jìn)展的人才。最終有一天，這個(gè)男生考上了幻想的高校。　　其實(shí)，假如那些家長能多給孩子一點(diǎn)自由，多給他們一點(diǎn)自我制造的時(shí)間，世界就能布滿童真，也會(huì)少一點(diǎn)埋怨和懊悔，更不會(huì)存在那么多的啃老族。這部電影很感人，這部電影敘述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。因?yàn)橐辽５某晒睿蠋熡X得他已經(jīng)沒救了，爸爸實(shí)在沒有方法，就把他送到了寄宿學(xué)校。直到有一天，美術(shù)老師拉姆來了，他發(fā)覺伊桑有繪畫的天賦。之后，伊桑在繪畫競(jìng)賽中贏得了第一名，當(dāng)老師同學(xué)看到他畫的那么好時(shí)，他們都目瞪口呆、非常驚異。　　這部電影給了我很大訓(xùn)練：　　一、每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，有些只是成果不好罷了，他或許在其它方面有特長，拉姆的與眾不一樣在于他訓(xùn)練小孩主見用愛去感化訓(xùn)練他們，他認(rèn)為每個(gè)孩子都是落入人間的晨星，要去發(fā)掘每個(gè)孩子的天賦，不能用成果去衡量一個(gè)孩子的價(jià)值。三、我們都是一顆會(huì)發(fā)光的星星，我多么期望老師和爸爸媽媽能關(guān)懷、愛惜、幫忙每一個(gè)孩子，讓我們都能發(fā)出屬于自我的光榮。讓我們放開對(duì)孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光線的星星?！　〔还茉鯓拥暮⒆?，在我看來，都是落于人間的天使。　　近日，有幸觀看了電影《地球上的星星》，對(duì)我觸動(dòng)很大。我覺得我們應(yīng)當(dāng)感謝作為導(dǎo)演和演員的阿米爾汗，他給如今浮躁且缺乏關(guān)愛的世界帶來了一陣春風(fēng)、一股暖流。為什么說是標(biāo)準(zhǔn)的家庭，不是因?yàn)檫@個(gè)家庭有一個(gè)溫順賢惠的母親、一個(gè)為養(yǎng)家糊口而辛苦工作的父親和一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的哥哥，我所說的標(biāo)準(zhǔn)是指那刻板到幾乎強(qiáng)制性的望子成龍。我對(duì)此不好做出評(píng)論，這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)社會(huì)階段的必定過程?！　⌒∫料膹恼Q生到8歲，挺不簡單?？墒?，就像許多父母一樣，他的父母并沒有留意到這有什么問題，都感覺大一點(diǎn)就會(huì)好了。就這樣，伊夏成為了別人眼里一個(gè)調(diào)皮的正常男孩。他根本學(xué)不進(jìn)去，即使復(fù)讀一班級(jí)，仍舊沒有改觀。說起逃課，這或許是他噩夢(mèng)前最歡快的一次經(jīng)受了。　　隨著伊夏學(xué)習(xí)成果越來越差，做的事情越來越出格，而父母終究不愿承認(rèn)他智商有問題，在父親努力下，可憐的伊夏被送到了一全部名的寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)?！　∝瑝?mèng)是因?yàn)樵谥魂P(guān)注升學(xué)率而不管同學(xué)死活的學(xué)校里，伊夏的愚笨被無限的放大并受到老師的嚴(yán)峻對(duì)待。但，這可能需要一代人甚至幾代人為之付出努力。你會(huì)如何？孤獨(dú)，無助，苦痛，崩潰，然后。　　轉(zhuǎn)折是因?yàn)樵谶@看似殘酷無情的社會(huì)里，還有許多熱心、熱忱和和善的人。他作為伊夏的繪畫課老師出此刻了伊夏的世界里，他喜愛生活，喜愛工作，和善質(zhì)樸，思路活躍。然后他又經(jīng)過科學(xué)的方法幫忙伊夏一步步走出了陰霾，獲得了新生?！　‘?dāng)然，這是電影，試想一下，假如尼克沒有消失會(huì)怎樣？即使尼克消失，伊夏沒有繪畫天賦又會(huì)怎樣？再換一種角度，為什么父母沒有發(fā)覺伊夏的問題？為什么許多其他的老師沒有發(fā)覺伊夏的問題？　　假如認(rèn)真深化的想這些問題，會(huì)讓人不寒而栗。請(qǐng)問，世間多少人里邊才能出一個(gè)達(dá)芬奇、一個(gè)愛因斯坦或者一個(gè)愛迪生呢？一千，一萬，十萬還是更多？你能夠想象在這些患有閱讀障礙癥的偉人的背后又有多少被埋沒的孩子嗎？　　這是一部嚴(yán)厲?題材的電影，可是導(dǎo)演卻沒有一味夸大這種社會(huì)的悲傷，而是在凸顯問題的同時(shí)盡量舒緩而溫馨的方式來呈現(xiàn)，我想他的目的在于喚醒人們內(nèi)心深處的慈善。到最終，你會(huì)發(fā)覺，地球上的星星，指的不僅僅是被埋沒天賦的孩子，也是如伯樂般發(fā)覺并挽救孩子的老師，是悔過自新重新熟悉自我的家長，是撥開迷霧重拾真我的全部人?！　〉厍蛏系男切怯^后感（四）：　　看了這部電影的感覺，不僅僅詮釋了老師與同學(xué)之間的關(guān)系，也詮釋了家長對(duì)待孩子的訓(xùn)練方式。但最重要的是電影中老師的教學(xué)方式給我們敲響了警鐘，也為我們今后的訓(xùn)練事業(yè)指明白方向。假如他的人生中沒有消失尼克老師，那么伊桑的將來或許就不會(huì)是歡快的少年了。(本文來自于范文先生網(wǎng))其實(shí)，在我們的班里，也有這樣學(xué)習(xí)成果不幻想，卻總是給老師和家長找麻煩的孩子，對(duì)于這樣的孩子，我們的訓(xùn)練方式呢我們或許會(huì)打擊，會(huì)批判，或許從來沒有發(fā)覺這些孩子在其他方面的天賦，而這個(gè)孩子正在等待我們?nèi)グl(fā)掘。當(dāng)這樣的同學(xué)消失時(shí)我們就應(yīng)去找找緣由，從根源動(dòng)身幫忙孩子，孩子就像一棵小樹，只要我們勤施肥，勤松土，他總會(huì)健壯成長?！　〉厍蛏系男切怯^后感（五）：　　《地球上的星星》仆人公小男孩伊夏因具有閱讀障礙，成果總是很差，而哥哥的成果總是學(xué)校里最好的，所以伊夏常常受到爸媽的批判。伊夏照舊是大家稱贊的對(duì)象，在這生疏冰冷的環(huán)境，他開頭變得對(duì)生活失去信念與熱忱。他發(fā)覺伊夏和別的孩子有些不一樣，于是他開頭想要了解與幫忙這個(gè)似乎很自閉的孩子。他努力進(jìn)取的幫忙伊夏擺脫逆境，還為此開展了一次全校師生的繪畫競(jìng)賽?！　∥蚁朊總€(gè)人都有其獨(dú)特的漂亮，并非同樣的訓(xùn)練