初中教學(xué)計(jì)劃集合六篇-展示頁
2025-04-15 01:15本頁面
【正文】 個方面的工作： 初一1到7班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作，學(xué)校校園網(wǎng)的管理維護(hù)工作，初三級和行政辦公室的電腦維護(hù)工作，學(xué)校校園網(wǎng)站的改版和維護(hù)管理工作，以及學(xué)生和教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，學(xué)校應(yīng)用軟件的開發(fā)工作等。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感?！ ∽孕判牡呐囵B(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號，而不是句號。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。 動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。“樂一樂”學(xué)生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。“說一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并做到條理?！ ?．啟發(fā)式教學(xué) 我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物?！ ∥濉⒔虒W(xué)方法： 鼓勵式教學(xué) 學(xué)生在制作過程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”，針對學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”?！ ∧嗨堋 ±棉r(nóng)村做常見的泥巴涅制作品，在圖上漂亮的顏色。 充分利用廢舊材料，進(jìn)行二次創(chuàng)作，裝扮生活?！ ∈箤W(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。 讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣?！ ∪?、活動目標(biāo)： 讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中教學(xué)計(jì)劃集合六篇初中教學(xué)計(jì)劃集合六篇 時(shí)間流逝得如此之快，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，寫一份教學(xué)計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！為了讓您不再有寫不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶，下面是我為大家編寫的初中教學(xué)計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。 初中教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。希望通過這項(xiàng)活動孩子們的動手能力會有很大的提高! 二、學(xué)情分析： 本興趣小組成員包括二到六年級的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級要求?！ ⌒纬蓪ψ约旱目刂颇芰?，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用?！ ⊥ㄟ^動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈?！ ∷?、教學(xué)內(nèi)容： 舊飲料瓶，易拉罐的再利用?！ 〖埨K的編制 這是利用我們本地資源優(yōu)勢，用家長編制的下腳料編制小動物，小籃子等等?！ 〉窨獭 ±梅酃P，木材，硬紙殼等制作作品。并通過動手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！在實(shí)踐的過程中，針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實(shí)踐，做出自己的作品。 六、教學(xué)特點(diǎn)： 學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)?！ ∠胂罅?chuàng)造力的培養(yǎng)?！ ≈鲃铀伎寄芰Φ呐囵B(yǎng)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。手工制作，小東西，大成就。再適時(shí)加上老師及家長的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！ 專注力的培養(yǎng)。而作他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注，專心致志。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí)，形成對自我的控制能力。 工作任務(wù)繁多，為有效地進(jìn)行信息學(xué)的教育教學(xué)工作，維護(hù)管理好全校的電腦，保證校園網(wǎng)的正常使用，特做如下計(jì)劃安排： 一、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。對學(xué)生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。因此，對于信息技術(shù)科的教師來說，肩上的任務(wù)是非常重的。這是我們的第一任務(wù)?！ ⌒畔⒓夹g(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。 三、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好學(xué)生競賽的培訓(xùn)工作。為培養(yǎng)在這方面有興趣及特長的學(xué)生，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，組建電腦興趣愛好小組，對他們進(jìn)行信息技術(shù)方面的強(qiáng)化培訓(xùn)。另外，本學(xué)期有一個非常重要的競賽——第九屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽?！ ∷?、積極培訓(xùn)教師，進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作能力。所以本學(xué)期的另一個重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。 五、做好校園網(wǎng)站的改版工作及校園應(yīng)用軟件的開發(fā)工作
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