親子讀書月活動(dòng)方案(精選9篇)-展示頁
2025-04-15 00:44本頁面
【正文】 ”的倡議書，使孩子認(rèn)識(shí)到用壓歲錢來買書，在收獲知識(shí)的同時(shí)會(huì)收獲更多的快樂，鼓勵(lì)孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點(diǎn)的一本繪本圖書?！ ∮H子讀書月活動(dòng)方案3 為了讓家長充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，各班利用家長會(huì)向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭?！ 皶慵彝ァ痹u比?！ 獂x月：開展“班級親子讀書交流會(huì)”，各班組織5—8個(gè)家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。 可以自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽?！ 〉谌A段：成果匯報(bào) ?。洪_展“小書房評比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。 《親子讀書反饋表》，評選讀書之星，并向各位家長通報(bào)，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣?！ ?，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法。 、廣播等窗口，對該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。家長和孩子互相監(jiān)督各自的閱讀情況，達(dá)到共同提高的目的?！ ∥?、活動(dòng)過程 第一階段：宣傳動(dòng)員 《親子讀書活動(dòng)倡議書》，倡導(dǎo)親子讀書活動(dòng)的理念?！ 、家庭 ，建立家庭小書庫?！ 。堪嘣O(shè)有圖書角，為學(xué)生借閱圖書提供方便?！ ∽寣W(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”?！ ∮H子讀書月活動(dòng)方案2 一、活動(dòng)目的： 學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。 家長心理成長課堂這部分由心理咨詢師確定主題，也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長頭疼或者關(guān)心的熱點(diǎn)問題，做好計(jì)劃，定好內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)把每一節(jié)課上出特色?！ 」膭?lì)讀書效率高的小孩說主要內(nèi)容，或者讀后感，提高孩子參與度，達(dá)到樂學(xué)的目的?！ 』顒?dòng)方法： 群內(nèi)或電話報(bào)名，以控制人數(shù)，預(yù)設(shè)活動(dòng)形式?！ ∪藛T準(zhǔn)備： 喜愛閱讀并達(dá)到一定鑒賞水平的志愿老師810名?！ 』顒?dòng)目的： 向全社會(huì)倡導(dǎo)讀書，以培養(yǎng)孩子們讀書興趣為己任，推薦好書，引導(dǎo)孩子們讀書，掌握自我閱讀方法。親子讀書月活動(dòng)方案（精選9篇） 親子讀書月活動(dòng)方案1 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)： 會(huì)議室兩間，目前活動(dòng)場地由奧沃斯國際教育學(xué)校提供。 活動(dòng)項(xiàng)目： 繪本、注音版書籍，適合一二年級及幼兒園的孩子 經(jīng)典名著，適合三——五年級的孩子 家長心理成長課堂?！ 〖议L與蒲公英公益心理講師、志愿者互動(dòng)交流，內(nèi)容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢等等，傳遞正能量，為加入的家長及孩子提供幫助?！ ⌒睦碜稍儙?名。 提前布置活動(dòng)主要推薦的書目，讓孩子對書的內(nèi)容有所了解，以免活動(dòng)時(shí)影響效果。 以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長達(dá)成一致，提高參與率?！ ∫陨纤衅压⒐嬷驹刚弑仨殏浜谜n，最好準(zhǔn)備PPT，保證課堂質(zhì)量。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動(dòng)，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長?！ 《?、活動(dòng)口號： 我讀書，我快樂，我讀書，我美麗?！ ∪⒒顒?dòng)時(shí)間： 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： A、校園 、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處?！ 皶銏@地”活動(dòng)，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓學(xué)生好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶?！ ?。家長和孩子每天堅(jiān)持一起分享20分鐘左右的閱讀時(shí)光；定每周星期天利用一小時(shí)的時(shí)間為“讀書時(shí)間”，和孩子一起閱讀。形成家校讀書合力，引導(dǎo)家長為孩子營造書香家庭的氛圍。 第二階段：組織實(shí)施 ，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)和語文課文開展拓展閱讀?！ ?，填寫《親子讀書反饋表》?！ 皶銏@地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的＿＿＿” “我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。 ?。洪_展“親
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