交通安全教育活動(dòng)方案(精選7篇)-展示頁(yè)
2025-04-15 00:43本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)普及交通安全常識(shí)、文明遵章交通規(guī)則，加強(qiáng)其交通安全意識(shí)。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車(chē)，寶寶數(shù)第一?！ ?老師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客?！ ∽?chē)的時(shí)候要注意安全，要做文明小乘客?？梢园蠢?、用力拍打車(chē)窗等方法向路人求救?！ ⌒〗Y(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車(chē)內(nèi)。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你幫幫他。知道被困車(chē)內(nèi)的自救方法?！ ∮^看汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片 提問(wèn)：汽車(chē)?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎？他們有什么作用？我們坐車(chē)的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎？為什么？ 小結(jié)：汽車(chē)?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車(chē)是不能隨便亂動(dòng)按鈕，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)?！ ∪绻?chē)內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒(méi)有，就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)?！ ∧泻⒆谲?chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的`圖片。 二、了解安全乘車(chē)常識(shí)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。男孩被困車(chē)內(nèi)的照片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 積極參加活動(dòng)，感受戶(hù)外游戲的快樂(lè)?！ 〗煌ò踩逃顒?dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 知道乘坐汽車(chē)時(shí)不隨意按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕，不干擾成人開(kāi)車(chē)，不把頭和手伸出窗，開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)注意安全?！ 、幼兒徒步行走在人行道上。(幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀?！ 霸谑致房冢O(shè)有明顯的交通標(biāo)志圖，叫什么名稱(chēng)？”(信號(hào)燈，也叫紅綠燈) 游戲：過(guò)馬路要看燈幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類(lèi)角色，自由體驗(yàn)生活。右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請(qǐng)停下?！ ∧銈兿氩幌氘?dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪(fǎng)我？” 教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪(fǎng)?！ ?4)小結(jié)：當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)志，在走過(guò)這個(gè)地方時(shí)，絕對(duì)不能鳴喇叭，要保持安靜?？赡茚t(yī)院里有病人需要休息?！ 〗處熞龑?dǎo)孩子設(shè)想路段的情況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢(shì)，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用?！ 〗裉?，我們開(kāi)展一個(gè)“交通標(biāo)志圖”的交流會(huì)，請(qǐng)小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來(lái)，并要用自己的語(yǔ)言完整講述，讓我們聽(tīng)明白這個(gè)標(biāo)志圖所表達(dá)的含義?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”?！ 笆致房凇眻?chǎng)景布置。 立體的交通標(biāo)志(停車(chē)標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)?！ ∽袷厣鐣?huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事?！ 〖訌?qiáng)幼兒的安全意識(shí)。交通安全教育活動(dòng)方案（精選7篇） 交通安全教育活動(dòng)方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用?！ ◇w驗(yàn)游戲的快樂(lè)，樂(lè)于遵守交通規(guī)則?！ √剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒編寫(xiě)有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片?！ ∽灾菩盘?hào)燈(紅色八盞、綠色八盞)。 活動(dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)： 活動(dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖?！ 』顒?dòng)過(guò)程： “前些日子，老師請(qǐng)小朋友在馬路上仔細(xì)尋找各類(lèi)交通標(biāo)志圖，并畫(huà)了下來(lái)，謝謝你們。” 幼兒自由交流，展示標(biāo)志圖，表達(dá)具體含義?！ ∪缒秤變撼鍪尽敖锅Q喇叭”這個(gè)標(biāo)志圖后，教師引發(fā)幼兒思考： (1)這個(gè)路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設(shè)施？ (2)假如你聽(tīng)到連續(xù)的喇叭聲，你會(huì)感覺(jué)如何？ (3)預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺(jué)?？赡艽蟾绺绱蠼憬阏诳荚嚒！ 艾F(xiàn)在，老師扮演交通警阿姨?！ 【唧w了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)？這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則？(微笑立正表示對(duì)人尊重。右手臂側(cè)舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行) 請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。 教師引導(dǎo)孩子正確做好信號(hào)燈的閃亮工作。處于十字路口的八盞信號(hào)燈，要有規(guī)律地輪換跳動(dòng)，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號(hào)燈這一動(dòng)作的整齊性，他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)行合理操作)?！ 、幼兒學(xué)做開(kāi)汽車(chē)狀，穿梭于馬路
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