語文天地二筆下生花教學(xué)設(shè)計(jì)--展示頁
2025-04-15 00:30本頁面
【正文】 己所喜歡的聲音？和你喜歡的原因？可以嘗試用上我們搜集來的詞語。就讓我們把在課下搜集的表示聲音的詞語在這里展示一下吧。 同學(xué)們，學(xué)習(xí)了第二單元《聲音》，你有什么收獲嗎？（學(xué)生談在課文中學(xué)到的、感受到的各種聲音。 課前準(zhǔn)備 搜集表示聲音的詞語、句子，并抄寫下來。 開放形式，讓學(xué)生寫自己的所想所悟，我手寫我心，提高寫作興趣。因此，本次習(xí)作設(shè)計(jì)力求為學(xué)生自主寫作提供條件和廣闊的空間，任由學(xué)生展開想象的翅膀。后一句對(duì)寫作的要求則強(qiáng)調(diào)作文教學(xué)要真實(shí)的展現(xiàn)學(xué)生生命的本色，要生活化。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。本文格式為Word版，下載可任意編輯《語文天地二筆下生花》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念 《課標(biāo)》在實(shí)施建議部分著重指出：寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。前一句從寫作的定義中告訴我們，作文教學(xué)不僅要著眼于學(xué)生書面表達(dá)能力的提高，而且還要關(guān)注學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展和精神世界的構(gòu)建。中年級(jí)強(qiáng)調(diào)能夠不拘形式，自由地把自己的見聞和想象寫出來為學(xué)生提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，充分想象，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然奧秘的興趣?！ 〗虒W(xué)過程 一、激情引趣。） 是啊，自然界的聲音美如天籟，只要用心去聆聽，你就會(huì)感受到大自然是如此豐富。（學(xué)生將自己課下搜集的詞語進(jìn)行交流，教師隨機(jī)
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