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正文內(nèi)容

西湖教學設計--展示頁

2025-04-15 00:29本頁面
  

【正文】 學生自己提出問題,然后給學生充分自主學習和思考的空間,讓學生去探索、研究,自己解決問題。本文格式為Word版,下載可任意編輯《西湖》教學設計 《西湖》教學設計 設計理念 引導學生自主參與教學活動,弘揚和培植受教育者的主體性,是現(xiàn)代教育追求的目標,也是新《語文課程標準》倡導的學習方式。本課正是基于這一理念進行教學設計的。最后安排自我評價、調(diào)節(jié)補救環(huán)節(jié)。 教學過程 一、初讀感知,整體把握 1揭示課題。揭題后讓學生思考:從題目看,本文會寫什么內(nèi)容?(描寫西湖的美麗景色)讓學生簡單說一說。提示要求:讀準
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