【摘要】第一篇:西湖公開課教學設計 西湖教學設計 第一課時 一、談話導入課文。 請同學們齊讀課題。 有誰去過西湖,能給大家簡單介紹一下嗎? 教師介紹:西湖在浙江省的杭州市。是杭州最有名的景點。書上...
2024-11-05 03:01
【摘要】1 《西湖的綠》教學設計與啟示 【設計理念】 《西湖的綠》是一篇游記,文章描寫了西湖綠的神奇。本教學 設計破常規(guī)的抓住景物特點條分縷析的理性剖析為以感性為基礎的 感悟體驗,引導學生在讀中...
2025-08-09 15:55
【摘要】1 ?西湖的綠?教學設計與啟示 【設計理念】 ?西湖的綠?是一篇游記,文章描寫了西湖綠的神奇。本教學設 計破常規(guī)的抓住景物特點條分縷析的理性剖析為以感性為根底的感 悟體驗,引導學生在讀中...
2024-09-23 04:43
【摘要】《西湖詩兩首》教學設計李理教學目標:1、學會本課5個生字。2、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、讀懂詩句,體會感情,感受意境。4、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。教學重難點:1、體會詩中所描繪的意境。2、感悟詩中蘊含的思想感情。教學方法及手段:1、運用電教手段。2、配樂讀詩,讀中悟情。
2024-12-06 13:10
【摘要】6、西湖一、導航臺課文主要內(nèi)容及全文思路導讀"上有天堂,下有蘇杭",同學們想去蘇州的西湖看一看嗎?這是一篇寫景散文,描繪了杭州西湖的美麗景色,抒發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。全文共4個自然段,可分為三個部分。第一部分,也就是課文的第1自然段,開門見山地點明了西湖是鑲嵌在"天堂"
2024-11-18 18:45
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 四年級教案:《西湖》教學設計 一、教學目標: 、流利、有感情的朗讀全文,背誦全文。 ,理解由生字組成的詞語。 、像、仿佛,宛如等詞語口頭造句。 ,感受...
2025-04-13 21:15
【摘要】人教版小學四年級《西湖春曉》教學設計濰坊日向友好學校曹婷一、教材分析《西湖春曉》是四年級下冊第二單元《綠水江南》中的欣賞內(nèi)容,由賀培真作詞,賀綠汀作曲。這是一首非常優(yōu)美的合唱歌曲,歌詞充滿了詩情畫意,這首歌曲的節(jié)拍采用6/8拍,好似小船在湖上飄蕩的感覺,形象地表現(xiàn)了“人在鏡中喧,船在畫里搖”的意境。欣賞這首歌曲,在讓學生感受合唱所營造的意
2024-12-01 09:49
【摘要】西湖文化和西湖文學葛雅萍文化和文學一字之差,卻是水乳交融、難分涇渭。文學總是從地域文化、民族文化、時代文化中提取很精髓的東西,或外化或內(nèi)斂地揭示著人類生命意義的光芒;而文化也因著文學得以生動鮮明的體現(xiàn),既張揚了沉厚的歷史和傳統(tǒng)感覺,也呈現(xiàn)了與時俱進的積極走向。西湖一直是我國區(qū)域文化和文學完美結合的典范,借一湖春夏秋冬均靈靈而動的水,養(yǎng)育起多少文人墨客的
2024-09-16 08:22
【摘要】西湖教學目標:、流利、有感情的朗讀全文,背誦自己喜歡的自然段。11個生字,理解由生字組成的詞語。“猶如”、“像”、“仿佛”,“宛如”等詞語口頭造句。,感受西湖的清奇秀麗,激發(fā)學生熱愛祖國山河的思想感情。教學重點:估計有很多學
2024-12-02 01:18
【摘要】1 小學六年級語文教案——西湖名堤教學設計 教學目標 1、認識本課12個生字,書寫堤、淡、掠、蘇、犯,積累詞語 10個 2、理解鑲嵌、輕拂、連綿起伏、掠過、籠罩等詞語的意思, 積累描寫...
2025-08-09 15:37
【摘要】1 小學四年級語文教案——《西湖的“綠”》 教學設計 設計理念 《西湖的綠》是一篇游記,一般教法是引導學生抓住景物的特 點,但往往在教學中理性的成分多一些,滿足于能概括出景物的特 點,...
2025-08-09 00:59
【摘要】1 【設計理念】 《西湖的綠》是一篇游記,文章描寫了西湖綠的神奇。本教學 設計破常規(guī)的抓住景物特點條分縷析的理性剖析為以感性為基礎的 感悟體驗,引導學生在讀中品味西湖綠的多彩、多姿、多情,...
2025-08-09 00:42
【摘要】 小學四年級語文教案——?西湖的“綠〞?教學設計 設計理念 ?西湖的綠?是一篇游記,一般教法是引導學生抓住景物的特點,但往往在教學中理性的成分多一些,滿足于能概括出景物的特點,...
2024-09-30 17:28
【摘要】 小學六年級語文教案——西湖名堤教學設計 教學目標 1、認識本課12個生字,書寫堤、淡、掠、蘇、犯,積累詞語10個 2、理解鑲嵌、輕拂、連綿起伏、掠過、籠罩等詞語的意思,...
2024-09-30 17:15
【摘要】 小學語文四年級教案——《西湖的“綠”》教學設計之三 教學要求: 思想品德要求:理解課文的內(nèi)容,激發(fā)學生熱愛祖國河山的美景的思想感情。 知識要求:不認識的字,不理解的詞,...
2024-10-06 19:13