胡楊贊說課設計--展示頁
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 《胡楊贊》是九年義務教育小學語文教科書第十冊23課的一篇講讀課文。課文贊揚了胡楊有著千年不死的生命、千年不倒的毅力、千年不腐的意志，讓人感到震撼。 二、說設計理念 依據(jù)。依據(jù)閱讀學提出的直接目標、間接目標、潛在目標理論，將本課時的教學定位為在開放而有活力的課堂中培養(yǎng)學生閱讀能力，發(fā)展學生思維，陶冶學生情操。 三、說教學目標 （1）學習本課生字，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 （3）有感情的朗讀課文，了解作者鐘情于胡楊的原因。 （2）通過自己的語言贊美胡楊，進而升華文章的中心。 教學重、難點 理解課文內(nèi)容，感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神，激發(fā)學生對胡楊的崇敬之情。它就是胡楊。(揭示課題，齊讀) 二、緊扣文眼，整體感知 1．過渡：讀讀這篇贊美的文字，看看作者鐘情于胡楊的哪些地方？ 2．生自主讀文三遍(出示閱讀要求)。 (2)同桌讀(齊讀，分段讀)，糾正字音，聯(lián)系上下文交流新詞的意思，說說每段的意思。 (1
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