20xx小學(xué)英語教師的教學(xué)反思-展示頁
2025-04-15 00:16本頁面
【正文】 定會成為一位名師，或許一個教師寫三年教學(xué)反思能成為一位名師。本文格式為Word版，下載可任意編輯2022小學(xué)英語教師的教學(xué)反思2022小學(xué)英語教師的教學(xué)反思 小學(xué)英語語法主要出現(xiàn)在單詞、句型、短小文章中, 因而語法教學(xué)主要是結(jié)合這些具體的學(xué)習(xí)活動, 讓學(xué)生感受、領(lǐng)會、掌握一些基本的語法知識。下面是我編寫的關(guān)于小學(xué)英語教師的教學(xué)反思，希望大家認(rèn)真閱讀! 小學(xué)英語教師的教學(xué)反思 教小學(xué)英語這幾年，收獲很多，同時也有很多不足之處。為此，我對自己近期的教學(xué)做了如下反思： 一、反思一： 詞匯教學(xué) 在近半年的英語教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己對詞匯教學(xué)的整個流程還是把握不全面，特別是一些細(xì)節(jié)方面?！ ∷哉n堂效率較差，在下一階段為了讓學(xué)生更好的掌握單詞，以適應(yīng)教學(xué)大綱的要求，我決定做好以下四個方面?！ ≡诮淌谛聠卧~時，除了要求自己示范到位，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)注重對學(xué)生的大面積操練，可以采用全班讀、小組讀、豎排讀、橫排讀等形式，盡量讓每個學(xué)生都能會讀所學(xué)單詞。當(dāng)然在操練過程中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、專心看、積極模仿的好習(xí)慣?！ ∪魏卧~匯的教學(xué)都應(yīng)遵循 詞不離句，句不離景的教學(xué)規(guī)律，單詞是構(gòu)成語言的三大要素之一?！ ∷栽诮淌?
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