20xx幽徑悲劇蘇教版初二上冊(cè)語文教案-展示頁
2025-04-15 00:09本頁面
【正文】 他的《幽徑悲劇》 《幽徑悲劇》原文閱讀 出家門，向右轉(zhuǎn)，只有二三十步，就走進(jìn)一條曲徑。 聽完了故事，現(xiàn)在回答我的問題。 教 學(xué) 過 程 學(xué) 法 指 導(dǎo) 一、導(dǎo)入新課 導(dǎo)語：上課之前，我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，在聽故事的過程中 大家要思考這樣一個(gè)問題：文中的主人公是一個(gè)怎樣的人? 一年秋天，新學(xué)期開始了，北大新生紛紛到校報(bào)到，一個(gè)外地學(xué)子背 著大包小包走進(jìn)了校園，他實(shí)在太累了，就把包放在路邊，這時(shí)正好一位 老人走來，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手 續(xù)，老人爽快地答應(yīng)了，近一個(gè)小時(shí)過去了，學(xué)子歸來，老人還在盡職盡 責(zé)地看守，謝過老人，兩人分別。以下是我整理的幽徑悲劇蘇教版初二上冊(cè)語文教案，歡迎大家借鑒與參考! 《幽徑悲劇》教案 教學(xué)目標(biāo) 了解課文的主要內(nèi)容，理清課文的寫作思路，并說出它的作用。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021幽徑悲劇蘇教版初二上冊(cè)語文教案 《幽徑悲劇》是現(xiàn)代文學(xué)家季羨林的一篇托物言志的散文。這篇文章作者通過對(duì)曾經(jīng)生長(zhǎng)在幽徑旁邊的一棵紫藤不幸命運(yùn)的描繪，提醒人們學(xué)會(huì)對(duì)美好事物的欣賞和對(duì)大自然生命萬象的尊重。 理解“幽徑悲劇”的含義 重、難點(diǎn) 體會(huì)感受作者文中表達(dá)的情感。 幾天后是北大的開學(xué)典禮，這位年輕的學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上 就坐的北大副校長(zhǎng)季羨林正是那一天替自己看行李的老人。 生說： 師總結(jié)：季羨林是一位平易近人、品德高尚的人，這樣一個(gè)人他寫的 文章也一定有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。有二三十年之久，我天天走過這一條路，到辦公室去。 然而，這一條幽徑卻是大大有名的。我看到由幾幅山水畫組成的組畫，畫的就是這一條路。至于是什么聯(lián)系，我已經(jīng)記憶不清。 這一條路在燕園中是極為幽靜的地方。我上面說它平平常常，這話有點(diǎn)語病，它其實(shí)是頗為不平常的。山上蒼松翠柏，雜樹成林
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