20xx年三年級下冊語文媽媽的賬單教案-展示頁
2025-04-15 00:04本頁面
【正文】 媽媽的懷里，他也一定會把這個關(guān)于報酬的故事永遠珍藏在心里，我們也一樣。) 是啊，彼得剛才說的這些話就是彼得羞愧萬分的表現(xiàn)，你知道什么是羞愧萬分了嗎? 五、討論題意，升華內(nèi)涵 我們相信，媽媽這一份充滿寬容、憐惜、關(guān)懷、摯愛的的親情，會像緩緩流淌的小溪，永不停息地陪伴著小彼得一天天長大。(出示最后一段) 現(xiàn)在，你又對小彼得有什么評價呢?(是啊，小彼得還是個懂事的孩子，看到媽媽的帳單，他很快領(lǐng)悟到，媽媽是一直在無微不至地關(guān)心愛護著自己，從來沒有想到過報酬。媽媽的愛不但是無價的，也是無私的，媽媽只是全身心的愛著自己的孩子，從不計報酬。 媽媽讀了彼得的賬單后，有什么反應(yīng)?為什么什么話也沒有說? (她期待小彼得能夠自己醒悟，而且她相信小彼得看了她的帳單會象她期待的那樣，明白事理，改正自己的不當行為。 B、 時間不同：媽媽為彼得付出了十年的辛苦勞動，而彼得也許是一天或兩天。 隨機落實款項：彼得的帳單列有幾條款項?媽媽的帳單也有四條款項。 讓我們仔細看看它們有哪些區(qū)別? 引導(dǎo)學生理解兩份賬單的不同。 三、 對比兩份賬單 出示兩份賬單(電腦顯示)：這就是同學們剛才提到的兩份賬單。 讓我們一起來熟悉一下它們吧。 檢查詞語：你從書中找到了哪些容易讀錯的詞語，和我們大家交流吧。那今天就讓我們自己試著去讀懂這篇課文，好嗎? 二、初讀自學，了解大意 先請同學們結(jié)合自讀提示看課文。 一起讀一讀課題。)今天我們就一起來學習一個關(guān)于報酬的故事。 圍繞報字引入新課。 記得，前不久我們剛學過一首描寫母親為即將遠行的孩子縫補衣服的詩，題目是《游子吟》。品味與情感體會的有機結(jié)合，從而產(chǎn)生思想共鳴。但由于現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，他們在享受父愛、母愛的同時，卻往往忽略了對父母親的回報，再加上本篇課文蘊含的哲理較深奧，在理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義時可能會有一定的難度，需要老師引導(dǎo)。但對身邊的事有些熟視無睹。難點是理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。 二、教學目標:體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。預(yù)案的設(shè)計努力倡導(dǎo)讓學生用自主、合作、探究的學習方式，自主學懂文本，通過說話、朗讀等方式，感悟出故事包含著的深刻的人文內(nèi)涵，使學生潤物細無聲地受到語言的訓(xùn)練、情感的熏染。 三年級下冊語文《媽媽的賬單》教案1 一、課文分析 《媽媽的賬單》是一篇過渡課文。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年三年級下冊語文《媽媽的賬單》教案 教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性，面向大多數(shù)學生，同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進生，使全體學生都得到發(fā)展。下面我給大家?guī)黻P(guān)于三年級下冊語文《媽媽的賬單》教案，希望會對大家的工作與學習有所幫助。所需一課時。課文切入角度獨特，意蘊深長，是一篇人文意義很強的教材。 三、教學重難點:的教學重點是讀懂課文內(nèi)容，體會人物的思想感情。 四、學情分析 三年級的學生都處于八、九歲的年齡，有一定的閱讀基礎(chǔ)，對事物也有一定的認知能力。 在這篇課文之前，學生已經(jīng)學習了三篇同一主題的課文，對于親情有了一定的體會。 五、教法與學法 根據(jù)教材的特點和學生的實際情況，本節(jié)課我主要采用疑問導(dǎo)讀法、以讀代講 法進行教學，力求把讀的訓(xùn)練貫穿在整個教學過程，使學生自然地融入到課文的意境中去，達到語言文字的本節(jié)課中，學生主要采用自主學習法和合作學習法進行學習，使學生充分發(fā)揮集體的智慧，自主學習、合作探究，共同分享合作的樂趣，感受成功的喜悅 。 六、教學準備:多媒體教室 幻燈 教科書 板書 音頻媒體 七、教學課時:1課時 八、教學過程 一、 導(dǎo)入課題 解讀古詩，引入教學。對，今天就讓我們再滿懷深情地來讀一讀吧。 還記得詩中的報是什么意思嗎?我突然想到了另一個和報有關(guān)的詞(板書報酬)，這又是什么意思?(付出勞動后得到酬勞。 出示課題： 媽媽的賬單。 題目邊上加星號表示這是一篇略讀課文。(出示問題) 接下來能自己
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