高一英語教師教學(xué)反思-展示頁
2025-04-14 03:44本頁面
【正文】 查讀(scan)和精讀(Intensive Reading)。 特別是有選擇進(jìn)行口語、聽力部分的訓(xùn)練，由于本學(xué)校的學(xué)生大都來自農(nóng)村，知識面較窄，對于一些口語話題是知的甚少，比如必修1第五單元的英雄人物的相關(guān)信息知道很少，同時(shí)大多是寄宿生，查閱方法也有限，課堂上主要是老師介紹或課前發(fā)些相關(guān)材料以備預(yù)習(xí)。在開學(xué)一周后我就讓學(xué)生以不署名的方式給我的教學(xué)提意見，下課后我也經(jīng)常深入學(xué)生中詢問他們的聽課效果，學(xué)習(xí)情況，以改進(jìn)自己的教學(xué)方法，最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量。這樣不僅鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也增強(qiáng)了他們的成就感。課后整理總結(jié)筆記，并發(fā)現(xiàn)重難點(diǎn)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語，并對他們在學(xué)習(xí)過程中犯的錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。因此創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍有利于英語學(xué)習(xí)。 在教學(xué)過程中，注重與學(xué)生溝通，讓學(xué)生消除對英語學(xué)習(xí)的恐懼感，只有對英語感興趣，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得好成績。而對較好一點(diǎn)的學(xué)生，我則對他們提高要求，如單詞小測的錯(cuò)誤率不得超過20%，課后要多做題，增加閱讀量等。學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在智力、興趣性格、態(tài)度、語言基礎(chǔ)能力、學(xué)習(xí)方式等方面的差異，因此在教學(xué)中我根據(jù)不同學(xué)生個(gè)體的差異，對他們提出不同的要求。這對教師的教學(xué)能力提出了更高的要求。編號：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第13頁共13頁高一英語教師教學(xué)反思
高中新課程改革，這對我們來說既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，新課改強(qiáng)調(diào)課程教學(xué)要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力。新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。
體會(huì)：
1. 面向全體學(xué)生，滿足不同的需求，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。比如對差生，我盡量用難度較易的問題問他們，盡量讓他們回答有把握的問題，當(dāng)他們回答正確時(shí)我總會(huì)說Very good，如果回答錯(cuò)誤我也會(huì)說Thank you all the same. It doesnt ，加強(qiáng)了參與意識，逐漸消除畏懼心理。
2. 創(chuàng)造寬松、和諧的氣氛 ?？贪宓膶W(xué)習(xí)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，適得其反讓他們厭惡學(xué)習(xí)英語。高一英語必修一的第一單元是Friendship，這是一個(gè)比較貼近學(xué)生生活的題材，于是我讓學(xué)生分組討論Warmingup中的問題，并設(shè)置了Describe one of your best friends、Make a list of qualities a good friend should have、 Make a list of qualities a good friend should not have等多個(gè)學(xué)生感興趣的話題讓他們討論。這鍛煉了學(xué)生英語表達(dá)能力和膽量，也在無形中發(fā)展了學(xué)生運(yùn)用英語交際的能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)新
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