實(shí)用的活動(dòng)方案三篇-展示頁
2025-04-13 21:27本頁面
【正文】 、游戲：小猴賣“O”，發(fā)展幼兒的想象力?！ 。?）教師利用圖片提問，引導(dǎo)分析各種小動(dòng)物的“0”各表示什么。(出示圖片) 師：“咦，這‘’是什么呢？”小朋友，你們覺得他可能是什么？(幼兒猜想) 師：那‘’到底是什么呢，我們來欣賞故事“小猴賣” 2．問：小猴的百貨商店里來了幾位顧客？他們是誰？ 教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片?！ 《?、播放課件欣賞故事，幫助幼兒理解故事情節(jié)?？墒怯袀€(gè)百貨商店的售貨員小猴卻遇到了一個(gè)難題?！ 』顒?dòng)過程： 一、以談話方式，引出課題?！ ?．發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。 活動(dòng)方案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1．了解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事中各種動(dòng)物的語言分析出小動(dòng)物要的“O”各表示什么。本文格式為Word版，下載可任意編輯實(shí)用的活動(dòng)方案三篇實(shí)用的活動(dòng)方案三篇 為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是我為大家編寫的活動(dòng)方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?！ ?．引導(dǎo)幼兒在理解童話故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，感知童話故事中小猴的形象特點(diǎn)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 圖片、課件、幼兒操作材料。 師；小朋友，你們到商店買過東西嗎？買過什么東西？你是怎么買的？（請(qǐng)幼兒回答） 小結(jié)：買東西時(shí)必須告訴別人你要買的東西，付了錢就可以拿走了。小朋友，你們猜一猜，小猴遇到了一個(gè)什么難題呢？（請(qǐng)聰明的幼兒回答） 小朋友說的真不錯(cuò)，現(xiàn)在呀，我們一起來聽聽故事里的小猴遇到了什么難題?！ 。盒『锸前儇浬痰甑氖圬泦T，一天，商店里來了幾位顧客，他們手里都拿著一張紙片，紙片上畫著個(gè)“”。 小猴有沒有幫他們買到滿意的東西？ 問：小鴨、小貓、小狗、小老虎、小白兔都買了什么嗎？ 3．再次欣賞，根據(jù)動(dòng)物的語言分析他們所需要的“”是什么 師：小猴
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