歷史教師個人工作總結優(yōu)秀文本-教師工作總結-展示頁
2025-04-13 21:11本頁面
【正文】 跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。授之以漁,則終身受用無窮。這就要求我們教師必須不斷的 改進自己的教育教學方式方法，多方面提高學生的歷史素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的歷史實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領?！ ∷澜虝?、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)?！ 〗處燀氂幸煌八?，這桶水應該是取之不完的一桶水，是源泉!教師要成為學生獲取知識的源泉，就必須要不斷的學習，虛心請教，多聽其他老師的課，互相交流上課的思路，互換教案，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己。本人深知這個道理，在教育教學過程中注意不斷的學習新的知識新的理念以及史學研究的發(fā)展動態(tài)，提高自己的教育教學水平，主動積極的訂購相關科目的書刊，并充分利用，借鑒、吸取名師大家的精華，提升自己，發(fā)展自己?，F(xiàn)對本學期的教學工作總結如下： 俗話說的好：欲給學生一滴水，老師須有一桶水?！ v史教師個人工作總結優(yōu)秀文本1 在20xx20xx學年度第一學期，本人擔任高一(6)、(7)、(8)、(9)、(10)、(13)、六個班的歷史教學工作。本文格式為Word版，下載可任意編輯歷史教師個人工作總結優(yōu)秀文本_教師工作總結 教師需要對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。下面是為您精心整理的歷史教師個人工作總結優(yōu)秀文本。這六個班都是普通班，總體來說，學生的歷史知識基礎薄弱，普遍對歷史學科不重視，學生素質良莠不齊。在當代社會，知識不斷更新，教學理論理念也要不斷的跟進，才能適應時代教學發(fā)展的需求。積極參加教研活動和備課組活動，上好公開課和研討課，并能經(jīng)常聽各位老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平，爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課?！ ∶鎸哟尾灰坏膶W生，備課時就必須得照顧到全體，備教案備教法更得備學生!認真的寫好教案，并主動與同行切磋，交流教案!課前先對該課的思路作出總結分析，明確重難點，課后及時寫好后記，總結優(yōu)點及不足，爭取下一節(jié)有所改進! 四、改進教學方法，培養(yǎng)學生的歷史實踐能力。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為培養(yǎng)學習者的過程，實現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本轉變?！ ∈谥贼~,僅供一飯之需。 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。正確的學習方法也就顯得尤為重要。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：如作圖 、采用討論作出答案等?！ 〗虒W有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實踐能力?！ ?. 不能做到因材施教
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