初中歷史教學反思-展示頁
2025-04-13 21:04本頁面
【正文】 的方面： 在講第一課繁盛一時的隋朝時，作為起始課，在導入新課時利用歷史朝代歌，通過提問方式和學生一起回顧，起到了承上啟下的作用，有利于學生新舊知識的聯(lián)系。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中歷史教學反思初中歷史教學反思范文 作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是我為大家編寫的初中歷史教學反思范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。初中歷史教學反思范文1 打造高效這種教學模式能讓學生通過自主學習預習課本，對課堂上的一些重難點問題有所思考，使學生對歷史的線索更加清晰，學生在小組學習過程中有利于培養(yǎng)學生的綜合歸納能力，課后的小測有利于在學生拓展知識的前提下進一步鞏固知識點。 這幾節(jié)課都利用視頻輔助教學，通過大運河、和武則天的視頻資料，既提高了學生的興趣，又加深了學生對重點知識的理解。 二、不足之處一： 在第一課設計了三個合作探究題有點多，時間不夠用，而且有些影響重點的突出?！ ∩狭藘晒?jié)課了都感到課堂練習時間不夠充分，鞏固不到位。 通過課前默寫檢測發(fā)現(xiàn)有四分之一的學生對對第一課知識大運河的相關(guān)
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