三年級數(shù)學長方形和正方形的周長計算教學設(shè)計-展示頁
2025-04-13 02:26本頁面
【正文】 名學生回答，相機在教學掛圖下出示：籃球場的周長是多少米？ 二、自主探索，解決問題。 教學過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題?！ ‰y點：擇優(yōu)選擇方法。在學習活動中體會現(xiàn)實生活里的數(shù)學，培養(yǎng)交往、合作和探索的意識和能力?！ ⊥ㄟ^觀察、測量和計算等活動，在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)學生的思維能力。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）三年級數(shù)學長方形和正方形的周長計算教學設(shè)計 三年級數(shù)學長方形和正方形的周長計算教學設(shè)計篇1 教學目標： 進一步認識周長的含義，經(jīng)歷探索長方形和正方形的周長的計算過程，掌握計算方法?！ √剿鏖L方形和正方形的周長計算，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣?！ 〗虒W重難點： 重點：探索并掌握長方形和正方形的周長計算?！ 〗虒W準備：掛圖等?！ ≌勗挘和瑢W們，你們喜歡打籃球嗎？一定很熟悉籃球場吧！ 出示例題的掛圖，學生仔細觀察。 教學例題?！ 。?）學生在練習本上列出算式計算，然后在小組里說說自己這樣算的理由，最后在全班進行交流?！ 。?）鞏固練習：完成“想想做做”第1題?！ 〕鍪尽霸囈辉嚒?。 ?。?）讓學生在練習本上計算，選兩位學生板演，讓兩位學生說說是怎樣想的?！ 。?）鞏固練習：完成“想想做做”第2題?！ ∪㈧柟叹毩?，拓展應用。 做“想想做做”第5題。說說你是怎樣想的？你為什么
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1