【正文】 及研討工作有目的、有計劃地展開?；厥坠ぷ?，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。各學科都盡責，相互之間配合默契，現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。（5）6底體育組幾名教師帶領學校老師參加了永嘉縣工會組織的甌北學區(qū)汽排球比賽。培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，我們開展了童心撞地球的科學實驗活動，開展了校英語書簽比賽，這都不同程度地豐富了同學們的校園文化生活。并且在永嘉縣藝術節(jié)中獲得了縣二等獎的好成績。（2）我們學校開展了合唱活動，由音樂老師呂老師和鄒老師共同擔當這個活動。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂真正的主人。在老師的課堂活動中，學生的個性也得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。推出高質量的優(yōu)質課一學期來我們組每人至少都上了一節(jié)研討課。重視課堂練習，以多種方式在課堂中穿插必要的訓練，鞏固所學，讓學生“一課一得”。三、規(guī)范常規(guī)教學認真落實常規(guī)教學各項任務課前，各位老師都認真鉆研教材，深入研究學生，設計出切實可行的教學活動方案。教研策略：理論學習，教學觀摩，專題研究，實踐體驗，自成一家。二、教研組工作總體情況工作目標：在實踐中求質量，以質量求生存。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。教研活動總結 篇2根據(jù)學部的學期工作計劃，結合本教研組的實際情況，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、溫馨的合作氛圍綜合教研組人員多，學科多。板書過于簡單，層次不夠清晰明了。復習課中，無論是基礎知識回顧，還是知識建構、對點訓練、達標檢測等各環(huán)節(jié)都是學生自主完成，連出現(xiàn)的問題都由學生在小組內(nèi)交流解決，甚至個別疑難的問題，都是由學生代替老師講解，老師只需要點撥引領即可。三、學生主體地位明顯增強無論新授課還是復習課，所有的老師都盡可能地發(fā)揮學生的主觀能動性，積極參與到學習過程中去。由于王學軍老師在講課時新授課尚未結束，因此執(zhí)教了《電生磁》一節(jié)。二、同課異構貫穿賽課全程同課異構可以讓聽課的老師通過對這些課的對比，結合別人所取得的效果，找出別人的優(yōu)點和不足，然后反思自己上過這節(jié)課所經(jīng)歷的過程，真正做到取長補短、相互借鑒。美中不足：一些演示實驗的可見度不高，學生觀察到的現(xiàn)象不明顯，這時我們可以充分發(fā)揮多媒體的重要作用。再如田波、張峰兩位老師也是充分發(fā)揮學生課桌上現(xiàn)有物品在物理學習中的重要作用，讓學生感受重力無處不在，體會重力的大小與哪些因素有關，比憑空猜想更有說服力。老師們在實驗的設計上可謂是各有千秋，亮點紛呈。通過聽課，讓我感觸頗深，收獲多多，具體來說有以下幾個特色。教研活動總結 篇1自2月17日開學以來，我們物理組全體成員按照學校要求展開了轟轟烈烈的賽課活動。教研活動總結錦集10篇 教研活動總結錦集10篇總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？以下是我編寫整理的教研活動總結10篇，歡迎閱讀與收藏?；顒幼?月18日開始，3月11日結束了第一輪，一共12位老師參與講課，其中分為“新授課”和“復習課”兩大類型，基本都是以“同課異構”為基礎展開。一、實驗教學融入課堂始終物理是一門以實驗為基礎的科學，實驗對學習物理教學的重要性是不言而喻的，在新教材中演示實驗和探究實驗貫穿初中物理教學的始終。亮點集錦：例如林芹、杜家炎、李海榮老師充分發(fā)揮生活中常見物品的作用，讓學生在快樂中感觸到彈力的存在，體會彈力的產(chǎn)生，貼近生活實際，有助于學生對彈力的理解。王學軍老師所執(zhí)教的《磁生電》一節(jié)也將演示實驗的重要作用發(fā)揮的淋漓盡致，自制線圈模型幫助學生正確認識發(fā)電機的發(fā)電過程和原理。為此學校專門為實驗室配備了十多個攝像頭，借此可以將演示實驗通過電腦投放到屏幕上，增加可見度，希望在第二輪賽課時能夠充分發(fā)揮多媒體的放大作用。賽課過程中，林芹、李海榮、杜家炎三位老師共同執(zhí)教了《彈力 彈簧測力計》一節(jié)；田波和張峰兩位老師共同執(zhí)教了《重力》一節(jié)；孫慶慶、袁玉妙和我三位老師共同執(zhí)教了《機械運動》一章復習課；房建剛、王宜章、劉翠云三位老師共同執(zhí)教了《聲現(xiàn)象》一章的復習課。值得一提的是在孫慶慶老師講完之后，為了更好的探討我校物理復習課的基本模式，借區(qū)教研室蒞臨我校督導檢查之際，袁玉妙老師專程從現(xiàn)代校區(qū)趕往奚仲本部，用別人的班級再次和我舉行同課異構，教研室的黃老師對我們兩節(jié)課進行了點評，對我校復習課的模式起到了點撥引領的促進作用。新授課中，不管是展開實驗，理順實驗環(huán)節(jié)，明確注意事項，設計電路，設計數(shù)據(jù)表格，分析數(shù)據(jù)，總結結論等等各個環(huán)節(jié)，都以學生的主觀認識為基礎，放手讓學生去想，去設計，教師以問題為引導，但答案都是從學生口中講出來的，推動了學生的思維，完成了思維過程，集中學生的注意力，調動了學生的積極性，提高了學生的參與度，效果明顯。四、美中不足之處個別教學環(huán)節(jié)有待改進，重點的內(nèi)容處理的稍顯倉促，不是十分到位。以上是我此次聽課活動的一點感受，也是收獲，對我的教學工作有很大啟示，我在今后的教學中我會積極借鑒運用，從而提高教育教學質量，提升同學們學習物理的積極性。承擔著小學部語數(shù)外之余的全部課程，平均每個老師每周16課時，工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。綜合教研組的老師們一直學部的工作視為己任，無論份內(nèi)份外，只要是需要，他們就會出現(xiàn)在哪里，認真做好每一件事情，良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎上。加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神。開展思路:各科并進，創(chuàng)出特色，示范引領，百花齊放。教研特色：教研行為制度化，教研內(nèi)容系統(tǒng)化，教研形式多樣化。在課堂教學中注重抓學生良好習慣的培養(yǎng)，從每一件小事做起，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣。關注學生的主動參與，了解和引導學生的學習方法，讓學生能