【正文】 業(yè)成績不一定要寫進去，有進步的成績可以寫，太空虛或者不實際的就不要浪費紙張了?；蛘咦约旱募彝ヌ厥猓部梢哉蔑@你的獨立和自主能力?！　《和瘯r代 家庭環(huán)境　　申請者可根據(jù)自己的家庭、父母以及自身獨特的地方來寫，突出別人沒有的方面。然后寫自己的申請目的和動機，你也可以為了迎合老外的想法而寫自己的申請事項，但是一定要結(jié)合實際情況?！　∩暾埼臅趺磳?　　一、申請動機 專業(yè)志向　　個人陳述開頭一定要強調(diào)自己的亮點，寫些老外有概念的東西。由于其客觀性，推薦信能起到自述所起不到的作用。除了個人陳述——這一申請人站在自我的角度介紹自己、推銷自己的文件外，推薦信則從第三者的立場來認識、了解、介紹申請人的綜合素質(zhì)以及突出特點，這對于學校錄取是非常重要的。而結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯鮮明的推薦信，會對申請人的背景有著良好的襯托作用。都是前一階段的繼續(xù)和提升，又是后一階段的基礎(chǔ)和鋪墊?！　⊥扑]信從第三者的角度去客觀的評價高中生申請者的學習水平、學習能力和潛在發(fā)展方向，以及待人處事的能力、主觀能動性、適應能力等等。一個不怕困難、百折不撓的人是最具有成功品質(zhì)的人。其實，靜下心來想一想，申請留學的目的不就是為了深造和發(fā)展自己嗎?如果推薦信把你捧成了大師，又何必要去留學呢?推薦信與個人自述一樣，沒有必要刻意回避事業(yè)上的挫折和能力上的不足?！　?8)要用外語寫推薦信，否則應附有翻譯件?！　?6)學生在任何情況下不得弄虛作假，不得冒名寫推薦信?！　?3)不要用套語，介紹學生的情況要具體、詳細，不要過于單調(diào)，泛泛而談?！　⊥扑]人在寫推薦信時應注意以下幾點：　　(1)推薦人應對學生的學習或?qū)I(yè)工作情況比較熟悉?！　⊥扑]信最好能舉例說明學生的特點、能力和成就，例如，曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過的文章，參加過的重要學術(shù)會議，以及曾在學生組織事教學組織是的任職等等。比如：學生選學管理類課程，學校就比較注意學生的領(lǐng)導才能和溝通人際關(guān)系的能力。而只要推薦信中包含推薦表中的內(nèi)容，就可以直接附上簽過字的推薦信即可。對于一些特別聲明用推薦表的學校，你盡量用推薦表，另外附上推薦信即可。很多學校都有固定格式的推薦表，雖然是為了方便推薦人，但實際上卻給中國的大部分推薦人帶來很多麻煩。這樣便既可以使推薦人在推薦你時有的放矢，針對你申請的課程推薦，又可以避免推薦信過于泛泛而無實例的弊端。爭取在推薦人著手寫推薦信之前和推薦人詳談一次，哪怕只有10分鐘，主要談談自己的學業(yè)成績和自己的目標，申請專業(yè)和方向。如果你已經(jīng)著手申請，至少要提前一兩個月和教授打招呼，給教授留充足的時間為你寫推薦信，無論對于你趕申請期限，還是減輕推薦人壓力都是很有利的。如果你早就決定出國學習，而且專業(yè)方向定下的話，在你幫助一位教授完成一個項目而你的表現(xiàn)也不錯的時候，及時地請教授寫一封推薦信當然是最好了。推薦人須熟悉學生的學習情況，應了解學生的目的是否明確，在學術(shù)上是否有前途，以及學生的適應性、創(chuàng)造性、個性和特長。美國留學推薦信1　　推薦信是國外學校了解學生的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。本文格式為Word版，下載可任意編輯美國留學推薦信(15篇)美國留學推薦信(15篇)在不斷進步的時代，我們都可能會用到推薦信，推薦信根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。為了讓您在寫推薦信中更加簡單方便，以下是為大家編寫的美國留學推薦信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。國外高等院校不僅注意申請人的考試成績，也很注意申請人在學習和專業(yè)工作中反映出來的多方面的特點，這在很大程度上要依賴于推薦信，各大學和學院都自行規(guī)定推薦信的數(shù)目，一般大多數(shù)國外研究生院要求學生提交三封推薦信，學生可選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主作為推薦人。一般情況下要注意以下幾點：　　要早點聯(lián)系推薦人。或者是你申請教育學，而又剛剛在一所中學做了兩個月的實習教師，為什么不馬上請該校的校長或教導主任給你寫一封推薦信呢?這樣至少能保證到申請時推薦人不會忘了你做過什么?！　≈鲃咏o推薦人提供自己的詳細信息。同時最好提供一份自己的詳細簡歷，當然，如果你的自述信已經(jīng)成稿或有草稿的話，可以一并提供?！　⊥扑]表VS推薦信。如果你一下子申請20所學校，光填表也夠教授累的。而對于大部分學校，你都可以把自己要填的一部分，即申請方向或/和放棄閱讀的權(quán)利聲明，簽上字即可?！　⊥扑]信應盡量避免使用人人都適用的評語，要力求反映出被推薦者的特點，學?？梢愿鶕?jù)學生的特點判斷其是否適宜選學某個專業(yè)。學生選學理論性較強的研究項目，學校傾向于接受那些理論基礎(chǔ)良好并且有攻關(guān)精神的申請者，學生選學新的，滲透性強的學科，學校則考慮學生的求知欲，對新事物的反映及適應能力?！　ν鈬鴮W校招生辦官員來說，恰如其分地評份申請人的能力(既指出優(yōu)點又指出缺點)的推薦信比一味贊揚更有說服力，因而也更有價值?！　?2)實事求是，既不要夸張其辭，也不要低估學生的能力。　　(4)學生在教學活動以外的其他表現(xiàn)和成就也可作簡略介紹　　(5)如國外大學提供了推薦表格，則必須使用這類表格、并認真填寫各項內(nèi)容?！　?7)推薦信必須有推薦人親筆簽名，最好直接由推薦人寄難學校招生辦官員。美國留學推薦信2　　據(jù)了解，許多推薦信把被推薦者的成就和水平捧得過高，反倒幫了倒忙。關(guān)鍵是以什么角度來看待這些挫折和不足?！　⊥扑]信在申請材料中的作用是不言而喻的，其他材料和數(shù)字是反映申請者自己的能力和素質(zhì)的，而推薦信則是從熟悉申請者的第三者的角度對于申請者進行評論，是每個學校都需要的一類文書。這有點類似我國漢朝時期作為青年通往仕途重要渠道的舉孝廉.每一個學習階段，體現(xiàn)著一個人的潛在學習能力。于是，從最直接觀察和發(fā)掘這一能力的推薦者(一般都是班主任或任課老師)這個角度去證明申請人的背景條件有著相當?shù)恼f服力?！　∶绹咧锌疾煲粋€學生的情況都是從綜合角度來衡量的。　　推薦信是除自述外最重要的學校申請文件，起著從側(cè)面介紹、證明的作用。因而，推薦信的內(nèi)容更應客觀具體，不能虛夸粉飾。如果你的學業(yè)真的非常優(yōu)秀，可以用一句話帶過。千萬不能抄襲別人的個人陳述。如果自己的兒童時代沒有獨特的地方，你可以換種角度來寫，或許就變成了一種優(yōu)勢，比如兒童時代喜歡折紙、制作模型等，這些就可以突出你的天賦和創(chuàng)造能力。　　三、學校學習　　很多申請者一張口就是自己TOP多少多少或者成績?nèi)绾稳绾危怯衷鯓幽?，老外根本不關(guān)心這些，學習能力才是最重要的，比如學生汲取知識的能力、另辟蹊徑的創(chuàng)造力等。美國留學推薦信3　　一、留學推薦信找誰寫　　找相對來說了解你的老師　　所謂的有較深入的了解，是指推薦人一定要跟申請人有學術(shù)上，或工作實習方面較長時間的接觸和聯(lián)系。假如一個人