【正文】 這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。 更得到了學(xué)生家長的信任與幫助?！　∵@個暑假，我們一起走過。　　七月二十五日早晨大家收拾東西準(zhǔn)備返校，當(dāng)我們把行李收拾好了之后，看看身后九天的宿舍，突然有點不舍，空空的來空空的走，沒有留一點垃圾，告別了潤鎮(zhèn)中心小學(xué)，孩子們再見，大家踏上校車，車窗外閃過鄉(xiāng)村青綠的景色。我想給他們說老師愛你們?！　∮袀€小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很認(rèn)真的告訴我說。他們的笑聲是那么的燦爛不參雜一點憂郁，很羨慕，多想回到從前。 通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。 通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。三、思考與收獲。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。 課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。 通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習(xí)。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。 (3)授課方式：分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。每天講授幾個經(jīng)典的語句。 導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。 (2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。 (1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。英語單詞必須寫的很清楚，稍微連筆，就不認(rèn)識了。我在第一組，負(fù)責(zé)報名的紀(jì)律，在大家的共同努力下與家長密切的配合下很快完成報名任務(wù)，我們專招小學(xué)三四五年級的學(xué)生，報過名的學(xué)生就可以上課了，我們給小朋友們補數(shù)，語，外，音，體，美。在招生的過程中我深切的感受到了潤鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的富裕，鎮(zhèn)上正在建設(shè)大市場，周圍都是一排排二層小單元，很整齊也很漂亮，可以稱得上以前小縣城的樣子。　　我們到學(xué)校后老師用西瓜熱情款待我們，很快有種家的感覺，本來不認(rèn)識的同學(xué)也很快熟悉，第一天我們吃饸酪，人多吃飯香。登上陡峭的臺階就到了寶塔山，山上面是淳化縣的歷史與文明，很大氣。完滿完成實踐任務(wù)。好像回到了自己的家鄉(xiāng)，作為一名大學(xué)生能夠參加文化下鄉(xiāng)活動我無比的新榮與高興。 最新大學(xué)生支教實踐報告1　　20xx年暑假七月十七日，我跟隨學(xué)院組織的暑期大學(xué)生社會實踐隊來到了淳化縣潤鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行社會實踐。本文格式為Word版，下載可任意編輯最新大學(xué)生支教實踐報告最新大學(xué)生支教實踐報告 　　在日常生活和工作中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有雙向溝通性的特點。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？下面是我精心整理的最新大學(xué)生支教實踐報告，歡迎大家分享。對于從小生活在鄉(xiāng)村的我來說，一到那兒，我就有種熟悉的感覺，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息。我心里暗暗給自己加油，我一定要服從老師的安排，服從隊伍的紀(jì)律?！　傔M(jìn)入淳化縣城引起我注意的是這兒的縣城建在山溝底下，縣城小但是縣城很漂亮，與我想象中有很大的區(qū)別，首先映入眼簾的是小雁塔，和一座通向?qū)毸拇髽?。過了縣城三十分鐘后我們到達(dá)潤鎮(zhèn)中心小學(xué)，這個學(xué)校很漂亮，學(xué)校設(shè)施也很好，比起我以前的學(xué)校好多了，想著自己以前的學(xué)校是小瓦房，而這是教學(xué)樓，學(xué)生住的宿舍也是公寓，而我們當(dāng)時沒條件每天走讀，差別之大讓我體會到國家近幾年的發(fā)展與進(jìn)步。下午稍微休息了一下，大家下午集體招生，打著渭南師范暑期社會實踐活動的旗幟我們分組招生，走街串巷，收獲不小不一會兒，我們小組就完成了任務(wù)，很少主動與陌生人打招呼，但那天我沒有畏縮，主動與學(xué)生家長打招呼，發(fā)現(xiàn)自己其實挺棒的。我們國家發(fā)展快啊!　　第二天早晨家長帶孩子來學(xué)校報名以及填寫安全責(zé)任書，我們分為三組，一組負(fù)責(zé)報名，二組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，三組負(fù)責(zé)排節(jié)目。我負(fù)責(zé)三年級英語，四年級數(shù)學(xué)，當(dāng)我步入三年級的教室時學(xué)生們給我的感覺是很膽怯，我在三的鼓勵但他們還是不敢大聲的回答問題，而且也感覺到了農(nóng)村英語教育的落后，學(xué)生們大多數(shù)不會讀，學(xué)過的知識也不是很清楚。、我的教學(xué)方式是。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。在玩中學(xué)。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。 (3)授課步驟: 復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。 引入新句子。 布置并檢查家庭作業(yè)。 學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。 通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。 通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。 結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。課下，及時與同學(xué)們交流，糾正他們的錯誤和不足。 兩次小測試。經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步?！　∠挛缏杏X和學(xué)生熟悉了，問他們問題他們也敢大聲的回答，偶爾也會開的玩笑，感覺到了他們的天真無邪，我們長大了說話前思后想，而他們不一樣他們還保持這最純真的一面。我們上課之余還排節(jié)目，藝術(shù)系的學(xué)長帶領(lǐng)我們，在暑期活動中我還學(xué)跳了一支舞，經(jīng)過五天的時間我的補課結(jié)束了，五天我們與小朋友結(jié)下了深厚的師生情，記憶中有個三年級的小男生很調(diào)皮，但當(dāng)他聽到我們就要分別時，他哭了，很感動，我也哭了，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了。老師我送你一個東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達(dá)學(xué)生對我的愛，很感動，我有很多感動說不出口?！　∈Ｏ碌乃奶鞎r間我加緊排練節(jié)目，每次快要排練結(jié)束時老師就會和我們同樂，他會教我們交際舞，其實和學(xué)生在一起老師就會找到自己學(xué)生時代的感覺，大家想在我們走的時候給淳化縣的人民送上我們真摯的祝福，秉承經(jīng)世致用，和而不同的校訓(xùn)以及學(xué)校黨領(lǐng)導(dǎo)的精神，我們四十三個人在加上我們的帶隊老師都很認(rèn)真，同學(xué)們勤緊的排練，老師認(rèn)真的指導(dǎo)，在這期間我們是有汗水也有笑聲，臨走的前一天中午我們包餃子，男女齊包，