【正文】 好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。表現(xiàn)好了怎樣發(fā)卡，表現(xiàn)不好的怎樣“懲戒”這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。因而，新學期我打算繼續(xù)根據(jù)學校的“五星級學生”的評選星卡的發(fā)放，整頓班里的紀律。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活?！　『侠砝蒙靸x式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。因此，我決定從以下幾點入手：　　充分利用班會的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，我制定以下班主任計劃，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。班主任對班級工作計劃 篇2　　轉(zhuǎn)眼間，新的一學期又來臨了?！　〈罅ㄔO(shè)班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列；　　搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少學困生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的五分之一；　　配合學校開展“感恩教育”的主題活動?！　≡趯W校領(lǐng)導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)?！　∪?、指導思想：　　堅持以人為本，和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等，團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。 班主任對班級工作計劃 篇1　　一、班級目標：　　以良好的班風、班貌來贏得大家的信任，嚴格要求學生在德、智、體美、勞諸方面得到全面的發(fā)展，爭做“文明班級”。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選班主任對班級工作計劃模板匯編八篇精選班主任對班級工作計劃模板匯編八篇 　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新一輪的努力，為此需要好好地寫一份工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是我為大家編寫的班主任對班級工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀?！　《嗉壔厩闆r：　　全班共43人，男生23人、女生20人，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。　　堅持等量齊觀科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效性?！　∷?、工作目標：　　通過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達98%?！　∥?、具體安排：　　抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高效率；　　提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化；　　利用班級宣傳欄對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生；　　通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力；　　定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法；　　開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展；　　組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績；　　定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。深知班主任在學校中的地位是多么重要，班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作?！　。ㄒ唬┏Ｒ?guī)教育方面　　為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并結(jié)合學校的“五星”級評選活動，在每周四進行一周總結(jié)，通過星卡的評比總結(jié)，評出“文明之星”，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。這學期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感?！　。ǘ?、班級紀律方面　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。課堂紀律，首先師生共同制定新的班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。然而，低年級的學生好動，愛玩，如果課間紀律不好，將會看到校園里狂奔亂跑，追逐打鬧的現(xiàn)象，而豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。路隊紀律，為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊