高三第一學期化學教學工作總結(jié)5篇-展示頁
2025-04-05 21:44本頁面
【正文】 學生的習題，如果該題確實是“雞肋”，應勇于舍棄。在第一輪復習階段，對資料上的練習題，千萬不能不分青紅皂白照單全收，對資料上的練習題總有一些不適合自己學生的習題，如果做了，不但不會提高學生的成績，反倒會挫傷學生的積極性?！ ∪?、認真分析學生情況，明確主攻方向，把握好復習的節(jié)奏 我所教的班級一個是平行班一個是重點班，各班的學生都存在較大的差別，必須認真分析學生情況，才能找出比較適合自己教學的環(huán)節(jié)和方法。在復習過程中我通過歷屆高考試題為例，找到各個考點在課本中的“根”，引導學生讓他們充分認識到“《大綱》是依據(jù)、課本是根本、資料是補充”，重視課本基本知識的復習?，F(xiàn)就我在第一輪復習教學工作中的做法總結(jié)如下： 一、抓好化學基本知識的教學是第一輪復習的首要任務 課本是“根”，在復習過程中千萬不能脫離課本。 高三第一學期化學教學工作總結(jié)1 本學期我擔任高三、二個班級的化學教學工作，本學期的教學任務是：按照備課組的要求完成高考第一輪復習。本文格式為Word版，下載可任意編輯高三第一學期化學教學工作總結(jié)5篇高三第一學期化學教學工作總結(jié)5篇 總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是我精心整理的高三第一學期化學教學工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。高三第一輪復習至關重要，它是夯實基礎、培養(yǎng)能力、提高學生高考成績的重要階段，抓好了本階段的教學，也就為以后的綜合復習打下了堅實的基礎。有些學生重資料輕課本的思想非常嚴重，每次上課拿出來的都是資料和試卷，卻沒有課本，長此以往，就就走入了“舍本逐末”的誤區(qū)?！ 《⒅匾晫σ?guī)定實驗的原理與方法的理解 縱觀近幾年的高考，實驗題對學生的理解能力、創(chuàng)新能力等都提出了較高的要求，而要應對此種變化，學生一定要對實驗的原理掌握清楚，并能對所學實驗原理加以應用，能自行設計一些基本實驗，用最好的實驗方法來完成實驗習題?！ 》治鰧W生水平，選擇合適的練習題，切忌盲目追難、追新、追偏。同時還會打亂自己的復習計劃?！ 》治鰧W生的問題所在，設計好針對性的練習。在這個過程中我們老師要時刻注意學生反映出的問題，然后針對這些問題組織好對應的練習，以彌補學生們在這些方面的不足，真正達到整體提高。對重要的知識要講，但不是講得越多越好，而應是講到點子上去，挖出其精髓，達到“一箭封喉”的效果?！ ∥濉⒆⒅亓曨}的選取，培養(yǎng)學生良好的思維習慣 做習題是提高學生成績的一個重要環(huán)節(jié)，但是我們不能一味地追求數(shù)量，陷入“題?！保欢ㄒ⒅刭|(zhì)量和效果。高三化學教學工作總結(jié)我認為可以從以下幾個方面入手：首先，以基礎題訓練方法，努力培養(yǎng)學生正確、良好的解題習慣。其次，用翻新題進行訓練，以求學生真懂，幫其克服思維定勢。因此，我們老師在講解過一種類型的題后，一定要花點心思，對其進行加工改造，設計出一些變化題讓學生做，從而克服學生的思維定勢。但這并不是一味地尋求難、怪、偏，而應該是選擇一些學生通過自己的思維完全可以獨立解決的問題，正如是“跳一跳，就可以摘到的蘋果”，否則學生就會產(chǎn)生畏懼心理，從而引起不必要的恐慌，畢竟高考不是難倒學生，只是檢查學生對所學知識的掌握程度，是一種面對全體學生的檢測形式，是招收多數(shù)學生進入高校學習。高三第一學期化學教學工作總結(jié)2 高三化學總復習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成績?！ ∫?、研究信息，看準方向 怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么？這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題?！ ∈煜た荚囌f明。不僅如此，在整個復習過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調(diào)整復習的方向?？v觀每年的高考化學試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終
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