【正文】 成為一種共享的資源。組織教師相互聽課、討論?！　《?、教研結(jié)合，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動(dòng)。通過討論，大家一致認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)教研重點(diǎn)是探討如何將幼小銜接任務(wù)有機(jī)地滲透主題活動(dòng)中去，目的是既要滿足幼兒的需求，又加強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識與規(guī)則意識，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備?！　￠_學(xué)前夕，我們及時(shí)召開大班教研活動(dòng)?！　∮變簣@教研組的的工作總結(jié)2　　隨著炎炎夏月的來到，這學(xué)期的教研工作又將結(jié)束?！　?月對各科教學(xué)做全面總結(jié)，對各班幼兒完成情況進(jìn)行分析不足處利用假期進(jìn)行補(bǔ)充。家長們學(xué)習(xí)后，紛紛表示方法可操作性強(qiáng)，很受用。親子運(yùn)動(dòng)也同時(shí)為父母了解孩子搭建一個(gè)更好的平臺，讓家長和子女有了更多協(xié)作和溝通的機(jī)會?！　?月開展數(shù)學(xué)和語言教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)教師精心設(shè)計(jì)、群策群力。如幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃交流、幼教刊物文章推薦、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩、案例研討、青年教師情景閱讀教學(xué)展示等。如：參與式討論、學(xué)習(xí)交流、環(huán)境觀摩、課例觀摩研討。經(jīng)過培養(yǎng)，幼兒在注意力、傾聽習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面均有進(jìn)步?！　@中班幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，開展期初理論學(xué)習(xí)、交流各班學(xué)期幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，期中幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)案例、亮點(diǎn)工作介紹等活動(dòng)。我們研討了本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的選擇，課時(shí)如何切分，從哪些領(lǐng)域來開展教學(xué)活動(dòng)，課時(shí)的上法，如何最大限度挖掘繪本的教育教學(xué)價(jià)值等。　　二、注重實(shí)踐、勤于反思　　根據(jù)園內(nèi)情景閱讀教研主題，繼續(xù)開展了情景閱讀活動(dòng)中如何進(jìn)行課時(shí)切分的問題研究。作為組長的我，首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，編寫資料，認(rèn)真做好每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。現(xiàn)小結(jié)如下：　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)　　眾所周知，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的依據(jù)。　　幼兒園教研組的的工作總結(jié)1　　炎炎夏日的到來，提醒著我們又一個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園教研組的的工作總結(jié)（通用6篇）幼兒園教研組的的工作總結(jié)（通用6篇）　　時(shí)間過得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，以下是我編寫整理的幼兒園教研組的的工作總結(jié)（通用6篇），希望能夠幫助到大家。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團(tuán)結(jié)一心，群策群力，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作，我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹新《綱要》的精神，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒健康、全面、和諧的發(fā)展。因此，我們必須樹立正確的教育觀、兒童觀。本學(xué)期，根據(jù)園教研大組計(jì)劃精神和年級組重點(diǎn)工作，我們進(jìn)行了各班六一節(jié)目的選排和編排并以中班幼兒身體發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)制定各班舞蹈動(dòng)作并進(jìn)行皮安排?！　♂槍M內(nèi)青年老師較多的實(shí)際情況，我們以老教師為引領(lǐng)，鼓勵(lì)青年教師參加教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、展示，再通過老教師教學(xué)展示，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、反思，組內(nèi)教師對實(shí)踐能力有所提高?！　⊥ㄟ^交流，我們發(fā)現(xiàn)年級組兩個(gè)班根據(jù)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，均將學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期的行為習(xí)慣培養(yǎng)重點(diǎn)，有特色地提出了切實(shí)可行的方法，配合常規(guī)好寶寶評選、多米諾大賽（中一班）、繪本圖書館（中二班）等活動(dòng)展開。　　三、開展活動(dòng)、豐富多彩　　活動(dòng)形式豐富多樣，鼓勵(lì)組內(nèi)每位教師組織教研活動(dòng)?！　♂槍處熐袑?shí)需要，開展豐富多彩的教研活動(dòng)?！　∷?、家長工作、認(rèn)真周到　　各班充分發(fā)揮家長園地作用，各班商量每期更換內(nèi)容，有針對性地指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，分析和吸收家長對老師工作的意見和建議。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)了成功的喜悅，培養(yǎng)了友好合作、自尊自強(qiáng)、永不氣餒的精神?！　?月開展中班家長會，以家庭教育中存在的問題及對策為主題，重點(diǎn)指導(dǎo)家長科學(xué)的育兒方式?！　?月我們對六一節(jié)目匯演進(jìn)行總結(jié)并再找出各班節(jié)目不足下學(xué)期加以改正?！　≈邪嗟慕萄谢顒?dòng)讓教師們在輕松、愉悅的氛圍中，以自己教育生涯中所積累的經(jīng)驗(yàn)去看待問題、分析問題，在交流中碰撞出智慧的火花！能從教師的需求出發(fā)，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，使教研走近了教師，解決了教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，使教研活動(dòng)更具針對性和有效性?；仡櫼酝?，看到孩子們的成長與收獲，再一次驗(yàn)證了大班組教師的工作是科學(xué)有效的，現(xiàn)小結(jié)如下：　　一、同商共討，圍繞幼兒園工作重點(diǎn)認(rèn)真制定年級組計(jì)劃。學(xué)習(xí)和分析幼兒園工作計(jì)劃，明確本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并認(rèn)真商討教研組計(jì)劃。在具體實(shí)施過程中將計(jì)劃進(jìn)行了細(xì)化，落實(shí)到個(gè)人，使每個(gè)教師都真正地參與研討中來，而不是一個(gè)旁