【正文】 學五年級數(shù)學教學總結(jié)4　　轉(zhuǎn)眼間一學期如同流星似的過去了，感慨于時光匆匆，因為那里有我付出的充實，也有我收獲的喜悅。　?。?）要不怕麻煩放手讓學生參加社會實踐，進一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學思維能力。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學?！　“輲煂W藝，課余時間積極赴其它班級聽課，自己對外對內(nèi)積極上公開課，與大家交流、討論。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。　　三、參加教育教研活動：　　改變教育觀念。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習?！　∽⒅胤謱咏虒W。第二階段：我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀，并善于用激勵性評語，或著用小紅花鼓勵學生進步?！　∥覍W生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能?！　。?）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?！　。?）及時復習。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。　?。?）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決?！　W期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。一學期來，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，通過一學期的努力，學生成績有了明顯的提高。教育是一門學無止境的科學，尤其面臨現(xiàn)在日新月異的信息時代，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，努力奮斗!小學五年級數(shù)學教學總結(jié)3　　本學期我擔任五年級的數(shù)學教學工作。　　教學中要注意：知識的推進速度要慢、對學生的要求要嚴、對后進生的輔導要多、對有難度的知識要細要穩(wěn)、對課本的知識要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián)系要更加緊密、對自己的要求更高。　　要繼續(xù)改進教法，選擇最合適的上好每一節(jié)課?！　【?、今后的努力方向?！　∥依梅艑W、家訪、電話、書信等方式與家長密切聯(lián)系，及時了解學生在家學習、作業(yè)的情況及學習興趣方面的問題。目前，大部分的同學都養(yǎng)成了勤學的習慣，形成了良好的學風。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣?！　∥覍W生嚴格要求，狠抓學風。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生進步的絆腳石，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！　×?、做好課后輔導工作，注意分層教學。若有哪方面不過關(guān)，馬上補救。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。　　五、認真及時批改作業(yè)，達到訓練目的。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。加強基礎(chǔ)知識教學，重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。運用對比，加深對知識的理解。重視驗算，培養(yǎng)學生認真負責的學習習慣。做到面向全體學生，真正把課堂當做提高教學質(zhì)量的主陣地。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快?！　∷摹⒃鰪娚险n技能，提高教學質(zhì)量。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時反思，寫好教學后記。充分利用多媒體，做了幾十個課件，在一定程度上激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣?！　∪?、深鉆教材，精心制作課件，做好課前準備。如認真書寫、細心計算、自覺檢驗等。在教給學生知識的同時，注重培養(yǎng)他們的良好學習習慣?！　∥野嘤胁簧偻瑢W因基礎(chǔ)差，而怕學數(shù)學，我用愛來鼓勵他們，耐心輔導，給他們創(chuàng)造成功的機會，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們一點點進步。在各類培訓中，認真學習班主任的管理經(jīng)驗和上課藝術(shù)。對自己嚴格要求，積極參加各類學習，努力提高自己師德休養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能揚長避短，使教學工作更上一層樓。例如：設(shè)計單元小結(jié)表、開展數(shù)學生活手冊的評比、利用節(jié)假日鼓勵學生完成綜合實踐活動、成功舉辦了小櫻桃杯數(shù)學競賽活動等等，使我們的教學工作更生氣勃勃。5月，隨四川省小教中心的領(lǐng)導一行，為巴中市的學校和老師上了《小數(shù)乘法》的示范課，并作了題為《計算教學策略》的報告，受到好評。為此，我盡量抽時間大量閱讀各種教育書籍和教學資料(參考書)，寫出心得、體會，從理論上提升自己的教學水平，以便指導以后的教學工作。針對不同層次的學生實施分層教學、分層要求、分層布置作業(yè)、分層輔導，做到使學困生進步、使學優(yōu)生更優(yōu)，達到師生共同發(fā)展的目的?！　∪⒔虒W是師生互動的一種活動，學生才是主體，而教師只是組織者和引導者。請教育專家隨堂指導。每一節(jié)課后，都認真布置作業(yè)，堅持形式多樣的批改作業(yè)的方式，注重對學生錯題的編寫和糾正工作，真正做到了教學八認真。所以，這對老師的教學工作提出了更高的要求。小學五年級數(shù)學教學總結(jié)1　　本學期是五年級的第一學期，絕大多數(shù)學生通過四年的學習習慣的培養(yǎng)，初步養(yǎng)成了良好的學習習慣、基本的數(shù)學思維以及基本的數(shù)學能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學五年級數(shù)學教學總結(jié)小學五年級數(shù)學教學總結(jié)　　總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是我精心整理的小學五年級數(shù)學教學總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。由于五年級的教材，無論從認知上還是能力上都對學生比以前有更高的要求，所以有少數(shù)同學出現(xiàn)了學習困難的現(xiàn)象。為此，我在本學期做了以下的工作：　　一、我在假期里就提前制定教學計劃，認真設(shè)計教學活動的方案，認真學習新課程標準，帶領(lǐng)全組老師通讀教材教材。　　二、重視教材的靈活處理和創(chuàng)造性地使用，為了更好地把握教材，提高自己的教學水平，我堅持聽組內(nèi)、校內(nèi)外同行老師的示范課和隨堂課。堅持參加各種(區(qū)上)的教師研培活動，重視組內(nèi)的集體備課，使自己的教學更嚴謹、更科學。所以，我盡量在教學中采取靈活、多樣、恰當、有效的教學方法來實施教學活動?！　∷摹⒗蠋熞惨粩鄬W習。　　五、作為一名特級教師，我時刻不忘自己身上的責任，在搞好自己工作的同時，還需要把自己教學中的點點滴滴也同行分享，11月為成都市小學數(shù)學教師上了示范課《分數(shù)大小比較》，深受專家和同行的好評。　　六、對年段組的工作認真負責，帶領(lǐng)全段老師搞好教學研究的同時，積極開展學生的數(shù)學特色活動。小學五年級數(shù)學教學總結(jié)2　　本學期，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事請教，結(jié)合學生的實際情況，扎扎實實、有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作?！　∫?、加強師德休養(yǎng)，提高自身素質(zhì)：　　本學期，我嚴于律己，全身心投入教育事業(yè)。堅決服從領(lǐng)導的工作安排，做好各項工作?！　《⒆ベ|(zhì)量的同時，注重了育人。如陳林鋒、鄭康義就是的事例。一個人良好的學習習慣能讓他受益終生。在開發(fā)學生智力的同時，注重挖掘他們的非智力因素，如堅強的毅力、強烈的自信、學習目的及興趣等。　　每次備課前，把教材、教參、學生反反復復揣摩分析，再選擇合適的教法。我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。這個學期的數(shù)學教學工作我一直按照教學計劃有條不紊、扎扎實實地進行?！　∥伊η笾v解清晰化、準確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。在課堂上爭分奪秒，嚴格按教學計劃和課時計劃來上課，力爭把每一個知識點都講清講透。改進學習方式，重視知識的形成過程，抓住知識的關(guān)鍵引導，啟發(fā)學生思考問題，讓學生主動獲取知識。加強了口算訓練，提高了學生的口算能力。應(yīng)用題教學側(cè)重于啟迪思維，教給學生分析的手段和方法，提高他們的解題能力。重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學。結(jié)合學科特點，對學生進行思想品德教育。　　布置作業(yè)做到精、活，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到的效果。每晚的家庭作業(yè)，我總是在早操前就開始進教室批改，一般先改后進生的，再改中等生的，這樣有利于輔導后進生。課堂作業(yè)我也是一收上來立即批閱，從不拖拉，并做好記載，及時讓學生更正。　　在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，加大了后進生的輔導力度。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。從而自覺的把身心投放到學習中去，使學習成為他們自我意識一部分。并認真細致地做好查漏補缺工作。　　七、嚴格要求，狠抓學風。在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們?！　“恕⒏议L密切聯(lián)系，隨時掌握學生學習動態(tài)。再把學生在校的這些情況反饋給家長，力爭達到的教育效果?！　±^續(xù)學習先進教育理論，并指導自己的教學實踐。　　繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣：要在數(shù)學的史事、材料方面多給學生講解，增加一些趣味性的題，開設(shè)一些比賽等，來培養(yǎng)學生的學習興趣?！　‘斎?，自己工作中的問題不一定自己能全看到，還真誠希望領(lǐng)導和同事能指出，我會力求改進。一個學期來本人嚴格按照學校的教學工作計劃和上級教育部門的有關(guān)教育教學精神，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我的具體做法如下：　　一、以課堂教學為核心：　　備課。并且積極參加區(qū)教材培訓，培訓后寫出體會，學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。　　上課。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。這樣，提高了對數(shù)學課的興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習?！　∨淖鳂I(yè)。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。這樣分兩個階段，對學生建立學好數(shù)學的信心，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果?！　筮M生分層次要求。注重他們的學習過程。　　二、積極落實素質(zhì)教育　　堅持正確的教學思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)