小學(xué)語文教師工作總結(jié)匯編五篇-展示頁
2025-04-05 21:39本頁面
【正文】 種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來?！ ∪⒅С植⒎e極進(jìn)行課堂改革 當(dāng)課堂改革的春 風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候，我正好是教齡滿一年。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。 同時(shí)，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的生本教育的專題講座，確立教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生的教育思想。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對(duì)新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解?！ ∫?、端正思想，教書育人，為人師表 作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。小學(xué)語文教師工作總結(jié) 篇2 一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快過去了。 2，圖文結(jié)合，掌握新知。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過程中做了以下幾點(diǎn)： 1，巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣?！ 队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元做出總結(jié)和反思，學(xué)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好?！ ?，課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材，教法，有備學(xué)生。 二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路?！ ∫?，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。 小學(xué)語文教師工作總結(jié) 篇1 本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)語文教師工作總結(jié)匯編五篇小學(xué)語文教師工作總結(jié)匯編五篇 總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此要我們寫一份總結(jié)?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是我整理的小學(xué)語文教師工作總結(jié)5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。作為從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)?！ 榱耸刮业挠⒄Z教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語教師抽時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的，掌握了此次英語改革的重點(diǎn)，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行?！ 湔n是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)： 1，課前備課，做到“有備而來”。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識(shí)的橫向銜接。既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要注意好個(gè)環(huán)節(jié)的過渡自然。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及其活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)有趣“快樂堡”，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新制?！ ?，課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 三，認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。”這便要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、
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