實(shí)用的幼兒園小小班個(gè)人計(jì)劃匯總6篇-展示頁
2025-04-05 21:36本頁面
【正文】 幼兒的詞匯， 通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓， 形成一定的集體觀念?！ 《?、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒園小小班個(gè)人計(jì)劃 篇2 新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，如請(qǐng)假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)?！ ∽珜懓嗉?jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等?！ 〗萄泄ぷ鳎骸 〖皶r(shí)撰寫月份反思?！ 〖议L工作： 寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)?！ ±^續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，編寫相關(guān)的材料?！ ∧茈S簡單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作?！ ≈绤^(qū)分上下、前后里外的位置?！ ≌Z言領(lǐng)域： 能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書?！ ≡敢夂蜕倭康男∨笥岩黄鹩螒颍螒蛑猩儆袪幊超F(xiàn)象。 知道冬季防寒保暖知識(shí)。本文格式為Word版，下載可任意編輯實(shí)用的幼兒園小小班個(gè)人計(jì)劃匯總6篇實(shí)用的幼兒園小小班個(gè)人計(jì)劃匯總6篇 幼兒園小小班個(gè)人計(jì)劃 篇1 健康領(lǐng)域： 具有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。 初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作?！ ∩鐣?huì)性領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語?！ W(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚?！ 】茖W(xué)領(lǐng)域： 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長短、等）的顯著差異?！ ∷囆g(shù)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。 保教工作： 保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！ ?duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。 做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。 做好幼兒的測(cè)評(píng)工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)?！ ∪粘Ｉ钪?，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周 向家長匯報(bào)。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動(dòng)給予配合。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦。在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)?！ ∫?、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展?！ ≡谒枷肫返路矫媾囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)
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