聽張俊芳老師聽數(shù)學(xué)公開課心得體會-展示頁
2025-04-05 21:31本頁面
【正文】 的涂色部分可以用1/2表示？通過這一小題，強化了“平均分”；第二個是學(xué)生用折一折、涂一涂的方法表示出自己喜歡的分?jǐn)?shù)之后，老師說：“一個圖形用分?jǐn)?shù)表示簡單嗎？簡單的問題中蘊含著大學(xué)問。（三）、張老師設(shè)計的“精品”習(xí)題，以少勝多。（二）、張老師注重創(chuàng)新意識地培養(yǎng)。如何將這一全新的知識內(nèi)化為學(xué)生自身的知識，找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“最近發(fā)展區(qū)”是重要的，它是促使學(xué)生從“實際發(fā)展水平”向“潛在發(fā)展水平”的橋梁。我從以下幾點談下我的收獲吧：（一）、張老師抓住了學(xué)生知識的生長點進(jìn)行教學(xué)。知道把一個整體平均分成幾份，取其中的一份就是用幾分之一來表示。通過直觀感知、動手操作。因此，教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了一些學(xué)生熟悉的、感興趣的情景。我們知道分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識是在學(xué)生掌握整數(shù)知識的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的含義，從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)概念的一次擴展，無論在意義上，讀寫方法上都有很大的差異。這次活動使我深刻地感受到了現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化，借助這個平臺和大家交流我參加活動后的一些感受和想法。本文格式為Word版，下載可任意編輯聽張俊芳老師聽數(shù)學(xué)公開課心得體會 聽張俊芳老師聽數(shù)學(xué)公開課心得體會 聽張俊芳老師聽數(shù)學(xué)公開課心得體會 聽數(shù)學(xué)公開課心得體會 西南舁小學(xué)翟智慧 201*年11月19日，區(qū)教研室組織小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科團(tuán)隊在西南舁鄉(xiāng)北舁八一小學(xué)舉行了一次聽數(shù)學(xué)公開課活動，我們西南舁小學(xué)的數(shù)學(xué)老師有幸參加了這次公開課活動的現(xiàn)場。觀摩了來自大陽泉小學(xué)張俊芳老師和八一小學(xué)趙麗君老師的兩節(jié)課，聆聽了教研室閆主任、聯(lián)校馮校長、聯(lián)?？桌蠋煹葞孜唤?jīng)驗豐富老師的精彩點評。 一、聽課后的收獲： 首先是張俊芳老師的課她講的是《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，聽完張老師的這節(jié)課感覺只有兩個字“精彩”。學(xué)生第一次碰到會有一定的困難。讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)、研究。折一折、涂一涂、說一說認(rèn)識1/2，再拓展認(rèn)識幾分之一。張老師十分強調(diào)用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言表示
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