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口腔醫(yī)學(xué)實習(xí)生工作總結(jié)-展示頁

2025-04-05 21:30本頁面
  

【正文】 入修復(fù)的第一天開始,我們就開始面對挑戰(zhàn),每天都有新的收獲,每天也會發(fā)現(xiàn)新的問題,于是我們積極總結(jié),同學(xué)之間互相交流,讓經(jīng)驗共有,彼此共勉。在技工室的時間里,大家互相幫助,共同進步。由于以前實習(xí)時時間有限,基本都是點到為止,掌握基本制作程序,但要做的好還得要付出更多得努力,每當(dāng)我們遇到問題時梁征老師總是不厭其煩地為我們講解,經(jīng)常加班,只是為了讓我們的義齒做的更出色,讓我們進步地更快。如果在今后的實習(xí)中能夠增加門診時間和椅位是再好不過的了。 由于時間和椅位的限制,我們接診病人的數(shù)量有限,所接觸到的病種類型也是各有偏重,有的同學(xué)總是接到活動的活兒,有的同學(xué)總是接到固定的活兒,于是同學(xué)們之間戲稱是“固定組”或是“活動組”。當(dāng)看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時。總的來說,大多數(shù)患者對于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度,醫(yī)生將患者從疾苦中解救出來,改善患者的生活質(zhì)量,滿足患者的生存需求,而患者因此也對醫(yī)生心懷感激。 還記得第一次接診病人時的緊張,還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺,還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感,這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗,是我人生的寶貴財富。 短暫而又緊張的十周修復(fù)前期實習(xí)暫時告一段落,在這充實而辛苦的十周時間里,我們學(xué)到了很多臨床知識,掌握了一定的臨床操作技能,同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少,要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多,希望在今后的實習(xí)過程中不斷汲取新的知識,鞏固已學(xué)的短暫而又緊張的十周修復(fù)前期實習(xí)暫時告一段落,在這充實而辛苦的十周時間里,我們學(xué)到了很多臨床知識,掌握了一定的臨床操作技能,同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少,要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多,希望在今后的實習(xí)過程中不斷汲取新的知識,鞏固已學(xué)的知識,能夠盡快成長為一名合格的口腔科醫(yī)生。它是我們在課堂之外另一個學(xué)習(xí)的機會。我覺得我沒有浪費了這次機會,自己有了很大的收獲。本文格式為Word版,下載可任意編輯口腔醫(yī)學(xué)實習(xí)生工作總結(jié) 實習(xí)是每個大學(xué)生必須面對和經(jīng)過的過程,正確認識實習(xí)對大學(xué)生的意義,對以后的就業(yè)和工作都會起到非常有利的推進作用。下面是我為大家整理的關(guān)于口腔醫(yī)學(xué)實習(xí)生工作總結(jié),希望對您有所幫助! 口腔醫(yī)學(xué)實習(xí)生工作總結(jié)1 這次暑期實踐安排的導(dǎo)醫(yī)活動讓我受益匪淺。第一次社會實踐的經(jīng)歷就讓我體會到了它的重要性。如果有機會,以后一定要多參加社會實踐活動。 對于我們第三組的同學(xué)來說,前期實習(xí)首先進入的就是修復(fù)科,從實習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過渡到在病人口中操作,從一名醫(yī)學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生,剛開始大家都有些興奮,又有些忐忑不安,幸好我們有一位既認真負責(zé)嚴格要求又平易近人的好老師張?zhí)O老師始終在我們身邊,不斷鼓勵我們,不斷幫助我們,從接診病人到操作的每一步都給予細致的指導(dǎo),我們的每一分進步都包涵著老師的心血。在進入修復(fù)科的第一周,老師們就對我們灌輸“服務(wù)患者,將患者視為自己親人”的服務(wù)理念,同時也教導(dǎo)我們作為一名醫(yī)生,同樣也要有自我保護的意識與技巧。在我接診病人的十周時間里,我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的,我對他們認真服務(wù),態(tài)度熱情而誠懇。當(dāng)患者對我的服務(wù)給予中肯的評價時,喜悅之情油然而生,伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。由于修復(fù)工作本身的一些特點,很多病人首先需要牙周或者牙體的治療,所以很多病人只是檢查一下就轉(zhuǎn)走了,這對只有9周時間的我們來說,的確是不利條件。在三小組的輪轉(zhuǎn)中,我們每一天半就有一天的時間在技工室,為病人制作義齒。 即使生病發(fā)燒也堅持工作,我們非常感謝他。在第一周和第二周時,同學(xué)們基本沒有接到活兒,相對時間比較寬裕,如果能利
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