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初中數(shù)學老師工作總結10篇-展示頁

2025-04-05 21:16本頁面
  

【正文】 補缺工作。 因此,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。讓每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出評價與總結,寫好教學后記。 因材施教因人施教。 初中數(shù)學老師工作總結2 一學期以來,在學校的正確指導下和備課組的同力團結下,我從各方面嚴格要求自己,積極向其他教師請教,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學工作。提高師生的文明程度。在教學中,既要強調(diào)理論知識的講授,又要注意德育的有機滲透。 總之,課堂教學是德育工作的主陣地。只有這樣,才能形成民主、寬松、和諧、融洽的教學氣氛。創(chuàng)造條件,給后進生以更多的成功機會,使他們看到自己的閃光點,不斷增強自信心,增強克服困難的勇氣。允許學生犯錯誤,并改正錯誤。用小組道德討論模式,啟發(fā)學生在小組討論中積極思考,主動交流或辯論,作出判斷,尋找自己認為是正確的答案。鼓勵學生辨認自己的價值觀念,揭示并解決自己的價值沖突,將自己的價值觀念與別人交流,并根據(jù)自己的價值選擇來行事。因此,教師困在組織學生學、練的過程中,要善于發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容的德育價值,另外,教師必須根據(jù)教材特點和學生實際,找到并確定教材中訓練的內(nèi)容和思想教育內(nèi)容的結合點,以防止德育空泛化。 數(shù)學課堂教學滲透德育,不但要求教師重視課本,切不可脫離課本,漫無邊際地高談闊論,而且要求教師發(fā)揮主導作用,遵循數(shù)學教學原則,把思想品德教育滲透到教學的全過程,自覺地把教學內(nèi)容和學生現(xiàn)有的認知結構之間的矛盾協(xié)調(diào)起來。與德育方面的的知識在數(shù)學課文比比皆是,不勝枚舉。作為一名初中數(shù)學教師,在畢業(yè)班的課堂教學中我是從以下幾個方面進行德育滲透的。課堂教學是德育工作的主陣地。本文格式為Word版,下載可任意編輯初中數(shù)學老師工作總結10篇 時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,該好好寫一份工作總結了?下面是我給大家?guī)淼年P于初中數(shù)學老師工作總結,歡迎大家前來參閱! 初中數(shù)學老師工作總結1 過去的一學期我主要擔任初三畢業(yè)年級兩個班的數(shù)學教學工作。德育是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。探討課堂教學時進行德育滲透的方法和策略,是十分必要的。 德育與數(shù)學課堂教學的互相滲透是密切相關、無處不在的。在《一元二次方程》一章在講提高率方面與國民經(jīng)濟有關的知識點時讓學生學會愛國自強、自立的精神。 數(shù)學教材是德育的載體,很多應用題都含有德育修養(yǎng)知識,教師用這樣的教材實 施教學,在傳授數(shù)學知識、培養(yǎng)數(shù)學理論知識運用能力的同時,自然也就滲透了人文性、思想性的教育。 我作為一名初中數(shù)學教師,在課堂教學中,充分發(fā)揚民主,尊重學生的主體地位和個性差異。教師通過誘導,反對呆板的說教和僵硬的灌輸式教育。教師還要鼓勵學生在討論中考慮他人的觀點和意識,協(xié)調(diào)與他人的分歧。面向全體學生,保護學生的學習積極性,真正做到互相尊重,互相關心。正確并合理使用獎勵和懲罰,在教師期望的良好行為出現(xiàn)后,就要立即給予獎勵,不要耽擱太長的時間。德育教育的目的才會充分得到實現(xiàn)。在課堂教學中滲透德育,是每個教師應該努力作到的。只有這樣,才能使學生學好知識的同時,提高思想素質(zhì)。讓我們時刻銘記但丁一句名言:“道德常常能彌補智能的缺陷,而智能永遠填補不了道德的空白。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大進步,現(xiàn)對本期數(shù)學教學進行總結。備課時,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計授課類型,擬定教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生,關注學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。 課后為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,再教給他們學習的方法,利用課外時間在多輔導。這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。經(jīng)過一個學期,絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。 初中數(shù)學老師工作總結3 初中數(shù)學組在學校的正確領導下,全體教師在當前更新教育觀念,全面推進素質(zhì)教育的進程中,奮力拼搏,求實創(chuàng)新,全體教師愛崗敬業(yè),教書育人,以校為家,勇于奉獻,做出了一定的成績。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,開學初,響應學校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,由備課組長負責制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。全體教師在精選習題的基礎上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效。具體安排了新能掛鉤對象,老教師無私傳授,新教師虛心好學,認真完成了五個一工程。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。 三、教科研活動: 本學期有計劃的舉行了各年級數(shù)學專題講座或興趣小組,取得了較為明顯的效果。盡管日常教育教學工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?,實踐有效性課堂課題。 我們初中數(shù)學組的全體教
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