初中教學(xué)總結(jié)合集5篇-展示頁
2025-04-05 21:14本頁面
【正文】 積，而是心智上的能力的發(fā)育。在教學(xué)工作中，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)思品課堂活力，在學(xué)期統(tǒng)測中取得優(yōu)異的成績。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道， 實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力 提供了一個 的 可操作的平臺。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求 具有新鮮活力的思品課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的思品知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力情感與態(tài)度過程與方法的綜合，采用啟發(fā)式討論式教學(xué)。思品課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和思品學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)要求，愛護(hù)學(xué)生的好奇性、求知欲充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。 ?。ㄈ⒊珜?dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn) 化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變?！ 。ǘ⒄_把握思品教育的特點，用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思品實踐能力?；仡欉^去一學(xué)期的思品課教學(xué)，主要做了以下幾點： ?。ㄒ唬?、面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生獲得基本的思品素養(yǎng)，思品教學(xué)，在小學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的思品素養(yǎng)，掌握思品學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)思品的習(xí)慣，重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為終身發(fā)展打 好基礎(chǔ)。思品課程應(yīng)致力于學(xué)生思品素養(yǎng)的形成和發(fā)展。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，取得一定的成績。 初中教學(xué)總結(jié) 篇1 這個學(xué)期我擔(dān)任初二（5）、（6）班轉(zhuǎn)思品教學(xué)。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中教學(xué)總結(jié)合集5篇初中教學(xué)總結(jié)范文合集5篇 總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我精心整理的初中教學(xué)總結(jié)5篇，希望能夠幫助到大家。在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。為在以后的工作中再接再厲，作總結(jié)如下： 一、工作回顧 根據(jù)課標(biāo)的要求，面對社會發(fā)展的需要，思品教育應(yīng)該而且能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用，思品教育必須在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和方式、評價目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛中華優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，提高文化品位；滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，發(fā)展健康個性，形成健全人格。死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。讓學(xué)生更多地接觸思品材料在大量的思品實踐中掌握運用思品的規(guī)律。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。在教學(xué)中努力體現(xiàn)思品的實踐性和綜合性?！ 。ㄋ模?、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率。這是新課標(biāo)對思品課程的基本要求，也是思品學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。 二、工作成績 （一）、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。 ?。ǘ?、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。 學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不
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