初中上課遲到檢討書八篇-展示頁
2025-04-05 21:12本頁面
【正文】 ——中考，這場考試會決定我們接下來的高中三年會在哪里度過，也是檢驗(yàn)我們多年的學(xué)習(xí)成果的時候。 期望同學(xué)和教師可以寬恕我的差錯，我也確保此類作業(yè)不會再有第四次產(chǎn)生。嚴(yán)格要求自己，我會掌握這次時機(jī)。我要知羞而警醒，知羞而猛進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力，盡力學(xué)習(xí)。從此類小事上就能反映我不明白得諒解人，不明白得與人共處。思維覺悟不高的根本原因是因?yàn)樽约簩e人尊重缺乏。現(xiàn)在，大錯既成，我在悔恨的一起反思自己，覺得深藏在我思維中的喪命差錯首要是思維覺悟不高，對重要事項(xiàng)注重嚴(yán)峻缺乏。我不應(yīng)遲到，更不應(yīng)該為自己蒼白的理由而解說，最不應(yīng)該的是沒有規(guī)矩人生情緒，孤負(fù)教師同學(xué)的信賴！今日我想了許多東西，反省了許多的作業(yè)，自己也很悔恨，很氣自己，在與人交流的時分沒有考慮別人的感觸，這在將來是要吃大虧的。我真摯地承受批判，做出深化的書面反省。在寫此反省之時，我深感自己的無知，悔恨之極。讓教師為此事傷神傷身，悲傷絕望，孤負(fù)了巨大爸爸媽媽對我的殷切期望，浪費(fèi)了在校學(xué)習(xí)的時刻，此乃不孝。作為一個生在社會主義的青年學(xué)生，從小就要求咱們要做一個“有抱負(fù)、有品德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。星期三那天我再一次遲到，但是被教師發(fā)現(xiàn)了。我會在為數(shù)不多的三個多月里更加嚴(yán)格要求自己，遵守校紀(jì)班規(guī)，認(rèn)真完成作業(yè)，避免類似的事情發(fā)生！望老師和同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助孩子改正不足，爭取在中考取得更大的進(jìn)步！ 檢討人： 時間：初中上課遲到檢討書 篇2敬重的教師： 您好！ 星期三的遲到作業(yè)在我的人成長河中記下了重重的一記敗筆！現(xiàn)在的我無比的咬牙切齒，追悔莫及！ 開學(xué)以來我曾因?yàn)檫t到被寫兩次反省，這是第三次了。見微知著，由小及大，是我平時不夠嚴(yán)格要求自己，懶散才出現(xiàn)這樣的事情，以后我一定從嚴(yán)律己。初中上課遲到檢討書八篇初中上課遲到檢討書 篇1 首先，我對老師說聲對不起！我對今天下午遲到這件事情感到慚愧，真不好意思！我真的是不應(yīng)該遲到的，我感到很抱歉！ 上初中以來，一直都是我自己按照學(xué)校制定的作息時間表去學(xué)校上課的，也許是我昨天晚上睡得晚的緣故，今天中午表鈴響沒聽見的緣故，睡過了頭，才導(dǎo)致遲到。 事無巨細(xì)?！ ∽袷匦＜o(jì)班規(guī)是每個學(xué)生應(yīng)該做的，我的遲到，在同學(xué)們中會帶來不良的影響，違反了班級紀(jì)律，給老師對班級的管理也會帶來不便，誠懇地希望老師可以原諒我的這次遲到。在教師苦口婆心的諄諄教訓(xùn)下，我盡管知道到自己的差錯，但是抱著僥幸心理，認(rèn)為能瞞天過海持續(xù)犯錯?！ ∈貢r守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一位巨人說過：當(dāng)你要別人尊重你的時刻之前，你先得尊重別人的時刻，而當(dāng)你不守時，不僅僅你自己的問題，也將連帶地構(gòu)成別人的不守時。我身為青年積極分子，不只沒有一馬當(dāng)先，反而帶頭違背校園紀(jì)律，沒有注重教師說的話，沒有注重校園公布的重要事項(xiàng)，把教師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，也是對教師的不尊重，我的這種行為給校園也構(gòu)成了及其壞的影響，損壞了校園的管理準(zhǔn)則，影響了教師的作業(yè)正常工作，因?yàn)槲乙粋€人的差錯，有或許構(gòu)成其他同學(xué)仿效，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對校園的紀(jì)律也是一種損壞，此乃不忠。在同學(xué)們中心構(gòu)成了不良的影響，傾覆了在各位同學(xué)心中我的形象，此乃不仁。作為在高校承受教育的人，在此差錯中我應(yīng)負(fù)有不行推脫的首要職責(zé)。 我想我真的錯了，我不應(yīng)該很單純的自認(rèn)為是。我也深化知道到自己所犯差錯的嚴(yán)峻性，對自己所犯的差錯感到了慚愧。就算是有知道，也沒能內(nèi)行動上真實(shí)實(shí)行起來。試想，假如我對教師有更深的尊重，我會提早半個小時來校園，差錯也就不會產(chǎn)生了。我在無意之間損傷了許多關(guān)懷我的師長和朋友，在這里我深深的抱歉！往后我必定多學(xué)習(xí)為人處事，爭奪從頭刻畫自我！ 我會以這次作業(yè)作為一面鏡子不時檢核自己，批判和教育自己，自覺承受監(jiān)督。我也要通過這次作業(yè)，進(jìn)步我的思維知道，強(qiáng)化職責(zé)辦法。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教師是期望咱們成為社會的棟梁，所以我在往后校園的學(xué)習(xí)日子中愈加的盡力，不只把教師教咱們的常識學(xué)好，更要學(xué)好怎么做人。關(guān)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深化反
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