【正文】 畢業(yè)后一路幸福!　　咱們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈。你受欺負(fù)時，我們會幫你報仇，找回公平……　　一轉(zhuǎn)眼，我們就將告別初三，告別那黑板上的中考倒計時，告別一起從黑色六月走過的同學(xué)，告別可親可敬的師長，告別充滿歡聲笑語的校園，告別初三的日子……初三畢業(yè)贈言4　　生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。于是我們的臉便會像樹上紅透的蘋果……　　還記得，我們有著48個兄弟姐妹，你傷心難過時，我們會將笑話給你，分擔(dān)你的悲傷?！　∵€記得，每逢我們班的“積極分子”正在“激情澎湃”地發(fā)表演講時，c老師的眼光就會像電流一樣直射過來。　　記得，a老師常跟我們談起農(nóng)村的趣事，給我們講“帶月荷鋤歸”的辛勞和“稻花香里說豐年”的愜意。畢業(yè)，還是當(dāng)我們夜半夢醒，觸碰不到而無限傷感的虛詞。畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞。畢業(yè)，是一個沉重的動詞。初三畢業(yè)贈言3　　畢業(yè)了，說不出是喜悅還是苦澀。我們現(xiàn)在擁有的一切都是美麗的，雖然成長的路上有坎坷，有挫折，然而我們年輕。青春無語，卻煥發(fā)出活力，鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。沒有理想的人生猶如沒有花朵的春天?！　?如果生命是一條河，那么理想就是揚帆的航船?！　?我們的青春，只有經(jīng)歷了失敗和挫折，才能從幼稚走向成熟，從脆弱走向堅強，從膚淺走向深刻。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星?！　?若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶?！　?多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。一窩蜂地站上去，傻乎乎地微笑，咔嚓一聲后，又一窩蜂地散開。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園，為了我們未曾燃燒的青春?　　我感謝，陪我一起度過初中生涯的同學(xué)們，感學(xué)他們陪伴我一起給我的初中生活畫上一個圓滿的句號?！　?斗膽稱你一聲“小咪咪”愿你愛哭愛笑愛打愛鬧，隨意一生，歡快一生，享盡你的全程!　　1長亭外，古道邊，芳草碧連天。　　1學(xué)校的每一個教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹，每一個石子都是我記憶中最難忘的?！　?有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！　?花開花落，草枯草榮，歲月流逝，而我們只有珍惜身邊的一切，才能擁有真正的幸福和快樂。　　1柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!　　1臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖。生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手?！　∧銢]有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心!　　分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致?！　∵@個詞，出現(xiàn)在我們17歲時的字典里，初三，我們改變了很多多少，變得開暢了?！　啄甑耐?，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。初三畢業(yè)贈言2　　不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我?！　∥业纳钊谌肓四?，你的生活中也蘊涵著我；當(dāng)我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！　　哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢？　　若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”?！　‘?dāng)你孤獨時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜?！　∥疑钌畹乩斫猓馁M了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績?！　∧阄覟榱死硐攵鴼v盡了艱難，才走向了成功之路。”　　與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡?！薄　≠浗o班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗?！薄　≠浗o意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉?！薄　≠浗o缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚，你的潛能等著你去開發(fā)?！薄　≠浗o悲觀的同學(xué)：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！”　　贈給惰性較強的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來?！　≠浗o意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也?！薄　?．因人而宜。”　?。?）相等式?！薄　。?）對偶式?！薄　。?）格言式?！薄　。?）抒情式。常見的有：　?。?）詩歌式。開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個性的贈言。”　?。?）鞭策性贈言?！薄　。?）懷念性贈言。”　?。?）褒揚性贈言?！薄　。?）祝愿性贈言。常見的類型有：　　（1）激勵性贈言。初三畢業(yè)贈言1　　主題健康。本文格式為Word版，下載可任意編輯初三畢業(yè)贈言15篇初三畢業(yè)贈言15篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到贈言吧，這時往往可以寫贈言將其表達出來。你所見過的贈言是什么樣的呢？下面是編寫整理的初三畢業(yè)贈言，僅供參考，大家一起來看看吧。贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或贊美，讓贈言成為他以后人生道路上的“促進劑”。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。如，“你不張揚的個性，讓我領(lǐng)略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍藍的天空中。如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心！”　　2．風(fēng)格獨特。對此，教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈言形式。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。如，“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。贈言要避免千篇一律，要根據(jù)同學(xué)的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出“這一個”?！薄　≠浗o真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容?！薄　≠浗o心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。”　　贈給不善言談的同學(xué)：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅?！薄　≠浗o屬馬的同學(xué)：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端?！　∥覀兗磳⒉饺胄碌纳睿懊娴穆愤€很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。　　最恨的是你，因為你是我學(xué)習(xí)上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。　　美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的?！　啄甑耐?，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。　　我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？　　是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友?！　∏∪绱蠛?，正因為它極謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊和豪邁!　　今天你們將遠離，從此路千里，這讓老師有點難過，可是分別正是你們成長的標(biāo)志啊?！　U鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。　　生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟?！　∵@一段初中的日子，將是我生活最美的回憶，它是我人生中永遠不會忘記的日子。我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證?！　?我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾?！痹改銈冊谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。　　1動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。唱到一半，就已淚流滿面?！　?是不知道為什么，我們從站在學(xué)校的舞臺上，一下子跑到了照分班照的臺階上?！　?畢業(yè)如一扇玻璃，我很平靜地走過了一扇又一扇，總以為凜冽的碎片不會割傷自己，只是回頭一看，不僅是一地的流質(zhì)，還有哭泣的過往。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭?！　?三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷?！　?面對人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈、一種純潔高尚的心靈，做出正確的選擇。青春不言敗。如果人生是一首歌，那么理想就是激越的鼓點?！　?太陽無語，卻放射出光輝。大地?zé)o語，卻展示出廣博?！　∧贻p沒有失敗。成功永遠屬于我們。畢業(yè)了，球場里閃過最后的腳步。畢業(yè)，是一個讓人難忘的名詞。畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時帶著微笑和遺憾去回想的副詞。若干年后，初三的那段日子僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶?！　∮浀?，b老師尤愛“抒情詩”，常常讀得讓我們覺得像在撒哈拉大沙漠中流浪時，有人遞過來一瓶雪碧，那個滋味真是——透心涼。那個眼光啊!像是想把你的心、肝、胃、肺、脾，看個盡。你開心快樂時，我們可以哈哈大笑，分享你的喜悅。畢業(yè)了，勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺。　　不好忘記自我的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄披荊斬棘的路，()那些崎嶇不平備嘗艱辛的路，那些浸透淚水的路……自我走過的路，是自我最貴重的財富?！　∮H愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。一顆星劃過，心跳快了兩下，正因雀躍?！　⊥瑢W(xué)們，你們即將離開母校了，但期望你們毋忘母校，記住吳中的“求真務(wù)實開拓進取”校訓(xùn)，記住吳中“以人為本，依法治?！钡慕逃砟睿涀侵小熬毠芾?，多元文化”的辦學(xué)特色，記住吳中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，和諧的校風(fēng)，求真務(wù)實的作風(fēng)，更要記住曾培養(yǎng)過你們的可親可敬的老師們?！　≥驾夹@，流連忘返，青春歲月，相依相伴。今朝一別，何時相見