初一難忘教師節(jié)優(yōu)秀作文7篇-展示頁
2025-04-05 21:10本頁面
【正文】 果不其然，等我們?cè)谧约旱淖簧献ㄒ院?。想起即將要面?duì)初中三年的新同學(xué)和新老師，內(nèi)心激昂澎湃。此時(shí)的校園像一片歡樂的海洋。一會(huì)兒歌唱，一會(huì)兒舞蹈，真是棒極了!她那動(dòng)聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去，活潑極了!看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過老師的窗前》。我為他們感到高興，感到自豪?？粗枧_(tái)上手捧證書的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習(xí)。你瞧，咱班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張邈笑容滿面，站在臺(tái)上多開心呀!他興奮地從印校長(zhǎng)的手中接過自己的榮譽(yù)證書，雙手捧著，昂首站立。當(dāng)徐校長(zhǎng)宣布：在都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是：四(3)班張邈，二等獎(jiǎng)：四(3)班孔令杰……時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無聲。 發(fā)言剛完畢，頒獎(jiǎng)儀式開始了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績(jī)時(shí)，臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表。下午，各班應(yīng)邀的家長(zhǎng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。 初一難忘教師節(jié)優(yōu)秀作文1 9月10日是第二十個(gè)教師節(jié)，我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì)。本文格式為Word版，下載可任意編輯初一難忘教師節(jié)優(yōu)秀作文7篇 一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。難忘教師節(jié)作文怎么寫?下面是我整理的初中關(guān)于教師節(jié)的作文，希望大家能夠喜歡。 這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。平坦的舞臺(tái)上彩旗飛舞，燈籠高掛。后兩排是家長(zhǎng)代表、教師代表、學(xué)生代表…… 午后三時(shí)許，徐校長(zhǎng)健步走臺(tái)前，宣布慶祝大會(huì)開始。 首先是印校長(zhǎng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。接著是企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺(tái)，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。咔嚓，咔嚓照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間。晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導(dǎo)……是啊!這些成績(jī)的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。 最后是文藝表演。在舒緩的樂曲聲中，百靈鳥馬慧出臺(tái)亮相。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。 看到這一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)?，一幕幕絕妙無比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、學(xué)生無不高興，無不激動(dòng)。 初一難忘教師節(jié)優(yōu)秀作文2 踏進(jìn)這陌生而又熟悉的新校園，內(nèi)心思緒萬千。然而我更期待的是我的新班主任，我想她一定很美。她從教室外邁著堅(jiān)定的步伐走了進(jìn)來。四十四位學(xué)生的眼睛齊刷刷的盯向了這個(gè)年輕的女教師。她站在講臺(tái)上和家長(zhǎng)們談?wù)撔┦裁?，臉上帶著淺淺的笑意。底下大家都議論紛紛的談?wù)撝@位年輕的班主任。烈日下的八月很炎熱，每個(gè)人都頂著日曬站在陽光底下，不得不說祖國(guó)的花朵正在接受陽光的洗禮。她為我們拍照，為我們倒一杯熱茶，為我們加油助威。這個(gè)富有親和力的班主任，讓我深深地喜歡上了她。第一節(jié)課是地理課，我們都很期待再一次見到班主任。上課時(shí)，她很認(rèn)真的對(duì)我們進(jìn)行課堂講解。很多時(shí)候我們有什么困難老師就會(huì)出來幫助我們，她希望我們的學(xué)習(xí)能夠越來越好，就鼓勵(lì)我們多去問問題。
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