【正文】 激勵探討的課堂教學方法。當然也還存在不少遺憾和不足之處，為促進后段語文教學工作的改進和提高，現(xiàn)將相關教學工作總結如下：　　一、積極嘗試新的有效的教學方式，讓學生真正成為課堂的主人。九年級語文教學總結 篇3　　時光匆匆，一個學期倏忽而過?！　】傊?，經過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。　　三、遵守紀律方面：　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高。在教學中，我認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，即備教材又備學生，在課堂教學中，我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，調動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對語文學習充滿興趣，學生們的語文能力，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎?！　∫?、思想品德方面：　　我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己認真閱讀的點滴力量，爭取為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人更好地建設我們的祖國。今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步?！　∑渌撼鋵嵙顺砷L博客、上網(wǎng)查閱資料等。每周撰寫了一篇讀書筆記；每月研讀了一本教育刊物；保證了讀書的效果，并學以致用。　　讀書方面：我利用課余時間進行了自我充電，更新教學觀念，樹立課堂效率意識，向課堂45分鐘要質量?！　∪?、個人提高方面　　業(yè)務方面：積極參加了學校組織的各項活動，定期聽師傅的課和相關學科教師的課共27節(jié)，以學習他們好的教學經驗。通過午休時間對學困生進行輔導，耐心講解，及時查缺補漏?！　∥疫€利用早自習時間對學生進行背誦指導,并進行了聽寫和默寫。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生有舉一反三的能力?！　《?、課堂教學方面　　本人堅持認真提前備課，不但備教材并根據(jù)學生特點因材施教。通過學習不同的論述方法，并能模仿一定的論述方式。進一步激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的文化品味。 九年級語文教學總結 篇1　　時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期結束了。本文格式為Word版，下載可任意編輯關于九年級語文教學總結匯編九篇關于九年級語文教學總結匯編九篇 　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是我為大家編寫的九年級語文教學總結9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；仡櫼粚W期的工作，雖然取得了一定的成績，但缺點和不足更是不容回避的，現(xiàn)將工作總結如下：　　一、教學目標完成情況　　在語文教學中，依據(jù)開學初制定的計劃，讓學生理解人與自然的關系，認識到自然是人類之友，并從自然界中得到感悟，發(fā)現(xiàn)自我，提升人格精神和審美能力；了解前輩讀書治學的經驗；了解古代文人的社會理想、憂樂觀、淡泊名利和與民同樂的思想?！　〗涍^一個學期的學習，大多數(shù)學生能夠通過學習文章內容掌握了閱讀方法和閱讀技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的進步。掌握簡單的文學評論的寫作方法。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。培養(yǎng)學困生的學習興趣，教學方法力求受到學生的喜愛，能夠和學生積極的融合在一起，教學任務順利完成，學生的學習效果比較理想。讓他們對古詩文熟練掌握并強化訓練。　　學生的作業(yè)做到了認真及時批改，依據(jù)學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，認真書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足，幫助他們樹立學習的自信心，端正學習態(tài)度，明確學習目標。本學期完成了每個星期設計一個美觀合理的板書；每周寫一頁認真工整的小字；每月寫一篇富有真情實感的下水文。每天確保了半小時到一小時的讀書時間。本學期閱讀的書目如下：《教師以德育人的行為細節(jié)》、《給教師的100條新建議》、《盡心就是完美》、《愛心與教育》、《細節(jié)決定成敗》、《教育學》、《有效教學的基本功》?！　∫陨蠋c是我本學期在工作中的總結，不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足。九年級語文教學總結 篇2　　到了學期末了，我對自己一年來的教學工作進行總。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。　　二、教育教學方面：　　一年來我一直擔任九年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。另外我通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，他們的閱讀興趣一向不濃，認為讀書很悶，這是由于缺乏興趣引起的，采取對癥下藥的方法：首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話，想象文為主，適合學生的思維特點，另外，借助故事，作文佳作，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。李佳麗的語文成績提高了不少，這是我培養(yǎng)她養(yǎng)成閱讀寫作的習慣出來的甜果。在工作中，尊敬領導、團同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。　　四、工作業(yè)績方面：　　隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。在這一學期里，本人能踏踏實實地搞好常規(guī)工作，教研活動積極參與，認真思考和鉆研，勇于嘗試和創(chuàng)新，積極實踐新課程理念標準，努力提高教學水平，大力提高課堂教學效率，取得了比較滿意的教學成果?！　⌒抡n標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織課堂教學?！　∫粚W期以來，我能夠嚴格遵守學校的教學常規(guī)，使教學工作井然有序，穩(wěn)步推進。按時上課，嚴格課堂秩序，組織學生進行積極活潑的課堂交流和研討活動，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造思維。對學習有困難和出現(xiàn)問題的學生對其進行個別輔導，釋疑解難?！　〗處煶蔀閷W生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會，課