【正文】 課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。我計劃在明年的班級管理上，以這學期的遺憾作為起點，收獲一個沒有遺憾的結果。學校的各項活動，我都是認真對待、細心輔導，直達最好的效果......聽起來這些都是小事，而堅持這樣做是很難的，這樣做對學生的影響也是巨大的，以后我的行為不斷有學生在效仿，長期下來，班級中大部分同學養(yǎng)成了良好的行為習慣。清衛(wèi)工具放得不好，便走上去扶好。只要一有空，我就下班到教室，對學生的各項常規(guī)進行指導幫助。勤——勤下班、勤檢查、勤督促、勤勉勵、勤參與。我對自己班主任的評價標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。班主任是班級的領頭羊，是教育學生的先行者。要學生守的法則，老師躬親共守。我始終堅持一個信念：我是最棒的，我的學生是最優(yōu)秀的。如果教師很有威信的話，那么，這個教師的影響就會在某些學生身上留下痕跡。家長們慶幸當初的選擇沒錯，為自己的孩子能進入建安小學念書而感到欣慰。通過與我們班一些家長的接觸，我都感到異常的親切，相處得十分融洽。學生以小組為單位，互幫互助，共同爭取得到小紅旗，獲得五面紅旗即可奪取一個蘋果，這樣充分發(fā)揮了集體的教育作用，每個小組的同學都為本組的榮譽而戰(zhàn)。　　二、引入競爭機制，提高學生積極性。一上課就不由自主地板起了冷面孔，一進教室就自然而然拉下了臉，長此下來，連我自己都覺得難受?！　∫?、給學生以微笑，給學生以師愛。同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。一學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我完成了學校的各項工作任務。 一年級教師工作總結 篇1　　在忙忙碌碌之中，半年的工作使我認識到作為一名班主任，在學校的發(fā)展中所應起到的舉足輕重的作用。本文格式為Word版，下載可任意編輯關于一年級教師工作總結集合十篇關于一年級教師工作總結范文集合十篇 　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是我整理的一年級教師工作總結10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。除了維持好正常的教學常規(guī)，保證學生良好的學習環(huán)境外，學校的每一項活動的開展，都必須要求班主任這根紐帶的積極配合。我的班主任工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實。這也是我工作的重點!我與每一個學生建立了平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，我關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)并開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，采取了多鼓勵少批評的方法。　　記得前幾年，我擔任班主任，微笑很少在臉上出現(xiàn)。以后我漸漸改變風格，總是微笑著出現(xiàn)在學生面前，精神煥發(fā)，精力充沛的進行教學，這樣以自己的品行為榜樣使學生在潛移默化、耳濡目染當中不知不覺中受班主任的影響，從而也形成開朗的性格與自制力，發(fā)奮學習，掀起了一股你爭我趕的良好班風?！　≡诎嗉壐黜棾Ｒ?guī)如紀律、衛(wèi)生、勞動、學習等方面我引入了，爭當“閃閃之星”和“進步之星“的評比，并制定了具體的措施與機制?！　∪?、增強家校聯(lián)系，爭取更大力量　　家校做到了最大程度的配合與默契，這樣是非常有利于孩子們的成長的。我能正確處理好與學生家長的關系，經(jīng)常與家長聯(lián)系，在肯定他們孩子優(yōu)點的同時再提出一些希望，家長十分易于接受，與老師配合默契。學校能贏得了廣大學生家長的贊許，這也不正是目前我們班主任工作的最終歸宿嗎!　　四、注重言傳身教，樹立良好威信　　教育學家加里寧說過：教師的世界觀、他的品格、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會這樣那樣地影響全體學生。作為一名班主任，要想在班級管理中得心應手，就必須在學生中樹立很高的威信。陶行知先生說過：要學生做的事，老師躬親共做。我們深信這種共學、共事、共修養(yǎng)的方法，才是真正的教育。我能自覺的規(guī)范自己的行為，受到了學生的愛戴，贏得學生的歡迎與尊敬。我能努力做到勤與實。實——一切從實際出發(fā)，經(jīng)常觀察學生在校學習和課間活動情況，及時了解學生的心聲，針對不同學生的特點捕捉教育的契機。平時教室里有紙屑我總能做到彎彎腰。學生做兩操，我總能到教室，及時進行指導糾正。　　一個學期的時間不算短，但遺憾的是由于種種原因，本學期在創(chuàng)建特色班這一方面并沒有取得多少成績。一年級教師工作總結 篇2　　20xx春季一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這半學期的工作小結如下　　一、 思想工作方面：　　首先我在思想上嚴格要求自己。還要在道德行為上以身作則。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。做好備課上課。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中，4教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高 課堂教學的效率。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去?，F(xiàn)對本學期的教學工作作出總結。首先通讀教材，要做到“瞻前顧后”，一方面注意新舊知識的聯(lián)系，以舊知識為切口，讓學生在已有的知識的基礎上自主思考、《認識圖形》和上學期的第三章《認識物體》同屬于空間與圖形的知識體系，為了讓學生將認識具體簡單的幾何體到認識抽象的平面圖形的過程更自然順暢，我找出上學期教學時幾何體教具和學生自制的學具，學生表現(xiàn)的很興奮，一下子找出了自己上學期制成的幾何體，有種他鄉(xiāng)遇故知的感覺，我心里暗喜，趕緊抓住學生學習的興奮點，充