九年級(jí)下班主任總結(jié)4篇-展示頁
2025-04-05 13:13本頁面
【正文】 學(xué)校就可以什么也不管了，錯(cuò)誤的認(rèn)為教育是學(xué)校的事情。通過與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標(biāo)，引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。力爭(zhēng)做到一學(xué)期下來與每位學(xué)生至少談一次話。我就多找他們聊，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律。 要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。同時(shí)做好科課教師和學(xué)生的橋梁，積極配合課任教師的教學(xué)工作。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行?！ ∥移綍r(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的成員，就堅(jiān)決撤掉。制定今后一段時(shí)間的工作計(jì)劃和目標(biāo)，班主任還經(jīng)常了解他們?cè)诠芾戆嗉?jí)中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)。為了讓班委、團(tuán)委、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用，定期召開會(huì)議總結(jié)近期班級(jí)進(jìn)步和不足，總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，表揚(yáng)先進(jìn)，提出下周的要求。在原有學(xué)生干部基礎(chǔ)上做了很多調(diào)整，除原有班委會(huì)團(tuán)委會(huì)外我還增加了營(yíng)養(yǎng)餐工作管委會(huì)。相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。我主要采取了以下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理： 一、較大力度的發(fā)揮學(xué)生干部自主管理的作用。重在繼續(xù)做好學(xué)生養(yǎng)成教育的同時(shí)，不斷加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng)。我一方面做好學(xué)生的思想工作，另一方面做好對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校將來自其我校八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了分班調(diào)整，由于我班學(xué)生分別來自上學(xué)期的八年級(jí)三個(gè)班，并且他們都是很有特色的學(xué)生，所以對(duì)班主任的管理帶來很大的不利影響。本文格式為Word版，下載可任意編輯九年級(jí)下班主任總結(jié)4篇九年級(jí)下班主任總結(jié)第1篇 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛苦工作，我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作、任務(wù)，現(xiàn)在將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié): 本學(xué)期按照學(xué)校安排我任九(3)班班主任。當(dāng)初我深感壓力很大、責(zé)任很重，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷和自己的不懈努力下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，我和學(xué)生之間已經(jīng)建立了良好的感情，學(xué)生也愿意接受我的教育和教育方式。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來，不論來自何處現(xiàn)在都是我九(3)班學(xué)生。旨在盡快形成一個(gè)良好的班集體。力爭(zhēng)打造穩(wěn)定良好的團(tuán)體，不放棄每一位學(xué)生?！ “辔蓡T在班級(jí)管理中起到很重要的作用，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此班委成員的挑選是很重要的事情。管委會(huì)的職責(zé)主要是做好營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放管理等工作，并分工到人。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，不斷鼓勵(lì)他們，為他們樹立信心。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處，對(duì)做得不好的成員提出批評(píng)指正。 二、加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時(shí)找學(xué)生談話，并進(jìn)行處理。并經(jīng)常征求各授課教師意見和建議適時(shí)給予采納利用?！ ∪?、經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué)。對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。不放棄一個(gè)孩子?！ ∷?、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。我
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