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關(guān)于個(gè)人計(jì)劃幼兒園匯編6篇-展示頁(yè)

2025-04-05 13:04本頁(yè)面
  

【正文】 們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容,如:兒歌、計(jì)算題等等?! ”∪跻蛩胤治觥 。?)孩子的規(guī)則意識(shí)差,自控能力仍較弱,堅(jiān)持性不夠,不能較好地控制自己的言行。 ?。?)在生活中,孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。面對(duì)這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中 ?。ㄒ唬┲饕憩F(xiàn)  優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)  (1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書(shū)包,自己穿脫衣服等。好好鍛煉自己的膽量。并且每學(xué)期開(kāi)展親子活動(dòng),既增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情,又促進(jìn)家園聯(lián)系。所以我經(jīng)常是本著尊重、平等、合作的態(tài)度與家長(zhǎng)交流、溝通,向家長(zhǎng)反映幼兒在園的一些情況。同時(shí)我還重視培養(yǎng)幼兒的綜合能力和膽量,提供幼兒鍛煉的機(jī)會(huì),如組織幼兒唱歌、念兒歌、講故事、畫(huà)畫(huà)、拍皮球等比賽,讓幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)得到能力的鍛煉。  工作一年來(lái),我也在幼兒園期中考核的時(shí)候上了公開(kāi)課,雖然比較緊張,但是通過(guò)上公開(kāi)課不但練了自己的膽子,而且使自己提高了教學(xué)水平,但是我也意識(shí)到了在公開(kāi)課上存在的不足?! ”緦W(xué)期我還參加了張靜老師帶領(lǐng)的培訓(xùn)班,通過(guò)這一學(xué)期的培訓(xùn),我在鋼琴上取得了很大的進(jìn)步,這些和我平時(shí)的努力是分不開(kāi)的,每次我會(huì)利用下班時(shí)間練上半小時(shí);在開(kāi)展音樂(lè)課的前幾天,我都會(huì)把這首要上的歌曲彈得很熟練。認(rèn)真上好每一節(jié)課。以身作則,敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè)于奉獻(xiàn)?,F(xiàn)在將我一年的工作做以下小結(jié):  一、思想方面:  積極要求上進(jìn),嚴(yán)格要求自己,不求最好但求更好,平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,無(wú)故不請(qǐng)假,堅(jiān)持全勤。  在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,使自己早日茁壯,成長(zhǎng)起來(lái),為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!個(gè)人計(jì)劃幼兒園 篇2  時(shí)間過(guò)的真快,一眨眼一個(gè)學(xué)期的工作又要結(jié)束了,回顧這一路來(lái)走過(guò)的日子,好像很忙碌,但我卻感到十分的充實(shí)又有意義?! ≌J(rèn)真編寫(xiě)各種教研課題研究方面資料,學(xué)習(xí)科研的方法與技巧,提升自己的科研能力。在此基礎(chǔ)上不斷提高文章的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)由量向質(zhì)的轉(zhuǎn)變,每學(xué)年的文章?tīng)?zhēng)取在市級(jí)獲獎(jiǎng),努力在各種教育教學(xué)類刊物上多投稿?! 姆此贾刑嵘虒W(xué)研究水平,從反思中不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解?! ∪W(xué)會(huì)反思、勤于反思。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平?! W(xué)習(xí)利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)?! ∏诰毣竟Α2⒔Y(jié)合聽(tīng)優(yōu)秀教師的課來(lái)提高自己的課堂教學(xué)技能,使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研,對(duì)教材認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,做好充分的課前準(zhǔn)備?! 《?、教學(xué)技能的提升。勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長(zhǎng)?! ∏诼?tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)老師的好的教學(xué)方法與教育理念。及時(shí)作好摘記,不斷提高自己師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。本文格式為Word版,下載可任意編輯關(guān)于個(gè)人計(jì)劃幼兒園匯編6篇關(guān)于個(gè)人計(jì)劃幼兒園匯編6篇 個(gè)人計(jì)劃幼兒園 篇1  為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn),特制定以下個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)具有的素質(zhì)。   一、專業(yè)水平的提高  定期閱讀一定數(shù)量的專業(yè)書(shū)籍,多看教育類期刊雜志,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)?! °@研教材,研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。學(xué)會(huì)與授課老師進(jìn)行交流與溝通。  積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)?! ≡谌粘=虒W(xué)工作中做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)。  通過(guò)與名師結(jié)對(duì)活動(dòng),在她們的幫助下獲得教學(xué)技能與水平的提升?! ∮掠诔袚?dān)教研組內(nèi)“行為跟進(jìn)式”等多種形式的研討課,不斷挑戰(zhàn)自我。抓緊一切空隙時(shí)間練習(xí)彈琴、繪畫(huà)、普通話、鋼筆字、粉筆字等專業(yè)技能。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果?! ?duì)照?qǐng)@級(jí)名師、名師培養(yǎng)人的條件不斷完善自己?! W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)做好反思記錄,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,提高自己的教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格?! 《ㄆ趯?duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),將工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、反思、教育教學(xué)中的困惑及時(shí)時(shí)形成文字材料在博客上發(fā)表?! ∷?、科研能力水平的提高?! 》e極申報(bào)課題,參與課題研究活動(dòng),力爭(zhēng)做一個(gè)科研型教師。有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,我一直要求自己努力努力再努力,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,在這一年當(dāng)中,對(duì)于我一個(gè)剛踏上工作崗位的新教師來(lái)講,又成長(zhǎng)了許多,收獲了許多。重視、關(guān)心每一位幼兒,把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,合理、科學(xué)地組織好幼兒的一日生活。  二、教育教學(xué)情況  在日常教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,在備課過(guò)程中,對(duì)教材的分析、研究做到力求準(zhǔn)確,把握好重難點(diǎn)。課后對(duì)課中存在的不足及時(shí)寫(xiě)好反思?! ⊥瑫r(shí)我還堅(jiān)持聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。  三、班級(jí)和家長(zhǎng)工作  工作一年的我作為配班老師,除了做好自己的本職工作以外,還配合班主任一起管理好班級(jí),讓幼兒在班級(jí)中感到平等、安全、愉快,為幼兒營(yíng)造寬松的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的班級(jí)主人翁意識(shí)?! 〖彝ナ怯變簣@的合作者,幼兒在園的情況、發(fā)生的每一件事情,家長(zhǎng)都非常關(guān)心。遇到生病或者有事情不能來(lái)園的幼兒,及時(shí)電訪?! ∷?、今后努力方向 
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