20xx年公務(wù)員行測(cè)考試言語(yǔ)理解題示例-展示頁(yè)
2025-04-05 12:46本頁(yè)面
【正文】 、自責(zé)而失去行動(dòng)力。D項(xiàng)，文段沒有提及“相對(duì)貧困”與“扶貧”之間的關(guān)系，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句內(nèi)容，屬于問題產(chǎn)生的原因，而非對(duì)策，不是文段論述的重點(diǎn)，排除。綜合分析可知，文段為提出問題+解決對(duì)策的行文結(jié)構(gòu)，對(duì)策部分為文段的論述重點(diǎn)。然后從正反兩方面介紹了掌握信息和資源的重要性。 這段文字意在說明： C。相反，缺少信息和資源的一部分人群就會(huì)被逐漸分化，成為相對(duì)貧困人群。 公務(wù)員行測(cè)考試言語(yǔ)理解題示例 目前一些地區(qū)產(chǎn)生相對(duì)貧困的問題是由于這些地區(qū)的人群缺乏信息和資源。本文格式為Word版，下載可任意編輯2022年公務(wù)員行測(cè)考試言語(yǔ)理解題示例 對(duì)廣大考生來(lái)說，行測(cè)言語(yǔ)理解部分能夠保障基礎(chǔ)得分的題型就是片段閱讀，無(wú)論考題量有何變化，不變的是主旨觀點(diǎn)題始終占據(jù)較大比例。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于公務(wù)員行測(cè)考試言語(yǔ)理解題示例，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。在現(xiàn)代信息社會(huì)中，掌握較多信息和資源的人群能夠獲得更多的致富機(jī)會(huì)。要針對(duì)相對(duì)貧困問題的產(chǎn)生根源和主要特征，在進(jìn)一步加大政策扶持和資金投入力度、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，形成產(chǎn)業(yè)扶貧、金融扶貧、技術(shù)扶貧、信息扶貧、教育扶貧、就業(yè)扶貧、文化扶貧、減災(zāi)扶貧、醫(yī)療扶貧等解決相對(duì)貧困的多層次資源支撐和保障。解析：文段首先指出目前一些地區(qū)產(chǎn)生相對(duì)貧困的問題的原因。最后針對(duì)“相對(duì)貧困問題的產(chǎn)生根源和主要特征”給出對(duì)策，即“形成……多層次資源支撐和保障”。A項(xiàng)，文段只提及產(chǎn)生相對(duì)貧困的原因在于缺乏信息和資源，“各種條件與因素”在文段中未提及，且該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是問題，非文段論述的重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)是對(duì)文段提出的對(duì)策的準(zhǔn)確概括，當(dāng)選。故本題選C項(xiàng)。完美主義不僅拖后腿，還可能帶來(lái)許多心理疾病。完美主義也與社交焦慮和社交恐懼顯著相關(guān)，因?yàn)樗麄兒軗?dān)心自己是否能給別人留下好印象，容易出現(xiàn)羞怯、自卑、回避行為。減少“全或無(wú)”
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